略论抗美援朝战争中志愿军部队的英雄文化培塑

时间：2021-06-19 08:01:51　来源：雅意学习网本文已影响人

　　[摘要]
　　抗美援朝战争中，中国人民志愿军部队高度重视英雄文化的培塑工作，通过开展马克思主义战争观教育、战场立功创模活动、灵活多样的宣传动员，激励参战官兵大力弘扬我军革命英雄主义传统，造就出了一大批战斗英雄。这能为新时代践行强军目标，打造练兵备战的英雄文化提供有益借鉴。
　　[关键词]
　　抗美援朝；革命英雄主义；文化传播
　　[中图分类号] D651.3 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2018）09-0044-04
　　1950年6月朝鲜战争爆发后，中国人民志愿军部队在党中央、中央军委的指导下，针对不同战争时期的形势任务、作战方针、兵种特点，围绕“尊英雄、学英雄、当英雄、赞英雄”，开展了一系列英雄文化的培塑活动，不仅催生了一大批英雄模范，而且极大地鼓舞了中朝军民的抗敌斗志，中朝军民最终赢得了抗美援朝战争的胜利。
　　一、坚持用马克思主义战争观教育提高官兵
　　阶级觉悟，打牢英雄文化培塑的思想基础
　　（一）通过开展形势任务教育，解决“该不该打”的问题。新中国成立初期，经过长期战争的破坏，举国上下百废待兴，人民珍视与渴望和平的愿望空前强烈。朝鲜战争爆发后，部分指战员面对来之不易的和平生活，在“是否应该再次投入战争”的问题上存在一些模糊认识。有的官兵认为，“美国不会打到中国来，守住鸭绿江，来了就打，不来就算了，何必多管闲事，惹祸上身”；也有官兵认为，“中国革命胜利得来不易，现在应该休息休息，集中力量搞自己的建设，少管邻居的事”。[1]鉴于对抗美援朝战争存在这样那样的认识误区，志愿军总部决定从纠正思想入手，在各部队广泛开展形势任务教育，通过对美帝国主义入侵朝鲜和出兵台湾海峡等行动的分析，揭露其侵略行为的真实意图，进一步阐明支援朝鲜人民抗击美帝国主义侵略的重大意义，使广大官兵牢固树立“抗美援朝，保家卫国”的思想，为在朝鲜战场上发扬“一不怕苦、二不怕死”的革命英雄主义精神扫清了思想障碍。广大指战员普遍认为，“这个仗应该打，只有抗美援朝，才能保卫祖国的安全、朝鲜的独立与亚洲及世界的和平”[2]。各部队随之出现了报名参加志愿军的热潮，战士们纷纷表示要出国支援友邻作战。炮兵第1师26团5连政治指导员麻扶摇创作的出征诗：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡……”很快广为流传，后经作曲家周巍峙谱曲，成为鼓舞全军的战斗歌曲《中国人民志愿军战歌》。
　　（二）通过开展对美“三视”教育，解决“敢不敢打”的问题。面对世界头号资本主义强国，志愿军在武器装备处于劣势的情况下，入朝作战后，如何激发参战人员“不畏强敌、敢于亮剑”的革命英雄主义精神成了决定战争胜负的关键环节。因此，打牢英雄文化培塑的基础，首先就要消除官兵的怯战思想，树立敢打必胜的信心与决心。为此，1950年11月3日的《人民日报》在《怎样认识美国》的宣传提纲中，号召全民族广泛开展以对美“仇视、鄙视、蔑视”为主要内容的“三视”教育，认清美軍“纸老虎”本质和妄图以朝鲜为跳板侵略中国的狼子野心。事实证明，通过形式多样的“三视”教育和耳濡目染的现实教育，消除了因美军先进武器装备产生的恐美、惧美心理，稳定了军心，增强了取得胜利的信心和勇气，部队士气更加高涨了，指战员斗志更加坚定了。
　　（三）通过开展爱国主义和国际主义教育，解决“愿不愿打”的问题。朝鲜战争爆发后，东北边防军通过对部队官兵的思想调查，发现部分官兵对抗美援朝战争的重大意义认识不清，不愿放弃当下的和平生活，甚至有人认为“鸭绿江是鬼门关，有去无回”“抗美援朝是多管闲事”“引火上身”[3]等。伴随着战争进程的不断推进，环境日益残酷，部分同志又出现消极后悔、掉队装病、绝望怕死等心理问题。面对后勤补给困难，有人认为“吃的糊涂饭，走的糊涂路，打的糊涂仗”。根据部分官兵存在的“不愿参战”的模糊认识和怯战心理，志愿军在战争不同阶段进行了一系列爱国主义和国际主义教育。如入朝作战初期，志愿军各个部队通过传达学习上级指示和领导人讲话精神，使官兵们认清抗美援朝与发扬爱国主义、国际主义的一致性；在上甘岭战役中，适时利用朝鲜人民全力支持志愿军战斗的国际主义精神来教育部队，消除部分官兵存在的居功自傲和“帮工”思想，促使其以更加饱满的战斗热情投入战场。同时，利用祖国人民的支持，开展生动活泼的爱国主义教育，也是志愿军部队扭转官兵消极思想、激发官兵战斗热情的一项重要举措。朝鲜战争爆发后，祖国人民积极响应毛泽东发出的“增加生产，厉行节约，以支持中国人民志愿军”[4]的号召，男女老幼都参与到声势浩大的“捐飞机大炮”运动中。从1951年6月到1952年5月，全国人民共捐献了可供购买3710架飞机的钱，著名豫剧演员常香玉，通过四出奔走演出，以全部收入和积蓄捐献了一架战斗机。1951年，作家魏巍以朝鲜战场的亲身经历所著报告文学《谁是最可爱的人》在4月11日的《人民日报》刊登后，引起强烈反响。志愿军各部队通过收听广播、阅读报纸等形式，及时将人民和祖国的支持传达到每一名官兵，使广大指战员时刻心怀祖国、情系人民、不忘嘱托，争做“最可爱的人”。
　　二、坚持用战场立功创模活动启发官兵
　　崇尚荣誉，注入英雄文化培塑的内在动力
　　（一）大力宣扬英雄模范事迹，提升担当英雄的自豪感。崇尚英雄是中华民族的精神高地，也是民族文化的血脉基因。能够得到各族人民的推崇和敬仰，是广大官兵忠于职守、勇于牺牲奉献、实现人生大我的无愧追求。入朝作战后，志愿军部队及时向广大指战员传达了1950年9月召开的全国战斗英雄代表大会的盛况，并利用各种方式大力宣传战斗英雄的突出事迹。在英雄人物的选择上，不仅有中华民族抵抗侵略的传统英雄人物，还有解放战争中涌现出的董存瑞、刘胡兰等英雄儿女；不仅有抗美援朝战场上官兵身边的英雄杨根思、黄继光等英雄，还有苏联的卫国英雄马特罗索夫等。在宣传形式上，主要是召开功臣报告会，使官兵目睹英雄的风采，传递祖国人民的支持；召开庆功会，引导官兵尊功爱功、崇尚功臣；充分利用功臣事迹专辑、英模卡片、报刊、英模画册、功臣榜等载体以及墙报、歌曲、快板等艺术形式宣传英模事迹。通过对英模事迹广泛、深入的学习宣传，在部队中形成了一种尊英雄、学英雄、当英雄的浓厚氛围。

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