新建地方本科院校思想政治理论课应用型教与学研究

时间：2021-07-07 20:02:27　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：为了满足我国经济发展需求、高等教育由精英教育向大众教育过渡，同时为了追赶国际高等教育发展、建设高等教育强国，我国在1999年之后建立了一批新建地方本科院校，随着时间的推移，这些院校的人才培养目标逐渐明确，即培养高素质的应用型本科人才，但这样的人才培养目标并不意味着只重视学生的专业技能。弱化对其的思想政治教育，而是要体现思想政治教育教学的应用型特色。本文主要就是通过观察分析这一部分院校思想政治教育教学的现状，研究其存在的问题，最终找出提高学生思想政治教育的途径。从而最终实现培养高素质应用型本科人才的目标。
　　关键词：新建地方本科院校政治理论课应用型
　　随着我国的高等教育由精英教育向大众教育阶段过渡.教育部将1999年之后由专科学校自主申办并被批准升格为本科的院校称之为为新建地方本科院校，对这些院校的定位也随着时间的推移逐步的得以明确，2014年6月，教育部等六部门组织编制的《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》中指出，引导一批本科高等学校转型发展。支持定位于服务行业和地方经济社会发展的本科高等学校实行综合改革，向应用技术类型高校转型发展。也就是说，这一部分高校是有别于一般的综合型、学术型、研究型的大学，将它们定位为应用型大学，也即这一部分院校以本科教育为主，面向区域经济社会，以学科为依托，以应用型专业教育为基础，以社会人才需求为导向，培养高素质应用人才的院校。那么与之相适应的就要培养应用型人才。
　　针对这样的学校定位和人才培养目标，那么新建地方本科院校的思想政治理论课也就应该有自身教与学的特色。从学校各门课程教学来看，思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地，从总体上说，大学生的思想政治状况良好，但是由于历史、文化传统及认识上的偏差，在现实中，我国思想政治教育在一定程度上坠入了理想化、形式化、知识化的迷雾，这样，思想政治教育就失去了其应有的生命力和有效性。
　　一、思想政治理论课教与学现状
　　当前大学生思想政治状况的整体态势良好，大学生的世界观、人生观、价值观总体上是科学的、积极的、正确的，政治素质总体上发展稳定，主流道德意识积极健康，但在这个总体乐观的环境中，也存在着很多不乐观的因素，这在高校思想政治理论课的教学中表现尤为明显，思想政治理论课应用型教与学中存在的问题
　　（一）合班上课不能满足分层教学需求
　　不少高校的领导对政治理论课课教学重视不够，不愿多投入。为节省教学资源，便采用合班上课的办法即我们通常所说的上大课进行该课程的教学。“合班”学生人数一般都在上百人，有的甚至更多，在这样的条件下教师根本无法顾及学生的差异，无法发展学生的个性和独创性，也无法调动学生的积极性和发挥学生的主体作用。但由于每个学生的道德认知能力等实际情况不同，教学效果往往并不理想。同时造成的另外一个不公正后果是其他专业课教师和学生认为政治理论课老师上课敷衍、不负责任，水平低下，导致其任课教师地位低，任课教师也就越教越没信心。
　　（二）教学方法单一制约知识学以致用
　　在培养应用型人才的过程中，为了增加学生专业课的实践课时，很多新建地方本科院校则不断压缩政治理论课的教学时数，教师由于课时少，内容多的压力，主要采用“以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心”的满堂灌教学方法，教学形式单调、教学内容空洞，这样的教学方式方法绝对不能够将知识激活，也就无法指导学生学以致用，因此道德教育往往只停留在了感知阶段，而无法体验和升华。
　　（三）学习态度不端正影响转智为德
　　随着经济全球化的迅猛发展和我国改革开放的进程加快，使得我国与世界其他国家和民族的合作交流越加频繁。好处不言而喻，这有助于大学生树立全球意识，而另一方面，也使得西方国家的价值观随着快餐店、电影、电视节目等各种渠道涌入我们的生活，与我们的传统文化和核心价值观产生碰撞，而大学生尚处于心智不完全成熟时期，难以对各种思想文化进行是非对错的辨别，逐渐开始接受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误价值观。有的学生甚至把思想政治教育认为是“洗脑”，从内心抵制思想政治教育，更可怕的是社会上接连出现几起大学生利用专业知识致同学死亡的恶性事件，这说明有才无德更是社会一种潜在的危害，因此，要端正学习思想政治的态度，转智为德。
　　（四）教学脱离生活难以服务地方发展
　　新建地方本科院校被定位为应用型本科院校，最主要的目的是服务地方经济、发展地方经济，因此以此为基础的思想政治教育也就不可避免的承担了为地方经济发展服务的使命，由于思想政治教育是属于意识形态层面，因此，在教学过程中，我们一直着重关注了它的思想性，提高学生的精神境界，而忽视了它的实踐性，忽视了将其转化为物质力量的巨大的推动作用。虽说，现在有些大学生在学习方面也存在了急功近利的思想，认为对“我”的学习、未来的就业有直接帮助的才学，其它的都是没用的知识，但是，在当今就业形势十分严峻的形势面前，我们也不得不考虑这一现实的问题。对于新建地方本科院校，应当也必须凸显思想政治教育的地方性、区域性、共生性和应用性。
　　三、新建地方本科院校思想政治教育有效教与学的路径
　　青年大学生是国家的希望，民族的未来，他们的思想道德素质直接关系到着社会主义事业的兴衰成败。鉴于以上在思想政治教育教与学中存在的问题，再加上新建地方本科校有别于传统综合性研究型大学，作为一批新兴的应用型大学，我们必须在此前提下为思想政治教育的有效教学寻找出路。
　　（一）提高领导重视程度
　　高校领导对思政课的重视程度影响着思政课教学效果和改革的进程。因此，必须要用国家政策争取领导重视。从源头上改变轻视、甚至蔑视思想政治理论课及思想政治教育的风气。让高校领导及时了解、掌握思想政治理论课教学的新政策、新要求，以此层层传达，改变合班上课、不分层次这样的教育现状，从而潜移默化的从思想上提高学生对思想政治理论课的认识，然后通过知识对学生的道德修养进行巩固，做到标本兼治。

推荐访问:政治理论新建教与学本科院校

新建地方本科院校思想政治理论课应用型教与学研究

最新文章

热门文章