正确对待学生的差异_正确对待有差异的学生
时间：2019-04-12 03:27:00 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
正确对待有差异的学生，这话题谈得多了，我因为一则故事也来凑凑热闹。俗话说：“人上一百，形形色色。”“花有各样红，人有千百种。”一棵树上找不到两片完全相同的叶子，现实生活中也没有完全相同的两个人。我们的学生总是千差万别，这点是我们的共识。正因为世界的万物有了差异，才让我们的生活千姿百态。如果我们人类都是整齐划一，犹如工厂里的零件一般齐，那我们的生活将是多么的单调和枯燥无味。
一个故事中的哲理让我深深地震动。那是发生在大学里的故事。在上哲学课时，一个学生因期中考试成绩一塌糊涂，忧心忡忡，上课无精打采。教授发现了这个现象，就把一张纸扔到地上，请这位同学回答，这张纸有几种命运。这位同学愣了一会儿说：“扔到地上就变成了一张废纸，这就是它的命运。”教授并不满意，又在纸上踩了几脚。纸上立刻印上了污垢的脚印，再次请那同学说出纸有几种命运。“这张纸这下真的变成了废纸了。”那位同学垂头丧气更沮丧地说。教授没有说话，捡起那张纸，把它撕成两半扔在地上。然后，心平气和地请那同学回答同样的问题。其他同学都弄糊涂了，那为同学也弄糊涂了，红着脸回答：“这下完全变成了废纸。”教授仍然不动声色，捡起撕成两半扔在地上的纸，很快地用笔画了几下，就画了一匹奔腾的骏马，把刚才踩的脚印恰到好处地变成蹄下的原野，让人充满无限的遐想。最后，教授问同学：“现在请你回答，这张纸的命运是什么？”那位同学的脸明朗起来，干脆利落地说：“您给一张废纸赋予希望，使它有了价值。”老师笑了，很快，他又掏出打火机，点燃那张画，一眨眼，这张纸变成了灰烬。教授最后的话令人深思，“起初一张毫不起眼的纸片，我们以消极的态度去看待它，就会使它变得一文不值。我们再使它遭受更多的厄运，它的价值就会更小。如果我们放弃希望，使它彻底毁灭，它就根本不可能有什么美感和价值了。但如果我们以积极的态度对待它，给它一些希望和力量，纸片就会起死回生。一张纸片是这样，一个人也一样啊！”
看到这个故事，我想起美国惠普公司董事长兼首席执行官卡莉·费奥利娜曾说过的一句话：“任何一个生命都是一部伟大的著作，每一个生命都有自己独特的天赋，以及不可估量的潜能。”
在我们的教学中也将遇到有差异的学生，也是必定的。对待有差异的学生我们要有一颗平常心。面对学生的千差万别，我们要有一双欣赏的慧眼，发现学生的闪光点，把握适当的时机，给学生以信心，增强他的自信心。我们要用快乐的心面对有差异的孩子，要相信每个学生的未来都是灿烂和多彩的。用我们的快乐，感染学生的快乐，不能带着“不平”的心冷落部分孩子，无视孩子的成长和其他能力的发展。我们要用尊重的眼光看待学生的差异。这几年来，我们身边的环境发生着翻天覆地的变化，我们的学生也变得不那么听话，变得自私自大，缺乏挫折精神。作为教师要学会尊重学生的独立性和个性，在正确引导下尊重学生个性的发展。对于存在个性差异的学生，需要教师平等地对待不同的学生。只有平等地对待所有学生，才会让有差异的学生感受到公平和公正。
总之，承认学生差异的存在，才能体现我们教师是否真正以人为本，是否对学生负责。作为教育工作者要明白，一个国家需要高精人才，同样需要普通人和优秀劳动者。只有承认学生的差异，才能使学生的个性得到发展，才能培养出国家和民族需要的合格的人才。
（作者单位 四川省宜宾市江北实验小学校）
