高校世界史教学的价值与特色化教学改革的路径选择
时间：2021-06-27 20:01:46 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 高校世界史教学是大学生认识曾经和今天世界的一个重要手段和重要组成部分。高校世界史教学能够培养当代大学生的国际、战略视野，培养大学生的爱国情操，使学生树立完整的历史观和现实观。高校世界史教学应以当今的世界为蓝本，以世界史教学的中国化为核心，以世界史教学的民族化、边疆化为重点和特色，走出一条特色鲜明的高校世界史教学路径。
关键词 高校 世界史教学 特色化教学 路径
中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.055
Path Selection of College World History Teaching Value
and Characteristics Teaching Reform
LI Jiadong
（Manzhouli College， Inner Mongolia University， Russian Research Center， Manzhouli， Inner Mongolia 021400）
Abstract College World History Teaching is an important means and an important part of students" understanding of once and today"s world. Universities teaching world history of contemporary college students to cultivate an international， strategic vision， cultivate patriotism college students， to enable students to establish a complete view of history and of reality. Universities teaching world history in today"s world should be modeled to World History Teaching Chinese as the core， to the teaching of world history nationalization， as the focus and characteristics of frontier， out of a world with a distinctive characteristics of history teaching path.
Key words college； world history teaching； characteristics teaching； path
中国在过去三十多年中所取得的辉煌成就从很大程度上来说也是得益于中国的对外开放，以及由此所带来的中国与世界的紧密互动。未来中国经济的持续繁荣和发展亦将受益于中国与世界的长期联系，当前中国所提出的“一带一路”战略，也正是中国经略世界特别是周边国家和地区的重要举措，亦是中国积极应对当前中国和世界经济新形势和新常态的一个重要途径。世界史作为一门独立的一级学科，如何结合中国和世界的实际更好地做好高校世界史的教学工作，是当代大学生认识和了解世界，推动中国的对外开放和促进中国“一带一路”战略实施的重要基础性工作。本文拟通过探讨高校世界史教学的价值，从世界史教学的国际化、中国化、民族和边疆化等角度探索高校世界史教学的特色化路径选择。
1 世界史教学对当代大学生的价值
1.1 培养大学生的国际视野、战略眼光
世界历史是不同文明、制度的发展史和冲突史，是不同国家、社会群体开放与封闭的演进史，特别是进入近现代世界史，不同国家和社会群体的开放与封闭直接导致不同国家经历了截然相反的发展命运，西方的近代开放导致西方近代文明的迅速崛起，而东方特别是中国的闭关锁国则导致中国的发展愈发落后于世界发展的脚步。当今国际形势纷繁复杂，全球化趋势日趋加强，世界经济发展进入新的历史时期，中国经济也进入稳增长的“新常态”。在此背景下，通过在当代大学生中开展世界史教学特别是关于近现代世界史的教学能够更好地培养当代大学生的国际视野，树立正确的世界观和开放观，是中国在当前和未来处理国际事务、应对世界经济和解决中国发展问题的重要保障。同时，世界史能够培养学生的横向世界观和纵向历史观，高校世界史的教学和学习能够更好地培养学生的战略思维和眼光，这不仅有助于学生认识、看待中国和当今世界事务的来龙去脉，也是大学生未来人生事业发展必备的基本素质之一。世界史的教学和世界史知识的普及有助于大学生以更加开放的姿态和宽广的胸襟去面对当今世界的挑战，迎接未来世界的新机遇。
1.2 培养大学生的爱国情操
世界史就是一部人类文明的演进史，是东西方文明的发展史。通过对尼罗河流域文明、两河流域文明、印度文明和中国文明的的学习和比较，能够更好地使当代大学生意识到中国文明和文化在世界文明进程中的地位和价值，激发大学生对中国文明和文化的认同感，有利于在当代大学生中推动中华文明和文化价值观的树立，有助于推动高校德育教育的发展。世界近现代史是一部资本主义和社会主义两种制度的发展和博弈史，在近现代中国与西方国家关系的演变中，中国的近现代史就是一部苦难史。西方早期工业革命的开展，西方资本原始积累的进行，推动了近代西方资本主义强国的出现，西方国家先后对近现代中国开展鸦片战争、八国联军侵华、甲午中日战争以及日本侵华战争，给近代中国带来了深重苦难。随着俄国十月革命和中国共产党的诞生，中国的近现代史又是一部中国共产党的救亡图存史。通过对近现代西方资本主义的发展和侵略史以及对中国共产党奋斗史的学习，有助于深化当代大学生对中国共产党成长为中国执政党历史必然性的认识，有利于培养大学生爱党和爱国的高尚情操。通过梳理近现代世界主要国家对外关系的历史脉络，特别是通过对比分析近代西方的开放和东方的封闭所造成的截然不同的历史发展命运，以及对比改革开放前后中国对外关系的走向，有助于大学生和未来的青年人对今天中国外交理念和外交原则的理解和支持。
