多媒体课件设计与制作【Ｇｏｌｄｗａｖｅ软件应用与多媒体课件音频处理】
时间：2018-12-28 03:39:52 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要： 多媒体课件的制作是一项系统的工作，通过它可以弥补传统教学手段的不足。然而在实践中，教师发现要在多媒体课件中加入经过编辑的音频文件并不容易。为解决多媒体课件中的音频编辑问题，本文主要利用Goldwave Digital Audio Editor软件对声音文件的处理进行实例分析，介绍在编辑音频文件中可以使用的一些技巧，以期望能为多媒体课件的制作提供音频处理的参考信息。
关键词： 多媒体课件 音频处理 Goldwave软件
1.引言
多媒体课件是教师用来辅助教学的工具，教师可以根据自己的创意，通过文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种多媒体素材有效地表达知识。多媒体课件具有丰富的表现力，良好的交互性及强大的共享性，因此能促进课堂教学内容、教学方法和教学过程的全面优化，提高教学效果。我国教育部明确指出教师应顺应时代的发展，采用先进的信息技进行教学，这在教学实践中多体现为运用多媒体进行教学。然而，在实践过程中，多媒体课件常变成黑板的替代品，失去了其本该有的活力。究其原因，往往与计算机辅助教学采用的软件有关。这些软件大部分由商业机构开发，而开发人员通常对教学理论和学生的学习理论研究得不够透彻，因此所开发的教学软件很难满足实际的教学需要。针对在多媒体课件制作中可能遇到的诸多问题之一――音频文件的编辑，本文应用Goldwave Digital Audio Editor软件（以下简称Goldwave）加以解决。
2.软件介绍
本文应用的是Goldwave5.22汉化版软件，它是一个集声音编辑、播放、录制和转换的音频工具，体积小巧，功能强大。它支持的音频文件相当多，包括WAV、OGG、VOC、IFF、AIF、AFC、AU、SND、MP3、MAT、DWD、SMP、VOX、SDS、AVI、MOV、APE、还允许从CD、DVD、VCD，收音机、卡带机或者是网络视频文件中提取声音。该软件的音频特效处理内容丰富，除了常见的多普勒、回声、降噪之外，还可以调整音速、音调，淡入、淡出音效，在理论上可以制作出任何想要的声音。
3.实例操作
在多媒体课件中的Flash中，常需要将背景音乐与话语信息相合并成一个音频文件，本文将详解如何利用Goldwave将两个不同的音频文件融合成一个新的立体声文件（两个要编辑的音频文件分别为音频A――背景音乐，格式为.mp3; 音频B――会话材料，格式为.wav；合成的文件为音频C，要求格式为.mp3）。
（1）转换音频格式
在进行两个音频的编辑前，必须先确认所要编辑的两个音频文件格式是否一致，倘若一致则可直接用Goldwave进行编辑；倘若不一致则须先将两个音频文件转化成相同的格式，否则编辑完的文件仍只能播一个音频。从上面命题的提示来看，编辑前须先将音频B的格式转化成.mp3。音频文件格式的转化方法有很多，本文用的是Audio Converter 3.2进行转换。具体操作如下：
①打开 Audio Converter中的amc.exe运行软件，按提示进行安装、注册。
②点击工具栏（tools）下的选项（options），设置转换完的文件所要保存的路径，再点击确定（ok），这样文件转换完会自动存到指定的目录下。
③点击面板上WAV→MP3按钮，接着点击下面的添加按钮（Add...），找到音频B的保存位置，单击音频B，然后点击“打开”，这时可以看到音频B被放在列表里。
④单击列表中音频B前面的小方框，它将变成打钩的符号，表示选中该文件，然后点击转换按钮（Convert），文件就开始自动转换；待提示转换完成便可以直接使用Goldwave对音频A和音频B’（转换成.mp3格式的音频B）进行编辑。
（2）处理音频A
由于音频A将被设为背景音乐，其原声音量太大不能与音频B’形成明显对比，再者，其播放时间长度也很可能与音频B’不一样，因此须先在Goldwave里对音频A做处理。
①在下载成功的软件包里打开Goldwave.exe就可以直接进入Goldwave的主界面。界面如下：
从界面中的“打开”里打开音频A，如果打开的音频A是双声道（红、绿两条音波同时出现为双声道，只有绿波为单声道），则须先将其编为单声道音频（即步骤②）；若音频A是单声道，则可跳过步骤②直接进入步骤③。
②点击“新建”，在弹出的“新建声音”下的声道数设置为1，点击确定，这时出现一个无标题窗口；接着点击音频A窗口（只有音频A窗口边框颜色比无标题窗口亮才说明成功选中），然后点击工具栏中的“复制”，再点击无标题窗口（确定这时无标题窗口边框比音频A亮），最后点击工具栏中的“粘贴”；无标题窗口里将出现一道“绿波”，这说明已成功将双声道改变成单声道。先关掉音频A窗口，点击文件下的“另存为”，将其放在指定的目录并重新命名，保存完后原来窗口上的“无标题”已更新为重命名的标题（为避免矛盾，接下来将编辑后的单声道文件和假设原本就是单声道的音频A都称为单声音频A）。
③先对单声道音频A的播放时间进行调整。一般来说，背景音乐要比会话时间多几秒，所以要先算好要剪掉多长时间的声音才能进一步操作。将鼠标放到“00：00：00”的位置会出现一条白竖线旁边带有两个小白三角形，点鼠标左键往右拉到要剪掉部分的起始处然后放开鼠标，接着以同样的方法从音乐未尾处把白竖线往左拉直到要剪掉部分的终止处放开鼠标，这时文件的中间为亮区，两边为暗区，图片如下：
这时，点击上面工具栏中的“删除”可以把亮的部分删除（如果点“剪裁”则是保留亮区，删除暗区），可以多次删除，直到符合要播放的时间为止。当然，有时是要在音乐中添加而不是删除，那么操做方法则有所不同：新建一个窗口，将单声道音频A复制到新窗口中，操作方法同②，可以暂不保存；然后用③中选中亮区域的办法在单声道音频A中选出要复制的部分，再点击新窗口，将鼠标点到新窗口中要插入音乐的时间点上，最后点击“粘贴”便可成功。若要插入的是空白音，先选好要插入的位置，然后从“编辑”下的“插入静音”项设好时间即可。
④音乐的删除、粘贴其实不是简单的时间计算问题，它还涉及编完的音乐要保持连续性、可听性。因此，要删或要粘的部分往往需要斟酌再三。通过删或粘拼成的音乐如果没有细致处理，在接缝处常常令听众觉得很突兀，因此可以把经过编辑部分的起点和终点分别选中，点击“选示”做进一步删除；其实在背景音乐中，有时很难做到保持流畅，因此作者建议在必要的又无法令人满意的衔接处前一秒的内容全选中，点击“淡出”（图标为），然后对下一秒的内容选中并点击与“淡出”相邻的“淡入”，这样可以让声音听起来自然一些。
⑤做为背景音乐通常要比较低调，因此有必要调整正常播放时声音的大小。要更改整体音量最简洁的办法是用“改变音量”（图标为），用“+”、“－”进行调整，一直调到最佳状态为止。
⑥最后，将文件保存，单声道音频A就编辑完毕。
（3）合成音频C
①在单声道音频A打开的状态下，从“文件”或者快捷“打开”中打开音频B。如果音频B是双声道，则按处理音频A中②的处理方法将音频B转变成单成道音频B。若音频B是单声道则可直接进行下一步处理。
②新建一个窗口，这时新建的声道数选择“2”，确定后点击该窗口（同上，边框亮则选中成功），再点击Goldwave的“编辑”下的“声道”，然后选择“左声道”，接着点击单声道音频A，将其复制、粘贴到新建窗口中，则显示如下：
从上图可以看到窗口中两个声道上一半有内容，而下一半则为黑屏，这说明左声道已编辑成功；接着，点击新建窗口，到“编辑”下选择右声道，将单声道音频B中的内容复制、粘贴到新建窗口中，则可以看到红、绿两条声波，图片如下：
这时可以关闭单声道音频A和单声道音频B，保存编辑完的新窗口（以下称为双声道AB）。
③此时在双声道AB音乐播放效果是左声道为单声道音频A，右声道为单声道音频B，听起并不和谐。因此，在双声道AB开着的状态下，新建一个窗口，声道数设置为“1”，将双声道AB的内容复制到新建窗口中，最后保存并命名为音频C。这样，音频C文件就被成功编辑结束。在多媒体课件中做一个超链接连到音频C所在的位置便可播放。
4.结语
多媒体课件中的音频处理形式多样，以上这一实例只是其中较为典型的一种。但通过以上的实例分析，相信读者已能对Goldwave软件的基本使用有初步的了解。从以上利用Goldwave合成音频的过程来看，该软件实用性强，操作程序稍繁琐却不难理解，为避免窗口过多造成混淆，笔者建议在编辑声音文件的过程中要培养良好的习惯，即关掉不需要的窗口，对有用的新窗口进行阶段性的保存。同时，教师应多加强实践锻炼，在具备硬件的前提下，多掌握计算机辅助教学的相关软件知识，合理利用多媒体课件的优势提高教学效率，更好地为教育服务。
参考文献：
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