农科类国际期刊论文摘要的词块语篇功能研究
时间：2022-12-07 15:25:03 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
陈 艳 君
(浙江农林大学， 杭州 311300)
随着国际学术交流的深入开展，近年来越来越多的学者开始在国际期刊上发表论文，传播研究成果。对于期刊论文而言，摘要作为学术论文精华的一种提炼，是学术论文检索、阅读、引用的重要依据，也是吸引学术界关注、传播研究成果的有效手段。词块是学术语篇中反复出现的多词序列[1]，是学术语篇的一项重要语言特征。了解词块在学术论文摘要中的运用，有助于把握该语篇特定的语言特征及篇章功能，提高摘要英文写作的流利性与准确性，有效助力论文研究成果的国际传播。
近十几年来，基于语料库的学术英语词块研究得到了长足发展。相关研究在研究对象上，主要关注固定词块或多词词串、搭配、搭配框架[2][3][4]；
在研究内容上，侧重考察语言水平、母语背景、不同体裁、学科等因素与学术词块使用之间的关系[5][6][7]，同时注重相应学术词块列表的开发及其教学应用[8][9]；
在学科领域上，侧重多学科的通用学术英语词块研究，较少关注农业学科领域的学术词块研究。而基于特定体裁、特定学科领域的学术英语研究是非常有必要的[10]，因为不同体裁、不同学科需要实现不同的交际功能，实现交际功能的语言形式也必然有差异[11]。鉴于此，本文拟以农科类国际期刊论文的摘要语篇为语料，以语料库为研究手段，对该语篇中的词块语篇功能进行系统检索分析，挖掘农科领域国际期刊论文摘要的词块特征和语篇特点。
本研究在全球知名的科学网(Web of Science)文献数据库中，以农业科学为检索领域，检索下载了该领域2015至2019年发表的高被引论文的摘要部分，共计2052篇。经过文本处理软件的清洁及后期数据处理，构建了农业科学类高被引学术论文摘要语料库，库容为437,959 词。
在词块的提取路径上，首先要考虑词块的提取长度。词块的长度通常有3-6词不等，提取长度各有优缺点。为了让提取的词块能更好地体现学术论文摘要的语义特征和文体特点，本文结合了前人的研究[12]，将词块的提取设定为5词词块，以期通过更长的意义单位来挖掘特定学术语篇中短语框架的语言特征。
在词块提取上的另一大考量是提取频率的问题。在提取频率的阈值设定上，前人的研究存在着较大的差异性，从每百万词10次[13]到每百万词40次[14]不等。本研究依据自建语料库的大小，将提取频率限域设定为每百万词20次，并运用kNgram软件，对5词词块进行了检索提取，而后经过人工筛查，剔除跨句及缩略词结构的词块，最终得到5词词块561个。
(一)高频5词词块
依据前文的提取路径，表1列出了出现频率最高的10个5词块。在这10个高频词块中，动词类结构有5个(50%)，名词类结构4个(40%)，介词类结构1个(10%)。10个高频词块中，实词类结构占大多数。其中，动词类结构有两个都是be to + infinitive的结构 (of this study/review is/was to), 这种动词类结构，通常表示“计划，安排执行的动作“，此类结构的高频使用，凸显了学术论文摘要”主题阐释、陈述及言说“的语篇功能。另外，动词类词块 “the results showed that the”通过物称主语，使描述更具客观性；
”play an important role in”词块则可以凸显研究的价值及重要性。在4个名词类结构中， 3个都是“N+ of” 的结构，此类结构通常具有“属性说明”的语篇功能，在摘要语篇中，该类结构多用于陈述研究的属性、手段、目标等。介词类词块in vitro and in vivo表示“在体内外”，该词块通常用于生物实验过程的陈述，它在农科类论文摘要中高频出现，体现了农科类研究特别注重生物或基因实验的研究特点。
(二)词块序列的语篇功能分析
在对5词词块进行检索提取的过程中，笔者发现有一些词块序列在结构上高度相似，如表1中的高频词块the aim of this study 与 the aim of this review，他们共同的结构为 the aim of this, 变体为study , review，因而该词块序列可以表示为：the aim of this *。若将此类词块结构进行合并分析，将有利于呈现词块序列中相对固定及灵活的部分，使词块结构更加凸显，有助于更好地了解词块的语篇特征。鉴于此，笔者通过kNgram软件，对于这些有共同结构特征的5词词块进行进一步提取分析；
同时，依据 Simpson-Vlach & Ellis[13]对词块语篇功能的界定标准，本文将词块的语篇功能定义为具有“示意或指向前后文语篇的功能”[13]，并将词块的语篇分析框架细分为元语篇与语篇指示、主题引入与聚焦、主题阐述、语篇标记四个子范畴(见表2)。依据该框架，最终分析得到96个具有语篇功能的5词词块序列(见表3)。
1.元语篇与语篇指示功能
词块的元语篇与语篇指示功能指的是该词块具有“对语篇的整体组织、规划或指示”的功能。该类词块序列在具有语篇功能的词块中占比为19.8%，虽然占比不高，但对统领摘要语篇却有不可或缺的作用，通常出现在摘要语篇或段落的开头或结尾，起到统领全文或提示下文的作用。
如：In this paper we * (demonstrate, review, provide, present, quantify, report, will, isolated, define, attempt, argue, illustrate, develop, describe))
例1.In this paper we describe the prediction of topsoil texture and related derived physical properties.
2.主题引入与聚焦
主题引入与聚焦，顾名思义，具有该功能的词块序列在整体语篇组织中主要起到引入研究主题或指向目标的作用，如the aim of this*词块。此类词块阐述的是研究指向的目标或关注的主题，常带有aim, objective, focus等关键词，句法结构多为N.+be to infinitive, 用以陈述或聚焦研究主题，所占比重为29.1%，说明在摘要语篇中，具有主题引入与聚焦功能的词块使用得较为普遍。
如：
the aim of this (review, paper, study, work, contribution) is
例2. The aim of this (review) is to describe the volatile aroma compounds of green coffee beans and evaluate sources of variation in the formation and development of coffee aroma.
3.主题阐述
主题阐述功能指的是“对前文引入话题进行进一步阐述“的功能。根据Simpson-Vlach and Ellis[13]的分类标准，这里的主题阐述主要包括非因果关系与因果关系的主题阐述两大类。非因果关系主题阐述指的是“没有呈现显性因果关系但却具有概括或重新描述功能”的词块，比如this review summarizes the *。而因果关系主题阐述指的是词块“显性或隐性地呈现因果关系”，比如led to the * of。与其它类别相比，具有此类功能的词块占比为39.6%，是所有语篇功能中占比最高的一类，这说明摘要语篇十分广泛地使用主题阐述词块来陈述研究内容。另外，对比了两类主题阐述词块的使用频率后，笔者也发现因果关系类词块的使用明显高于非因果关系类词块；
在摘要语篇中大量出现in order to * the, the results * that the, as a result of *, to * the effects of此类有因果主题阐述功能的词块，这表明因果类主题阐述是摘要语篇的一个显著特征。
如：to * the effects of(investigate, determine, evaluate, examine, assess, observe, ameliorate, study, understand, discuss, clarify, interpret, combat)
例3.In the present study, we conducted a field experiment to investigate the effect of pig manure organic-inorganic compound fertilizer with reduced chemical fertilizer on the crop yields.
4.语篇标记
语篇标记功能在学术语篇中主要指的是语篇连接功能。在本文的摘要语料中，运用最多的该类5词词块是in addition to the *以及as well as * the，这些连接词块占比不大(11.5%)，在语篇中主要起到过渡或连接句子的作用。
如：
as well as * the (reduce, preserve, threatening, on, to, in, improving, exosomes, enzymes, assuring, identifying, how, for)
例4.Specifically, it could selectively enrich the amounts of beneficial bacteria, Barnesiella, as well as reduce the abundances of Clostridium and Alistipes[14].
词块作为学术语篇中反复出现的多词序列，对其形式与功能的研究是基于语料库的词汇研究的一个重要方面[15]。在词块的功能研究上，相对于指示功能与立场功能而言，词块的语篇功能主要体现了词块在篇章组织方面所起的作用，因而对其进行研究，在学-术语篇的谋篇布局上更具现实意义。基于前人语篇功能的分析框架[13]，本研究发现：5词词块语篇功能的四个子范畴，即元语篇与语篇指示、主题引入与聚焦、主题阐述、语篇标记，在农科类国际期刊高引论文摘要语篇中都有体现。其中，占比最大的是主题阐释功能，其次为主题引入与聚焦，再次为元语篇与语篇指示，最后是语篇标记。主题阐释功能及引入与聚焦功能词块的高频使用，说明了论文摘要更注重“聚焦主题，对其进行概括与言说”的语篇特点。
词块具有的语篇功能具有体裁特定性的特点。在本研究中，具有元语篇与语篇指示功能的5词词块结构如：In this paper we (demonstrate/review/provide/present), 体现了摘要语篇突出研究目标的语篇特点；
而Lu et al[12]对社会科学国际期刊引言中的词块研究也发现，在引言语篇中高频使用的元语篇功能词块(如the article/paper is [organized, structured]as follows)，指示的是整篇论文的结构框架，体现了引言的语篇特征。两项研究中元语篇类功能词块的使用，都说明了学术论文中的高频词块可以体现论文中不同部分的语篇特点。而在学科性方面，本研究发现：农业科学领域学术语篇中，具有主题阐释功能的5词词块使用比重最大，特别是因果类主题阐释功能的词块。而在Lu et al.[12]的研究结果中，元语篇类5词词块占比最大。元语篇类词块主要用以指示语篇的提纲或框架，而主题阐释类词块主要展现的是“概括或重新描述”的语篇功能。两项研究结果的差异说明：与社科类学术语篇相比，农科类学术论文摘要语篇更加高频地运用因果类主题阐释词块，凸显了其因果论证的语篇特性。
具有语篇组织功能的词块，对学术英语教学具有现实的指导意义。学术语篇中的高频词块区别于完全固化的习语表达，能够协助学术作者思考与写作[16]。然而对于学术新手和二语学习者而言，词块在学术写作中运用的熟练度及适恰性却差强人意。李梦骁，刘永兵[17]的研究表明：中国学者在利用词块构建语篇方面 “往往重视文本衔接却忽视语篇的互动性和表述的严谨性”。本文的研究结果也发现：在主题阐述的语篇功能上，因果关系类的5词词块的使用频率明显高于非因果关系类词块。这恰恰反映了高水平英语写作者在学术摘要语篇构建中，注重逻辑因果关系表述的语篇特征。因而，因果关系类语篇功能词块，应该成为学术英语写作教学中的关注点之一。
本文基于农科类国际期刊论文摘要语料，对高频使用的5词词块序列的篇章功能进行分析，以期帮助农科领域的研究人员更好地认识学术英语的词汇功能与体裁特征，助力其在国际上更有效地传播研究成果，增强其在国际学术领域的话语权。同时，特定学科的词块篇章功能研究还可以作为学术英语写作教学的重要参考，以反哺学术英语教学实践。基于此，今后还可以对特定学科、特定体裁的词表构建以及词块习得规律等方面进行更深入及细化的研究，使更多的二语学习者受益。
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