勤俭节约的句子 珍惜与节能并提,,勤俭与节约重建
时间：2019-05-08 03:24:39 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】随着时代的进步，现在的孩子吃穿不愁，生活无忧。他们不知道劳动的艰辛，追求物质的享受。勤俭节约淡出在对孩子的教育中。本文从以下几方面对《劳动成果要珍惜》的课程资源开发进行阐述：一 价值观重建；二 多途径渗透; 三 生活中践行。
【关键词】珍惜 节能 勤俭 节约
【中图分类号】G412 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)04-0003-02
改革开放以后，传统价值观受到很大的冲击，如：勤俭节约被学会理财取而代之；谦虚谨慎也很少被提起，而是提倡张扬个性，等等。今天，身处信息时代的教师不仅要尝试着用新的观念去理解德育，更要在宏扬中华传统美德上做文章。
一.价值观重建
随着时代的进步，现在的孩子吃穿不愁，生活无忧，真所谓"三千宠爱于一身"。很多孩子体会不到劳动的艰辛，追求物质的享受成为时尚。小小年纪穿名牌讲排场。大人们觉得现在生活条件好了，就这么一个孩子，孩子的吃、穿、用要求就尽量满足他们，哪怕奢侈一点也并不放在心上。甚至有人还认为会花钱的孩子将来更会赚钱。于是，珍惜劳动成果不再被强调，勤俭节约淡出在对孩子的教育中。
在上世纪六七十年代至八十年代，我们还可以在教科书上读到"我们的祖国地大物博"，而今天虽然地还一样"大"，却再也不"物博"了。有资料显示我国人均能源可采储量远低于世界平均水平。人均水资源为世界平均水平的1／４；石油、天然气、铜、铝等重要矿产资源的人均储量，占世界平均水平的１／２５。人多物稀地贫，每一个国人不得不重新审视自我，又一次记起曾一度忘了的传统和祖训。
勤俭节约、珍惜劳动成果是我们中华民族的传统美德。与"珍惜、节约、节能"相反意义是的"浪费"，这个词从一出现就是以贬义存在于世的，也就是说它所体现的是一种不良的行为。这正如马克思所说的"不要浪费，因为浪费是一种罪恶"。
浙教版《品德与社会》（六上年级）特编排了"劳动最光荣"这样一个单元。因此，在教学其中的一课《劳动成果要珍惜》时，不仅要使学生懂得吃、穿、住、行的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易应珍惜，同时还应该渗透"节能"意识，做到珍惜与节能并提，构建合理的消费理念，使勤俭节约的传统美德深入人心。
二.多途径渗透
1.诗文开路。
古人云："一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。"就是告诉人们要珍惜每一样物品。《弟子规》选段："衣贵洁，不贵华………"让孩子们审视自己的浪费现象。
"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"这首脍炙人口的诗歌，每一个孩子都能背，并深知其中的寓意。这首体现了我劳动人民的优良传统的诗歌，不仅表现了劳动者是在怎样的环境中劳作，付出了多大的艰辛，才收获到了颗粒粮食，也从侧面教育人们要节约粮食。教学时教师可以由粮食引发到一切的物品，给孩子们讲讲"千层饼"、"万人笔"的来由。诚如爱迪生所言"世间没有一种具有真正价值的东西可以不经过艰辛劳动而得到。"教育孩子们一切劳动成果都凝聚着劳动人民的汗水和心血，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。
2. 数学计算。
一颗小小的米粒经过多少人之手，才成为现成的食物吃到你的嘴里？千层饼、千人笔的说法一点都不为过。
中国要用占世界百分之七的耕地来养活占世界百分之二十一的人口，能做到这一点已可以说是十二分的不易了。试算，如果我们中国十三亿人口，每人浪费一个馒头，一碗米饭，这十三亿个馒头和十三亿碗米饭，将会给我们国家带来多么巨大而不可弥补的损失。一度电要消耗近0.5千克的煤。全中国每人每天节约一度电，一天就能节约65万吨的煤。以至于今天专家们把"节约能源"视为与煤炭、石油、天然气和电力同等重要的"第五能源"。"节约能源靠大家"，的确，一个人的力量虽小，但集腋成裘，聚沙成塔。13亿人的合力实在是不小的。
3.关注立法。
全国人大常委会2007年10月28日表决通过了修改后的节约能源法。修改后的《节能法》将节约资源确定为基本国策。国家实施节约与开发并举的发展战略，把节约放在首位。
4.忆苦思甜。
劳动成果是劳动者在创造物质和精神财富的活动中所取得的成果。我们的祖先以自己勤劳的双手、聪明的才智创造了灿烂的文化：从甲骨文到如今的电脑e时代；从刀耕火种到铁牛满地；从击石取火到四大发明，到今天的人造地球卫星和嫦娥一号的绕月飞行，氢弹、原子弹的一次次试验成功，神舟实现的飞天的梦想……这一切变迁都是劳动的结晶，无一不凝聚着劳动人民的汗水和心血。劳动人民是伟大而崇高的，劳动人民创造了人类生存的物质和精神财富，创造了整个世界，珍惜劳动成果就是尊重劳动人民。
听爷爷奶奶爸爸妈妈讲那过去的故事，翻看老相册，观看老电影。在历史的回味中，体会幸福生活来之不易，今天的幸福生活是前人的劳动成果之一，要懂得珍惜。
5.故事带路。
古人云："俭，德之共也；侈，恶之大也"、"历览前贤国与家，成由勤俭破由奢"。诸葛亮把"静以修身，俭以养德"作为"修身"之道。历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。
(1)名人故事。
毛泽东以"厉行节约，勤俭建国"为"治国"的经验。他要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。伟人在勤俭上为国人做出了表率。
如果说毛泽东的时代离孩子们有些远，那么蒋敏德就是孩子们身边熟悉的人了。他是富阳最慷慨、最慈善的企业家。2003年10月，他捐资1000万元设立富阳市人民教育基金会的"未来基金"。多年来，他过着十分简朴的生活。早上稀饭加咸菜，中午在公司与普通员工一起吃快餐；每次出差，他都会和业务员一起拼房睡，一般都选择百元左右的招待所；无论是宴请客人还是公司聚餐，吃剩下的都要打包。"穿总是有底的，而精神上的追求却是无止境的。一个有爱心的人，会从别人的欢笑中得到快乐。"这就是他坚守的心里话。 (2)文学故事。
火柴，在我们现代的生活中，看起来是极其平常的。可是，在艰苦的革命年代里，在红军行经荒无人烟的草地时，就是这小小的火柴，它具有的价值和意义是与生命、胜利挂钩的。火柴能发出多少热，放出多少光？王愿坚的《七根火柴》就是紧紧扣住火柴，讲述了一个动人心弦的故事，谱写了一曲感人肺腑的悲壮的赞歌。生命垂危的无名战士湿漉漉的衣服，冰冷的胸口，脸上滴着雨滴，身子底下有一汪浑浊的污水，却把七根火柴当宝贝一样地珍惜。因为是珍藏，所以火柴是干燥的。正是这小小的七根火柴，挽救了大部队。跳动的一簇火焰，升起在无边的草地上，划破阴沉沉的天空，扫尽了草地上的荒凉凄清孤寂的气氛，给人以光明、温暖和力量。
三.生活中践行
心理学表明，一个珍惜劳动果实的人，一个勤俭节约的人，也必定会是一个善解人意的善良的孩子，往往能心平气和地享受生活，热爱生命。如果养成了浪费的习惯后，贪图享受、好逸恶劳、喜新厌旧等劣习都有可能随之而产生，后果将不堪设想。
1.举手之"劳"。随手关灯、关电扇、关水龙头；随手拣起掉在桌上的一颗饭粒；不浪费一纸一笔一橡皮；爱护一花一草一木，等等。从做好每一件小事做起，从一点一滴小事做起，习惯成自然，自觉珍惜劳动成果，节约能源从小从身边做起。
2.绿色消费。绿色，代表生命，代表健康和活力，是充满希望的颜色。从新世纪的第一年起，我们国家就提出"绿色消费"。不少人对绿色消费有误区，认为只有到原始森林旅游，吃绿色食品，穿天然原料服装，用天然材料装饰房间等才是绿色消费。其实不然，"绿色消费是一种可持续消费，不仅要满足我们这一代人的消费需求和安全、健康，还要满足子孙后代的消费需求和安全健康。是以适度节制消费为特征之一的消费"。绿色消费就在我们周边，"节约、节能"型的消费就是绿色消费的重要组成部分。如：少用不用一次性餐具和方便袋。从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比。
3."小主人"行动。
(1)热爱劳动。让我们的孩子参加一些力所能及的劳动，形成正确的劳动观。假如孩子自己不洗衣服，就不可能理解大人洗衣服的辛苦，也不会注意保持衣服的清洁，即使大人告诉他几百次，他仍然不会注意。因为只有体会到劳动的艰辛，才会懂得劳动果实是多么来之不易。那就让我们的孩子从小就得到基本的劳动锻炼，如在家里，帮父母做家务，如洗衣服、扫地、为妈妈帮厨等；在学校，积极参加值日劳动或大扫除。
(2)管理物品。让孩子从管理自己的物品做起，从而培养他们对一切物品都珍惜的良好行为习惯。对自己的行为负责。损坏东西要赔偿，损坏设施要有义务、有责任恢复原状。对待他人的物品、公物就像是对待自己的物品一样，像对待自己的身体一样。
(3)争做"卫士"。我们要培养的是"爱家爱校爱国、有责任心、高素质的合格公民"。每一个人要向一切浪费现象说不，担起社会的一份责任。在学完本课后，我发动全班同学起草了一份告全市市民的倡议书。"如果你想买车，就买小排量的，灵巧的车身更方便自由穿梭和停车。如果你要外出，就多选择公交。如果你上餐馆，就吃多少点多少。如果你想买衣，请你量入而出。节约用水严防滴漏，节约用电少开电器。省钱节能牢牢记在心。勤俭节约决不铺张，节省一分一里，更多的顺畅、宁静、美好将属于大家。"孩子们从吃、穿、住、行几方面进行了节约节能的倡议，构思是很好的。孩子们还为自己的班级设计了班训：不比阔气，比志气。
珍惜与节能、勤俭与节约不是要降低生活品质，相反要让生活质量稳步提升。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开节约节能。更何况我国是一个发展中的国家，起点低，底子薄，人口多，人民日益增长的物质文化生活的需要还不能得到充分满足，人人更应牢记珍惜节能和勤俭节约，那是一种美德，一种品质，一种责任，更是一种境界。
