小学体育教学中的多媒体应用研究_体育教学策略有哪些
时间：2020-02-28 07:45:42 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘要]随着现代教育教学技术的发展，多媒体在体育教学中的普及应用对小学体育教学注入了新的活力，并提出了新的挑战，这就需要教师使多媒体技术与体育教学有机结合，最大限度地发挥多媒体技术的作用，从而提高教学效率，优化教学手段，培养学生的整体素质。
[关键词]多媒体技术 小学体育 教学手段
现代化教学手段的发展，特别是多媒体技术的应用，能有效推动课程的教学改革，将抽象事物具体化，将复杂内容简单化，并从多方面、多角度向学生传递教学信息。有效提高课堂教学质量。利用多媒体技术实施体育教学是体育教学现代化的基本标志，也是我国教育事业的发展趋势。多媒体课件图文并茂、声形兼备、制作精美，能有效吸引学生的注意力，激发他们的兴趣感。同时，随着时代的进步和社会的发展，现代化的教学手段也会随之发生变化，作为教师，要纵观社会发展，紧随社会潮流，努力实现教学手段的更新换代。
一、提高教师多媒体运用能力
多媒体技术以其新型信息载体的身份在教学领域的广泛运用，自然而然会引起教学观念、工作方式以及组织形式等方面出现相应的变化。因此，依据一定的计划和目的对教师的传统教育理念进行更新，开展多媒体教学知识的宣传和普及就成为推动多媒体教学在体育教学中运用的首要任务。为此，我们可以组织多媒体教育技术培训班等方式来更新教育观念，提高他们的媒体技术操作能力。在多体育媒体教学过程中，学生是学习的主体，教师在教学活动中处于主导地位，所以，教师的多媒体操作技能的高低就直接关系到教学活动的成败。因为增强自身素质，掌握多媒体这种新兴的教学辅助工具是新时代教师学习和传授知识的重要途径。但不得不面对的是，我们当前的体育教师队伍中，只有很少数的人既懂体育，又懂计算机，因此，体育教师的再教育就显得很有必要。通过组织培训班，逐步提高体育教师的计算机能力和现代教育水平，顺应体育教育现代化的发展要求，推动多媒体技术的不断完善与发展。
二、利用多媒体课件实施教学
运用多媒体课件进行教学是目前在体育教学训练中应用最为广泛的教学手段，我们要充分运用多媒体集图、文、声、形于一体的优势条件，将板书、教学资料、课堂程序以电子教案的形式预先储存在计算机中，再运用投影设备或网络设备演示电子教案，并进行仔细讲解。多媒体课件的使用增大了课堂内容的信息量，实现了多种教学手段并存的课堂教学结构，同时也便于对教材及内容进行更新。此外。多媒体课件的直观性、形象性、美观性、新颖性比较符合学生的审美习惯，能有效激发他们的学习兴趣。例如。可以通过动画演示技术动作，帮助学生更加直观的感受体育动作、理解动作要领等。实际教学中，我们在讲解各种裁判方法和比赛规则等理论知识时，可以事先设计相关的教学课件，并在课堂上针对重点和难点进行细致有效的分析。例如在教授“跨越式跳高”时，教师可以利用flash软件制作动画课件，将跳高过程中的助跑、起跳、过杆和落地四个运动环节形象的表现出来，同时辅以生动的讲解，指出动作中应注意的重点和难点，帮助学生理解与掌握技术要领。这样到了室外运动场所后，只要教师稍加点拨与指点，学生就能很快且很好的完成相关技术动作。再如，在教授“前滚翻、后滚翻”时，我们可以制作相应的课件，并在课堂上放慢播放速度，分解每一个动作。让学生仔细观察所有动作要领。并使他们认识到做出错误动作的主要原因，尽量在实践练习中避免出现类似错误。特别在“前滚翻”教学中，有一个“腾空”的技术动作，教师在亲自示范时。只能做出完整的连贯动作，不可能停留在半空中让学生观察清楚“腾空”这一单独环节。因此，学生往往只能在脑海中形成支离破碎的模糊概念，不利于他们明确每一个分解动作应注意的要领。在使用多媒体进行教学时，所有动作都可以进行分解，可以快放、也可以慢播，使学生对每一个技术动作都清晰明了，帮助他们建立完整明晰的动作表象，有效提高学生的学习效率。
三、利用网络实施教学
互联网为人们提供了数以万计的知识量与信息量，并且每天都在以最快的速度进行更新，因此，将网络技术应用于体育教学，无形当中拓展了学生了学习渠道，也开阔了他们的视野。教师可以在网上简历体育运动网站，将所有课件内容放在网上，学生根据自己的实际需要，可以从网上浏览、学习、下载。利用网络的检索与查询功能，学生能够寻找到与学习训练内容相关的更多、更新的体育知识，从而促进他们主动学习的意识。另外，老师和学生还可以在网上进行交阅作业、答疑讨论等学习行为。彻底打破传统的体育教学模式，激发学生参与体育学习的积极性和主动性。
四、建立体育教学数据库
利用计算机建立体育教学资源的数据库是现代化技术应用于教学的综合模式，建立教学数据库有利于体育教学资源的信息化管理及应用。也有助于支持体育教学网站的建设，更好的拓展体育网络教学。体育资源数据库包括：与体育教学相关的素材、与体育教育相关网站的友情链接等；资源数据库还应具备以下特点：容易安装、能够上传、便于下载、检索功能、定期维护与更新等。
总之，多媒体技术作为一种全新的教学手段，其已经成为体育学科教学改革中的极为有效的手段，多媒体技术与小学体育教学的结合有着巨大的优势和未来发展。因此，我们广大小学体育教师既要用发展的眼光接受全新的多媒体教学理念。又要沿用传统体育教学中的教学手段，要在教学实践中不断研究，仔细总结经验，努力探究多媒体技术在体育教学中的科学运用。
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