• 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 领导讲话
  • 发言稿
  • 演讲稿
  • 述职报告
  • 入党申请
  • 党建材料
  • 党课下载
  • 脱贫攻坚
  • 对照材料
  • 主题教育
  • 事迹材料
  • 谈话记录
  • 扫黑除恶
  • 实施方案
  • 自查整改
  • 调查报告
  • 公文范文
  • 思想汇报
  • 当前位置: 雅意学习网 > 文档大全 > 公文范文 > 正文

    2023年度48个音标怎么读4篇

    时间:2024-01-04 14:30:02 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

    48个音标怎么读类似中文里的“日”(一声)汉语拼音中r与l的发音区别吴方言、江淮方言、闽方言和山东方言的部分地区,没有“r”声母,凡普通话“r”的声母的字,下面是小编为大家整理的48个音标怎么读4篇,供大家参考。

    48个音标怎么读4篇

    48个音标怎么读篇1

    类似中文里的“日”(一声)

    汉语拼音中r与l的发音区别

    吴方言、江淮方言、闽方言和山东方言的部分地区,没有“r”声母,凡普通话“r”的声母的字,通常改读成[l]、[z]、[y]声母或“i” “ü” 开头的零声母字。如福州话把“绒的”读成“聋的” , 沈阳话将“人”读成了“yín”。

    从发音部位看,“r”是舌尖后音,同“zh、ch、sh”发音部位一样,是由舌尖和硬腭前部构成阻碍而发的音。从发音方法看,“r”是浊擦音,发音时,舌尖上翘,抵硬腭前部留一小缝,让气流从小缝中磨擦而出,同时声带震动。为找到正确的感觉,可以先发“sh”音,然后振动声带,即是“r”音。

    “r”和“l”的区别是发音部位不同,舌尖抵搭的位置有前后之别。“r”的发音部位在硬腭,“l”的发音部位在齿龈;发音方法也不同,“r”发音除阻时,气流的通道很窄,限于舌尖和硬腭之间的一点点缝隙,磨擦很重;而“l”音除阻时,气流的通道在舌侧两边,很宽松,磨擦不十分明显。

    汉语拼音声母和韵母发音方法

    a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。

    o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。

    e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。

    i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

    u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

    ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。

    b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。

    p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。

    m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。

    f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。

    d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。

    t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。

    n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

    l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。

    g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。

    k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

    h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

    j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。

    q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。

    x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

    zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

    ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

    sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

    r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。

    z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。

    c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。

    s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。

    y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

    w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

    ai:发音时,先发 a 的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。

    ei:发音时,先发 e 的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。

    ui:发音时,u 的"发音轻短,然后滑向 ei,嘴形由圆到扁。

    ao:发音时,先发 a 的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向 o。

    ou:发音时,先发 o 的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。

    iu:发音时,先发 i,然后向 ou 滑动,口型由扁到圆。

    ie:发音时,先发 i,再发e,气流不中断。

    üe:发音时,先发 ü 的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。

    er:发音时,舌位居中发 e 的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。

    an:发音时,先发 a 的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。

    en:发音时,先发 e 的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

    in:发音时,先发 i 的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。

    un:发音时,先发 u 的音,然后舌尖抵住上牙床,接着发n的音,气流从鼻腔泄出。

    ün:发音时,先发 ü 的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

    ang:发音时,先发 a 的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。

    eng:发音时,先发 e 的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。

    ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。

    ong:发音时,先发 o 的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。

    48个音标怎么读篇2

    /i:/ 【衣 发长点】

    /I/ 【衣 急促地发声】

    /e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】

    /æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】

    /ə:/ 【额 发长音】

    /ə/ 【额 发短音】

    /∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

    /a:/ 【啊 嘴巴长到最大】

    /כ/ 【哦 急促】

    /כ:/ 【哦 声音拖长】

    /u/ 【乌 急促】

    /u:/ 【乌 声音拖长】

    /eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】

    /aI/ 【唉】

    /כI/ 【哦-喂 连着读】

    /əu/ 【呕】

    /au/ 【傲】

    /Iə/ 【衣-饿 连着读】

    /εə/ 【哎-饿 连着读】

    /uə/ 【乌-饿 连着读】

    48个音标怎么读篇3

    元音部分

    1)、单元音: [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

    2)、双元音: [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u]

    辅音部分

    [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[?]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

    [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

    记忆方法(只需记长音就可以)

    一,单元音: [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u():]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

    [i:]——谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。

    [?:]——谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。

    [u:]——谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。

    [?:]——谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

    [ɑ:]——谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。

    [e]——谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

    二,双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]

    [ei]——谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。

    [ai]——谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

    [?i]——这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

    [i?]——谐音和外形都像:12

    [??]——谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

    [u?]——谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

    [au]——谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。

    [?u]——谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

    三,辅音:[θ]、[?]、[?]、[?]

    注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

    其中,[θ]和[?]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。

    [θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[?]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

    而[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。

    [?]——谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

    [?]——谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

    48个音标怎么读篇4

    /p/ 【普 不要把ǔ给发出来,轻音】

    /b/ 【不 不要把ù给发出来,浊音】

    /t/ 【特 不要把è给发出来,轻音】

    /d/ 【得 不要把é给发出来,浊音】

    /k/ 【克 不要把è给发出来,轻音】

    /g/ 【各 不要把è给发出来,浊音】

    /f/ 【福 不要把ú给发出来,轻音】

    /v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】

    /s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】

    /z/ 【就是/s/的浊音】

    /θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】

    /δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】

    /∫/ 【西 不要把ī给发出来,轻音】

    /з/ 【衣 不要把ī给发出来,浊音】

    /h/ 【喝 不要把ē给发出来,轻音】

    /r/ 【若 不要把uò给发出来,浊音】

    /t∫/ 【七 不要把ī给发出来,轻音】

    /dз/ 【姬 不要把ī给发出来,浊音】

    /tr/ 【缺 不要把uē给发出来,轻音】

    /dr/ 【撅 不要把uē给发出来,浊音】

    /ts/ 【次 不要把ì给发出来,轻音】

    /dz/ 【自 不要把ì给发出来,浊音】

    /m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】

    /n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

    /ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

    /l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】

    /w/ 【我 不要把ǒ给发出来,浊音】

    /j/ 【呀 不要把ǎ给发出来,浊音】

    推荐访问:音标 48个音标怎么读(全部)谐音 英语48个音标怎么读 整体认读48个音标怎么读 国际音标48个音标怎么读 七年级上册英语48个音标怎么读 18个音标怎么读48个音标怎么读 初中48个音标怎么读 新概念48个音标怎么读

    • 文档大全
    • 故事大全
    • 优美句子
    • 范文
    • 美文
    • 散文
    • 小说文章