“民间艺术剪纸”教学设计与展示
时间：2021-07-16 12:04:17 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
教学案例背景
传统剪纸是中国民间广为流行的装饰艺术之一。我国的民间剪纸手工艺术有它独特的形成和发展过程，凭借雕、镂、剔、刻、剪等基本技法，形成了别具一格的艺术形式。郭沫若先生有“请看剪下出春秋，顿使东风遍九垓”的诗句，赞美了剪纸艺术的鬼斧神工。民间剪纸艺人凭着一把剪刀、几张宣纸，剪出象征吉祥、如意、福寿、财喜等花样的剪纸，让人叹为观止。如今，剪纸的发源地之一江苏扬州已有1000多种剪纸品种。扬州剪纸以挖空、镂刻的传统技法为主，题材多为人们喜闻乐见的人物、动物、植物、古建筑等，这些作品的艺术手法概括简练，线条规整流畅，色彩对比强烈，为人们所喜闻乐见。
教学案例设计
要让学生了解和学会剪纸的知识与技能，并能将所学的技能应用到生活中去，装饰和美化我们的生活空间。教师应明确教学内容，清晰教学目标，在这个基础上激发学生学习剪纸的兴趣，引导学生积极参与，主动探究。教师应该用学生易于理解和掌握的方式、方法教学，力求教得生动、有效。我为这堂课设置了以下要求：
一、清晰授课——我在授课过程中口齿清楚不含糊，教学要点明确，易于学生理解，能较清晰地解释和说明概念。
二、多样化教学——能多样、灵活地呈现教学内容。丰富教学且能让学生积极参与的方法，最有效的就是课堂上多多提问。
三、任务导向——引导学生学习剪纸、学会剪纸。能否让他们积极地学习剪纸、学会剪纸，能否引导他们理解剪纸这种传统文化，是有效教学的一个指标。
四、上一节扎实、充实、丰实、平实、真实的课
1.“扎实”的课是有意义的课，不可浮皮潦草。
2.“充实”的课是有效率的课，内容要饱满实在。
3.“丰实”的课是有启发性的课。启发性来自于师生的交流互动、学生的思考和提问，也有可能来自于课堂上的许多偶然性因素。老师准备好的内容，往往会被学生的一个抢答打乱节奏，对这种“打乱”要及时抓住，要充分利用学生的积极性和创造性。
4.“平实”的课是常态的课。课堂不能成为教师个人的表演，教学目标要要符合学生的实际情况。
5.“真实”的课是真实反映了学生实际情况、满足了学生需求的课。
所以，剪纸课堂教学的有效性标准需要考虑以下六点：
一、教学目标的确定应该是：
1.符合剪纸教学和学生实际，包括知识、能力、情感态度与价值观等方面。教学方式要与学生的心理特征和认知水平相适应，同时要关注学生和学生的差异。
2.教学内容明确、具体，要具有美术课堂教学的操作性。
二、学习条件上要注重：
1.注意剪纸环境的创设，教学环境有利于教学目标的实现。
2.学习题材的选择和处理要科学、恰当，这样才能激发学生的学习剪纸的兴趣；学习活动所需要的相关材料要充足；要选择恰当的教学手段。
三、学习剪纸活动的指导与调控要注重：
1.在指导剪纸的过程和有效程度上，要为每个学生提供平等参与的机会；根据反馈信息，对学生学习剪纸的进程或学习难点提供有针对性的指导与解答，并根据学习方式创设恰当的问题情景；及时采用积极、多样的美术评价方式；对学生的引导与评价要做到语言准确，有激励性和启发性。
2.在课堂调控的有效程度上，要能根据剪纸过程中所出现的情况，对教学进程、难度进行适当调整，要合理处置课堂上临时出现的各种情况。
四、在尝试剪纸活动的过程中，要关注的是：
1.学生参与剪纸活动的态度。学生参与剪纸活动是否积极主动？
2.学生参与尝试剪纸活动的方式是否多样？学生的参与时间是否充分？
3.学生是否能针对剪纸活动的过程提出有意义的问题或发表个人见解？能否按要求合理操作？能否学会倾听？有无协作和共同分享材质的意识？
五、在课堂气氛上要注意：
1.课堂氛围的宽松程度要合理。学生的讨论、质疑和回答问题应该得到尊重和鼓励。学生的学习进程要做到张弛有度。
2. 课堂气氛要力求活跃、有序，师生交流要和谐、平等。
六、教学效果上要关注：
1.在目标达成度上，要基本实现教学目标，要让多数学生学会剪纸技能。
2.鼓励学生解决问题的创造性，要引导学生灵活解决剪纸活动过程中出现的技法问题。
3.在教师和学生的情绪上，要留意老师的教学情绪是否饱满，学生的听课和学习兴趣是否充沛。
以下是我结合美术学科的特点，对《剪纸》一课设计的教学案例。
教学案例展示
教学分析：
世界各国、各民族的文化艺术都有自己独到的价值，它们相互辉映，平等共存，都应该得到继承和发扬。选择“剪纸”这一课程，能更好地贯彻新课改精神，挖掘我国民间优秀的艺术传统，带领学生了解和感受我国的传统文化。学生在剪纸艺术作品的欣赏过程中，既要熟悉剪纸这种传统文化的特殊艺术魅力，也要适当地了解并掌握剪纸的阴刻、阳刻等简单技法。本教学设计根据学生的实际情况，对四部分内容进行整合，着重点放在了学生创造力的培养以及审美能力的再提高上。
教学目标：
1.欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和我国民间剪纸的特点。
2.进行剪纸练习，学习剪纸的简单剪刻技法和设计方法，锻炼动手能力。
3.培养热爱祖国文化的情感，激发学生民族自豪感和对家乡的自豪感。
教学重点：了解剪纸的图案特点和用途，学习剪纸的剪刀剪刻技法、折纸技法和创作设计方法，感受剪纸的艺术之美。
教学难点：剪纸在设计和剪刻时要注意的事项：如要注意线线相连、面面相接、折叠方法等。
教学准备：手工纸、剪刀、刻刀、胶棒、剪纸范作、课件、实物投影仪等。
