秘书学人才培养模式比较研究

时间：2021-03-01 20:05:04　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：秘书学专业培养适应社会经济文化发展需要，为社会提供基础扎实、知识结构合理、能力强、素质高的党政机关、企事业单位高级应用型秘书人才。现在正值秘书学专业改革与发展的大好时机。通过对东部部分高校秘书学人才培养模式的考察研究，寻求适合我校的秘书学专业人才培养模式。
　　关键词：秘书学人才培养模式分析比较方案
　　2011年4月教育部颁布了新的《普通高等学校专业目录》（第一稿），首次将秘书学纳入其中，这给了秘书学一次“正名”的机会。众多高校纷纷更改教育教学方案，提出了新的人才培养模式。陕西理工学院根据“国家发展，科技进步，市场需求、结合教育国际交流合作的要求进行调整”[1]重新编订了2014年《秘书学专业人才培养方案》。但是，在秘书学专业教育教学过程中暴露出了种种问题，其首要问题就是学生对秘书学专业认知度较低。“要加强秘书学专业人才培养模式和学科建设的研究和实践，才能提升秘书的学科地位。”[2]笔者通过对我校秘书学专业、文秘教育专业学生的调查和对东部部分高校秘书学专业人才培养模式的研究，对我校秘书学专业的改革发展提出了较有建设性的意见。
　　一、分析形势需求
　　2014年秋季的大型招聘会陆续在各大高校举行。在随机选取了600家公司并对其招聘信息进行统计分析后发现：这600家公司无一例外地都招聘与秘书学相关专业的学生。据统计，这600家公司共提供了6405个就业岗位，[3]其中对于秘书学专业的学生需求占其中的14.76%。在近百种专业的招聘中，秘书学专业人才的需求占到了十分之一以上。由此可见，秘书学专业拥有着较为广阔的发展前景。并且随着改革开放的不断深入，市场经济的不断发展，社会对于秘书学人才的需求将会越来越大。在这样一个广大的社会需求面前，急需培养出能满足社会需求的高质量的秘书人员。
　　2011年4月，我国教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》中首次将文秘教育更名为秘书学，并将其设定在文学类下属于汉语言文学专业并列的二级学科专业，专业代码为050107T[4]。这就标志着我国秘书学专业真正意义上的独立诞生。这使得秘书学专业在教育教学方面将面临着重大的改革，人才培养模式将趋于规范化、专业化、科学化。
　　基于这种大环境下，陕西理工学院于2013年将文秘教育专业更名为秘书学。文学院秘书系组织专业教师，重新编订了秘书学专业的培养计划。新的培养目标由原计划培养秘书和教学方面的人才更改为培养适应社会经济文化发展需要，基础扎实、知识结构合理、能力强、素质高的党政机关、企事业单位高级应用型秘书人才。随着教学目标的改变，主干学科由秘书学、中国语言文学、管理学更改为秘书学、管理学，其他课程也随之发生更改。在2197个学时不变的情况下，总学分由原来的173个学分增加到187.5个，额外新增了两次秘书见习环节，使得该培养计划更加贴合当今社会的需要。
　　二、比较发现问题
　　就目前我国的秘书学教育情况来看，专业的方向性并不明确、教材的选定与课程的开发上存在着一些问题，对于各个领域的秘书学教育培养上存在着一定差距。陕西理工学院深处内陆地区，我们的教学理念，教学资源等方面与东部地区有着较大差距。处在秘书学专业变革之下，闭门造车总是不妥的。充分调查了解优势地区的秘书学发展状况，借鉴他人之长处也是促进我们发展的必要手段之一。
　　东部的秘书学本科专业的发展状况主要分为以下三种：一是以山东大学为代表的本科类院校。山东大学档案学专业教学计划（110502）明确指出，“毕业生适宜到公共档案机构、党政机关、企事业单位、科研院所等从事信息管理、档案管理、行政管理、文秘工作和相关的研究工作。”[5]以山东大学为代表的一类大学虽然没有单独设立秘书学专业，却在档案学专业的人才培养目标上明确提出了对文秘人才的培养。课程设置上看，山东大学档案学专业与我校的秘书学专业的课程设置有重合的部分如：秘书学、公务员制度、文书学、管理学概论、写作训练等。此外，山东大学的档案学专业的人才培养计划凸显了学科的实践应用性。在本科四年的培养计划中安排了四个不同时段的专业课程实习：1.课程实验。（安排在档案管理学、档案保护技术学、数字档案馆、档案计算机应用基础等相关课程的课程学习当中）2.参观体验。（安排学生去大型档案管理机构进行参观，熟悉各种类型的档案与档案机构以及档案管理的基本方法。）3.假期实习。（寒暑假安排一定数量的学生进入相关的档案管理机构，从事档案整理、档案信息资源开发等相关的专业工作。）4.毕业实习。（集中学生到指定的档案学专业教学实习基地进行具体、深入的档案管理业务实践，培养学生的实际工作能力。）二是以南京师范大学为代表的本科类院校。南京师范大学秘书学专业经历多个阶段的发展。虽然，2014年才将秘书学作为独立的新增专业纳入到本科教学中，但是这个专业往年均已其他专业的专业方向形势进行招生，人才培养积累了较为深厚的经验。其本科教学课程设置涉多个学科：其中有其依托文学院汉语言文学专业资源开设的文学类课程；也不乏秘书专业课程，如应用文体写作、秘书学概论、公文写作与处理、计算机应用与基础、公共关系学等。值得一提的是南京师范大学的“应用文体学”博士是我国目前唯一的秘书类博士点，主要开设中国秘书史研究、中外秘书比较研究、秘书文化学等课程，培养了秘书学和文书学方面的高层次研究和教学人才。三则是以嘉兴学院为代表，其秘书专业由专科专业新增为本科专业。嘉兴学院的秘书学专业也是2014年新增的本科专业。但是，嘉兴学院的秘书学专业是在其多年的经济秘书、涉外秘书专科专业的基础上发展而来的。为实现综合知识素养与专业工作技能并重的培养目标，嘉兴学院秘书学专业更加注重对学生创新能力的培养，将课堂教学作为基础，实践环节为支撑，开创性地提出将第二课堂作为培养学生创新能力的地方。为了培养学生的新闻宣传、信访接待、会议管理等应用性能力，还专门开设了公共事业管理、广告文案策划、会展服务等课程。

推荐访问:人才培养模式研究秘书学

秘书学人才培养模式比较研究

最新文章

热门文章