改革开放３０年来高校思想政治教育的历史发展
时间：2021-06-26 12:01:08 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘要]改革开放30年来，高校思想政治教育坚持在改革中探索，在继承中创新，在实践中发展，积累了丰富的经验。改革开放30年来高校思想政治教育的发展经验在于：坚持把高校思想政治教育的正确导向放在第一位，坚持为党的中心工作服务；坚持把满足大学生的精神文化需要摆在突出位置；坚持把增强文化软实力作为高校思想政治教育的战略任务；坚持把改革开放作为高校思想政治教育发展的重要动力。全面总结高校思想政治教育的基本经验，对于开创新世纪新阶段高校思想政治教育的新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
[关键词]改革开放50年 高校思想政治教育 发展历程 主要经验
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1007-192X(2008)19-0036-06
改革开放30年来，我国社会发生了深刻的变革，高校思想政治教育也伴随和适应这一变革，获得了历史性发展。认真回顾改革开放30年来高校思想政治教育的发展历程，把握高校思想政治教育的深刻变革，总结高校思想政治教育的基本经验，对于全面总结改革开放30周年的伟大成就，开创新世纪新阶段高校思想政治教育的新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
一、改革开放30年来高校思想政治教育的发展历程
改革开放30年来，我国社会不断向前发展，高校思想政治教育也走过了不平凡的发展历程。主要经历了以下发展阶段：
1、拨乱反正。这一阶段从1978年到1980年代初，主要任务是：针对“文革”中“左”的错误的影响和“两个凡是”的错误思想，通过开展“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，恢复“解放思想，实事求是，一切从实际出发”的正确思想路线，清除高校思想政治教育中“左”的指导思想，克服“以阶级斗争为纲”的错误影响，纠正教育战线“两个估计”(即“文革”前17年教育战线基本上是资产阶级专政，知识分子的世界观基本上是资产阶级的)造成的思想混乱，拨乱反正，正本清源，回归到正确的路线、方针、政策上来，回归到高校思想政治教育正确的方向和轨道上来。高校思想政治教育在这一阶段开始实现重点转移，即由过去“以阶级斗争为纲”转变为以人才培养和科学研究为中心。这一阶段的高校思想政治教育，特别是以真理标准大讨论和纠正教育战线“两个估计”为重点的思想理论教育工作，对推动高校师生解放思想、转变观念起到了重要的先导作用，为恢复和重建高校思想政治教育奠定了重要的思想基础。
2、曲折前进。这一阶段从1980年代初到1980年代末，主要任务是：在克服“左”的指导思想的影响的同时，正确评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位，防止从一个极端走向另一个极端，防止犯右的错误，防止全盘否定毛泽东和毛泽东思想的历史地位，抵御企图否定党的领导，否定社会主义制度的资产阶级自由化思潮；这一阶段的高校思想政治教育，面临着一种特别复杂的局面，新和旧的矛盾相互交织，“左”和右的干扰同时并存。在这种情况下，高校思想政治教育既不能沿用原有的老办法，又尚未找到新的有效方法，只能在改革中艰难探索；既要克服“左”的指导思想的影响，又要排除右的错误思潮的干扰，有“左”反“左”，有右反右，只能在重重困扰中负重前行。面对复杂的形势，克服“左”和右的错误倾向的干扰，探索和把握新的正确的发展方向，全面坚持和贯彻党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，既是历史赋予全党全国人民的重大使命，也是历史赋予高校思想政治教育的重大任务。这个时期，伴随着社会思想的日趋活跃，也存在着对思想政治教育的忽视和削弱，间杂着暗潮涌动的学潮和动乱，最典型的就是1989年春夏之交的政治风波，它是忽视和削弱思想政治教育的严重后果。邓小平同志总结这一历史时期的经验教训时指出：“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育。对于艰苦创业，对于中国是个什么样的国家，将要变成一个什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失误。”尽管高校思想政治教育工作者做了艰苦的工作和不懈的探索，高校思想政治教育存在的失误是严重的，教训是深刻的。这一时期高校思想政治教育的最大特点，就是风风雨雨，步履维艰，一波三折，曲折前进。
3、重在建设。这一阶段1980年代末到1990年代末，主要任务是：总结同“左”和右的错误倾向作斗争的经验与教训，适应中国特色社会主义事业和社会主义现代化建设发展的需要，坚持物质文明建设和精神文明建设“两手抓，两手都要硬”的方针，确立“精神文明重在建设”的指导方针，高校思想政治教育进入了“以立为主，重在建设”的新的历史阶段。为了使高校思想政治教育更好地满足社会发展的需要和大学生全面发展的需要，高校思想政治教育开始了一系列强基固本、立足发展的系统建设，表现在：从1990年开始，连年召开全国高校党建工作会议，研究落实党委领导下的校长负责制等高校党建工作，加强党对高校思想政治教育的领导，以党建推动学生思想政治教育工作；坚持以科学的理论武装人，深入推进思想政治理论课改革，让中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进学生头脑，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，坚定当代大学生走中国特色社会主义道路的政治信念；积极倡导和推进全国大学生社会实践活动，引导大学生走与实践、与工农相结合的青年知识分子成长的正确道路，在社会实践中受教育、做贡献、长才干；大力加强校园文化建设，深入开展人文素质教育，在提高学生科学素质的同时，提高学生的人文素质；在大学生中开展“文明班级”、“文明宿舍”等群众性精神文明创建活动，加强养成教育，提高大学生的文明素养；适应思想政治教育科学化的需要，推进思想政治教育学科建设，在思想政治教育本科和硕士点的基础上，创建了马克思主义理论与思想政治教育专业博士点，为加强高校思想政治教育队伍建设、培养造就大学生思想政治教育的高级专门人才提供了重要的学科支撑，等等。这一时期的高校思想政治教育开展了大量卓有成效的工作，进入了稳步发展的轨道，为我国的改革、发展、稳定作出了重要贡献。
4、创新发展。这一阶段从21世纪初开始。随着新世纪的到来，我国进入了全面建设小康社会的新的历史发展阶段，在这一阶段，党中央立足我国的国情和世界发展的大势，提出了“坚持以人为本，促进社会全面、协调、可持续发展”的科学发展观。这一阶段的主要任务是，坚持以人为本，全面落实科学发展观，加强社会主义核心价值体系建设，建设社会主义和谐文化，构建和谐社会与和谐校园，实施人才强国战略，培养具有创新精神和创新能力的人才。高校思想政治教育把促进人的发展、满足大学生日益增长的精神文化需要放到了更加突出的位置，注重以学生为本开展高校思想政治教育，全面改革创新高校思想政治教育。2004年，《中共中
