【农村留守儿童家庭教育现状十分令人担忧】农村留守儿童家庭教育现状
时间：2019-04-08 03:14:01 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
安徽省金寨县青山镇姜河中心小学金寨237331 【摘要】 农村留守儿童，由于远离父母，得不到父爱和母爱，性格孤僻。爷爷奶奶的过分溺爱，造成了他们心灵的扭曲，而家庭教育和学校教育严重脱节，监护人疏于管理，致使孩子养成了许多不良习惯。因此，农村留守儿童的家庭教育现状令人十分担忧，值得全社会关注！
【关键词】留守儿童家庭教育令人担忧
我是一所农村小学四年级的班主任。我班共有学生22人，留守儿童竟有20人。由于地理环境的限制，造成了地域的差别。孩子们的父母在家耕种自己的一亩三分地，只能勉强维持温饱。子女教育、家庭生活、家庭建设、生老病死、人情往来等都是一笔不小的开支，有的家庭为此早已背上沉重的包袱。于是，年轻的父母不得不将自己的孩子或留在家中，或托付给亲友，背井离乡，纷纷加入了打工大军的行列。这样，随着越来越多的农民工进城，就出现了近年来数量急剧上升的留守儿童。
这些留守儿童有的跟年迈的爷爷奶奶生活在一起，有的和父亲或母亲一方生活在一起，有的寄养在亲戚家中。大人们整日忙于农活、家务。无暇顾及孩子们的学习和教育，只是将他们送到学校，接回家中就完成了任务，有的根本不知道孩子在校干一些什么，成绩如何。我走访了许多老师，了解了他们的精神状况及学习情况，深深地感受到这些留守儿童的家庭教育现状十分令人担忧。具体表现在：
1. 过分溺爱，造成了孩子们扭曲的心灵
人们都说“隔代亲”，这话一点也不假。爷爷奶奶对孙子、孙女的疼爱远远胜过对自己的孩子。只要有可能，他们都会竭尽所能，甚至是无条件的满足。他们对这些从小就远离自己父母的孙子、孙女们更是疼爱有加。零食家中不断，上学再给几元零花钱。这样，久而久之，孩子们整天想着钱，发展到后来不给钱不上学，不给钱不走路。花钱如流水，一旦钱不够花，就想办法借、赊。过起了超前消费的生活。为了还账，他们偷家中的钱。一位五年级的男同学有一次竟然从家中偷来一百元钱还账买零食。一位六年级的男同学寄养在外祖父家，将父母给的一千多元生活费偷来，时隔不久又将上千元的存折偷来，幸好不知道密码才避免损失。有的家中没有钱，他们就敲诈小同学。
过分的溺爱还表现在生活上，为了给孩子们补充营养，爷爷奶奶们整日变着花样给孩子们开小灶。本来就挑食的孩子们根本不管老人们的良苦用心，不喜欢吃的不开口，自己喜欢的不给别人吃，处处以我为中心，吃独食。有一位初一的女生，因饭菜不合口味，竟将盘子甩了，并指着白发苍苍的老奶奶狠狠地说：“你给我听着，爸爸妈妈寄回来的钱是给我花的，我想怎样花就怎样花，你们管不着。”气得奶奶含着泪水跑去买回卤菜将就着孩子吃下了这顿饭。
这种过分的溺爱，日复一日，年复一年造成了孩子们的自私、贪婪。扭曲了孩子们幼小的心灵。
2. 爱的缺失，导致了孩子们孤僻的性格
上学放学家长接送，学校有老师关爱，家中有父母呵护，受了委屈可以像爸爸妈妈诉说，这是每一个孩子都向往的家庭生活。但是，这一些对留守儿童来说，简直是太奢侈的愿望。虽然他们都有父母，但依然不得不接受“骨肉分离”的现实。一年只能和父母共同生活几天，通几个电话，甚至一年也难得见上一面。留给他们的是对父母无尽的思念和对家庭的渴望。我班有一位女同学，天真、活泼、大方、开朗，学习成绩优异。自从父母外出打工后，上课两眼发呆，下课趴在座位上不和同学玩耍，整日闷闷不乐，成绩一落千丈。
有的虽然父母只有一方在外打工，但留守一方整日为生活操劳。忙不完的农活，干不完的家务。使他们很少有时间坐下来和孩子谈谈心。更谈不上关心孩子的学习了。忽视了孩子的思想教育。更有甚者，他们夫妻常年分居，留守一方心系两头，本来心情就不愉快，再遇到不顺心的事就拿孩子出气。轻则一顿臭骂，重则一顿毒打。这样，孩子精神上很孤独，心理上很容易和父母产生距离感。时间一久，多数孩子对家庭缺乏安全感，内向、孤僻、倔强、胆小、自卑，不愿与人交流，形成了孤僻的性格。
3.疏于管理，养成了孩子们不良的习惯
很多家长总觉得自己长期在外，亏欠了孩子的很多。每到逢年过节回家团聚，在享受天伦之乐的同时，总是忘不了给孩子们补偿。赶集市、逛商场，买零食，买玩具，买衣服。大一点的孩子买东西要品牌。他们都毫不犹豫，慷慨解囊。就连有的孩子要mp3、mp4，甚至有的孩子要手机他们都欣然同意。他们认为，自己在外面挣钱，就是让孩子在家吃好、穿好。大多数家长的宗旨是“再苦不能苦孩子。”临走前，他们除了留下充足的生活费用外，有的还偷偷塞给孩子少则几十元，多则上百元的零花钱。认为这样才能弥补对孩子的亏欠，走的才心安理得。
还有的家庭由于居住条件偏僻，离校较远，干脆就在学校附近租房陪读，加入了陪读大军。他们除了服侍孩子们的一日三餐外， 整日无所事事，精神空虚。 渐渐地就混
迹于娱乐场所。开始小玩，逐渐沉迷其中不能自拔，终日蹲在麻将馆、棋牌室，就连接送孩子的任务也交给了别人。孩子放学回来，只好在麻将馆前徘徊，等候家长散场回家。真是有家不能回，有作业不能做。有时连中餐、晚餐也都和大人一道吃在麻将馆。孩子有事嫌烦，问作业嫌吵。只要孩子一来，马上就会递上几元钱说：“去去去，别来烦我。”只要孩子不打搅他们打麻将，要什么都行。放任孩子。有的打牌赢了，十元、二十元的给孩子“彩头”，输了就在孩子头上出气。搞的孩子看他的脸色行事，整日提心吊胆。他们很少从心理上、情感上去关注孩子，教育孩子。疏于对孩子的管理，逐渐养成了孩子的不良习惯。严重的妨碍了孩子们正确的人生观和价值观的形成。
4.家校脱节，形成了孩子们教育的空档
这些留守儿童，由于家长的文化水平低，同时又不懂得孩子们的生理和心理状况，他们都认为在家只要给孩子吃饱穿好，接送孩子上学、放学不出事就行了。把孩子送到学校，培养和教育孩子是学校应尽的职责，能否成才，就靠老师和孩子自己了。
有的家长认为对孩子实行奖励是提高他们学习成绩行之有效的方法。于是，就对他们明码标价：考100分20元；95分10元；90分5元。刚开始还很灵，孩子的学习积极性还真高。渐渐地，孩子考到相应的分数，回家后，拿着试卷理直气壮地伸着手对家长说：“给钱！”
再后来，孩子考不到相应的分数，就想办法改分数要钱。家长们根本不到学校了解情况，见分数就给钱。还沾沾自喜，认为自己的方法对头。
家长几乎不会主动打电话给学校老师，了解孩子在校的学习和其他情况。而学校老师也很难与家长联系得上。出现了学校教育一头热的倾向。
家庭教育不落实，导致孩子反复性极强，增加了学校教育的难度。而这些留守儿童，长期缺乏家庭的亲情、温情，在校心理压力大，家庭教育又没有和学校教育有机的结合起来，形成了对孩子教育的空档，这对孩子们的成长是十分不利的。
综上所述，留守儿童的家庭教育现状令人十分担忧。为此，我们呼吁广大外出打工的学生家长及社会各界人士，要重视这些孩子们的家庭教育问题，不要只顾为了挣钱而忽视了孩子家庭教育，不要错误的认为，教育孩子只是学校的事，要知道，父母是孩子的第一任老师，对孩子的管理和教育是家长、学校、社会等多方面的合力。让我们一起为我们共同的孩子撑起一片蓝天，铺设一条健康成长的康庄大道吧！
