媒介暴力问题研究笔谈
时间：2021-05-06 12:02:30 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
西北大学新闻传播学院2006级传播学专业研究生在杨立川教授的指导下，比较系统地研究了媒介暴力问题，并就如何加强媒介暴力的管理规范和学术研究，克服媒介暴力的消极影响提出一些建设性的意见，这里刊登他们的几篇研究文章。
关于媒介暴力的界定
马小璐 蒲莳 郑少云 陈琦
讨论媒介暴力，首先要解决的问题就是什么是媒介暴力？
以下是目前国内外研究中主要的几种对暴力的定义：
美国加州大学的传播研究中心自1995年起每年进行一次全国大众传媒的暴力监测，其暴力包括运动暴力、滑稽暴力、口语暴力等任何能导致身体伤害的暴力。无论是有意无意，无论是对自己还是对他人的伤害，都属于暴力。
1988年，新加坡亚洲大众传播研究与情报中心对亚洲8国的电视节目进行了暴力监测，对其定义为“使用体力或言辞对某人或某些人造成心理或肉体上的伤害，以及包括对财产和肉体的毁灭”。这个定义比葛伯纳对暴力的定义更多了对言语暴力、财产损害暴力和心理伤害的内容。
中国社会科学院的学者把“媒体暴力”这一概念细分为“真实暴力”与“幻想中的暴力”两种形式。真实暴力，指媒体对城市骚乱、示威游行、政治暗杀事件、战争场面等等的报道，是所谓“真实暴力”；幻想中的暴力，是指在一些娱乐性节目中存在的暴力场景，如在电视剧里大量存在的暴力镜头，一些儿童节目中出现的暴力游戏，即是所谓的“幻想中的暴力”。
以上主要是国内外理论界目前存在的对媒介暴力定义的相关论述。国外的学者主要以实施暴力的出发点为界定条件，认为如果是有目的的，有意的暴力行为就属于媒介暴力；在媒介暴力的包含范围中，主要把媒介暴力分为语言上的暴力和心理上的暴力。而我国对媒介暴力的界定，其实是从暴力内容上进行区分，包括真实存在的可以看得见的暴力伤害，也包括心理上潜在的暴力伤害。
根据以上国内外专家对媒介暴力的研究，我们把媒介暴力定义总结为：大众媒介传播对受众造成显性的或者是隐性的，身体上或者心理上伤害的行为。
我们认为媒介暴力的实施者是大众媒介，包括电视、广播、杂志、网络、户外媒体等所有大众媒介；主要是从暴力效果来进行界定，无论造成的伤害是有意的还是无意的，只要在客观上对受众造成伤害；而伤害的内容不仅包括所有言语上能感受得到的伤害，也包含潜在的心理上的伤害，而有些负面影响不一定是在现场就可以发现的，或许是经历一段时间之后才会显示出来，比如电视暴力对儿童的影响。
媒介暴力的研究状况
王珂李艳常琳刘俊荣
目前国内就此问题展开的研究主要涉及媒介暴力的内容分析、媒介暴力的效果、媒介暴力控制对策等几个方面。
一、媒介暴力的内容分析
国外半个多世纪的实证研究证明，暴力是大众媒介中常见的内容之一。而媒介暴力研究的最终目标是寻求回避暴力的有效途径。
学者龙耘采用实证抽样的研究方法对包括中央台在内的全国省级以上34家卫星电视黄金时段播出的382部（集）电影、电视剧进行内容分析，分析了我国电视暴力的现状，勾勒出暴力在中国荧屏黄金时段电视剧中存在态势：“地方台多展现“刀光剑影”，落后省份偏爱“武打枪战”。黄金时段电视剧中暴力的总体特征主要有目的性、公开性、伤害性，其展现方式包括肢体暴力、武器暴力、物品损毁、威胁暴力。”（1）但这些暴力往往被人们所忽视。在《被美化、淡化的电视暴力》（2）一文中作者一针见血地指出暴力节目泛滥的原因在于多数电视节目里的暴力行为被美化了；大多数暴力节目的影响被淡化净化了；多数的严重暴力行为被轻描淡写化了；非常少的节目强调反暴力的主题 。
二、媒介暴力的效果研究
媒介暴力是否会导致受众的攻击行为是媒介暴力研究的核心问题，儿童与青少年的自身生理和心理上的不成熟是其暴力行为的催化剂，这种特殊性使其成为最主要的研究对象。
卜卫在其著作《大众媒介对儿童的影响》（3）总结到我国大部分儿童观看成人电视节目；儿童节目的主要组成部分是动画片也含有暴力行为，儿童比较容易从各种渠道接触到媒介暴力。
《电视暴力与儿童成长》（4）这篇文章围绕电视暴力会对儿童幼小的心灵产生何种影响这一问题展开论述，通过实验研究证实两种电视暴力的负面效果：模仿和煽动。
在对媒介暴力的效果研究中中国学者借用多种学科理论如社会学、心理学、犯罪学、社会媒介学等，多角度分析媒介暴力对青少年的影响。在《浅析媒介暴力对青少年犯罪的影响》（5）一书中作者蔡玉敏从犯罪学、媒介社会学的角度阐述了媒介暴力与青少年犯罪的关系, 她认为大众传播媒介是影响少年犯罪原因之一。
三、媒介暴力控制对策研究
卜卫在《大众媒介对儿童的影响》（6）中论证了我国儿童的攻击性人格倾向与媒介暴力接触的关系紧密，他认为儿童需要特殊的保护，有必要建立以年龄为基础的“内容分级制”，即限定儿童不宜接触的内容。
在《媒介暴力研究多重视角》（7）中，作者提出教育界应培养青少年的媒介批判意识，使其能够辨别和抵御大众传媒的不良影响。
对于媒介暴力这样一个特殊的概念，多角度、多方位的关照与解读是必须的。针对媒介暴力的效果和影响，中国学者进行了不懈的努力，但这些研究依旧比较单薄，我们还应该深入系统地进行对这一现象加以分析，找出应对之策。
注释：
（1）《亚洲传媒研究》，龙耘，2005年5月版，中国传媒大学出版社
（2）《被美化、淡化的电视暴力》，廖卫民陈桂兰，《新闻记者》
（3）《大众媒介对儿童的影响》 卜卫，新华出版社
（4）《电视暴力与儿童成长》，蔡骐杨静
（5）《浅析媒介暴力对青少年犯罪的影响》，蔡玉敏
（6）《大众媒介对儿童的影响》，卜卫
（7）《媒介暴力研究多重视角》，石义彬 张卓
媒介暴力的表现形式及其类型
贾碧峰雷黎萍贾媛杜向涛
“媒介暴力”是一个复杂的概念，其形式和类型多种多样。仅就媒介内容而言，国内学者有的将其划分为真实暴力与幻想中的暴力，（1）有的划分为非法的行为暴力与合理暴力，（2）还有的从现实暴力的对应面总体分析影像暴力。（3）在这些研究的基础上，本文根据媒介暴力对现实暴力行为产生影响的可能性，将媒介暴力划分为以下类型：
一、显性暴力
显性暴力是指在媒体中被描述为不正当的、非法的暴力行为。
这种显性暴力可能是家庭暴力、校园暴力等真实暴力在新闻节目中的报道，也可能是这些暴力在电视剧、电影等娱乐节目中的反映，但其共同特征是表明暴力的结果是施暴者受到严惩，受害者则遭受身体上的痛苦和折磨。
显性暴力强调其后果是严重的、不可弥补的，因此，受众在观看的时候就会对这种行为持反面的、抵触的态度。对于节目制作者来说，只要表达方式恰当，如强调暴力所产生的不良后果，不过多地渲染细节，就可能对受众产生震慑，对现实暴力产生一定的抑制作用。
二、隐性暴力
隐性暴力是指在媒体中被合理化的暴力行为。这种暴力更多地出现在娱乐节目中。人们往往因习以为常或以宣泄情感为由而漠视它的影响。其主要形式有体育暴力、卡通暴力、游戏暴力、图像暴力等。这种类型是我们的主要研究对象。
这种隐性的暴力更易得到受众的赞同，也更易被忽略，它所带来的是一种看不见的暴力伤害，对受众行为的影响则是长期的、潜移默化的。
美国传播学者关于“国家电视暴力研究”的报告对美国电视中媒介暴力图景的评估值得我们借鉴（4）：
