青春是昙花一现的忧伤 昙花一现的忧伤短句
时间：2019-02-07 03:28:21 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
和莫泊桑的其他作品诸如《羊脂球》《一生》一样，《项链》要表现的同样是一个女主人公。 我以为文章中有一句话是最能够概括女主人公命运的：可怜的玛蒂尔德！ 莫泊桑是批判现实主义作家，然而其作品最让人留恋的却不是批评本身，就像《项链》留给人印象最深的不是作品对向往跻身上流社会的小资产阶级妇女的赫然在目的讽刺，而是一个女人由自我怜爱所引发的关于生命与青春的故事一样，莫泊桑的很多作品，基本上都是在表达女性们在青春的岁月里留下的哀伤。
还是看《项链》。小说开头以大量篇幅写了玛蒂尔德的幻想：富裕、闲适、情人、雅趣。人们通常把它当做资产阶级虚荣心去批判，难道只有资产阶级才有虚荣心？这是不言而明的问题，这里无须赘述。
“她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，自己躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘的打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁挂，陈设着精巧的木器珍奇的古玩。她梦想那些华美的、香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕，最乐于结识的男子闲谈……”在青春的年龄，谁都会去想象这样美好的生活图景，尤其是一个生活在贫穷家庭的美丽的女子，就更喜欢这样想入非非了。如果不能去实际地得到，连想象一下的权利都没有吗？
我们不能忽略了玛蒂尔德的年龄特质和她所处的独特的社会环境。贫穷的家庭、封闭的社交，于是只有凭借着一些看似荒唐实则合乎情理的想象去满足自己对于未来朦胧的憧憬和展望，一个贫穷人家的美丽年轻的女子勾勒着有钱人的生活。玛蒂尔德的虚荣不仅仅是一个小女子的虚荣，也是一类人的虚荣，是一个人生阶段的虚荣，是曾经处在青春时代的所有男男女女都曾有过的虚荣。
人在年轻的时候总会有这样那样的想法，并且为了让这些想法成为现实而努力不倦、孜孜以求。蓦然回首，途中有那么多的可笑荒唐甚至愚蠢，但它们真切地陪伴着我们的成长。如果你懂得转身，就会发现，经历是一份美好，无论坎坷或平坦。
每个人都有做梦的权利。年轻美丽的玛蒂尔德更有做梦的爱好。
谁都不能指责，更无权谴责。
梦终究会醒。庄生晓梦迷蝴蝶。不管是李公佐的南柯梦也罢，还是吕纯阳的邯郸梦，梦醒之日就是对人生大彻大悟之时。
玛蒂尔德的梦不是缓慢地迷迷糊糊醒来的，她的梦像流星一样划过天空，还来不及细细品味那份耀眼；青春像昙花一样骤然绽放，还来不及慢慢端详那份璀璨：现实突如其来地摆在了她的面前。
丈夫弄了张舞票后，“她懊恼地把请柬丢在桌上……她用恼怒的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说……哭起来了，两颗大大的泪珠慢慢地顺着眼角流到嘴角来了……她费了很大的力气抑制住悲痛，擦干她那润湿的两腮，用平静的声音回答……考虑到这个数目可以提出来，不会招致……立刻的拒绝和惊骇的叫声……她迟疑地答道……”
玛蒂尔德在演戏，女人是天生的演员，有些东西用不着学习就可以恰如其分地表演。玛蒂尔德把一个刁蛮任性的小女人的形象表演得惟妙惟肖，让人觉得她原本就是这样一个女人，而事实上骨子里她不是这样的女人。
“夜会的日子近了，但是路瓦栽夫人显得郁闷、不安、忧愁……她发出惊喜的叫声……她高兴得心都快跳出来了……她迟疑而焦急地问……她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她……”
这些近乎夸张的言行举止让我们觉得这个小女人可爱可笑又可怜。
（某些美丽的女人总是想方设法让所有人都折服于她的美丽，并把这作为自己人生成功的标志。）
（而说穿了，一切年轻的女人都有谈论美丽的资格，对于年老的女人来说，“因可爱而美丽”是对她们来说在某种意义上是最有哲学意义、最合乎常情的安慰了。）
玛蒂尔德正处在人生最华美的阶段。
这个最华美的阶段就是青春。
青春本身就是美丽的。杨贵妃的青春是美丽的，农家莫愁的青春也是美丽的。
青春如花。牡丹花是美丽的，路边不知名的小花也是美丽的。可是，玛蒂尔德不明白，青春是不需要项链装饰的。作为一个女性的读者，我敢肯定，玛蒂尔德那晚去赴宴时，不穿那件衣服，不佩带那条项链，美丽青春的玛蒂尔德仍然是那场宴会中最光辉璀璨的女性。可是身处当时的她并不明白，事后她就会顿悟。
“路瓦栽夫人得到了成功……她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里……陶醉于自己的美貌胜过一切的女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里”。
玛蒂尔德想象中最美丽的人生图景呈现了。一个美丽的女子日思夜想的人生的成功时刻来临了。梦想着别人都折服于她的美丽，都向她投来艳羡的目光，都在私下里以最具褒义色彩的话谈论她。玛蒂尔德自以为她的青春光彩在这一刻最耀眼、最动人。
她似乎脚踩着白云，在云端以女神的姿态俯视众生，而她自己在众人景仰中获得了满足。
“她猛然喊了一声……她吓昏了……”
美丽的青春就像盛开的昙花，在一刹那呈现它全部的光彩后就走向了凋零；又仿佛一只翩翩舞来的蜻蜓，当它从水面掠过时惊醒了荷花与鱼儿的梦，当荷花与鱼儿展开了怀抱准备迎接时，它却款款地游戏般地飞走了，只剩下荷花在风中散发无人来嗅的清香，只剩下鱼儿还做着长久拥有的梦。
对玛蒂尔德来说，那串项链到底是成全了她还是败坏了她？更多的人以为是败坏了她。后来她的提前老去的起因似乎是那串该死的项链。但是，没那串项链，她就能永远那么迷人、永远那么青春、永远在屋里做一辈子梦吗？
“谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”
为什么不写成“可以成全你，也可以败坏你！”？话语的重心实际是后者。
成全了什么？
一串项链让玛蒂尔德记下了自己曾经青春的生命。在后来的日子忆起仍然让人心醉神迷：“她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么令人倾倒啊！”
每个人的一生中都会经历很多事情。不管是顺利的还是坎坷的，不管是光彩的还是暗淡的，不管是荣耀的还是耻辱的，它们都是那么真真切切地在构成着你的生命。
如果不是那串项链，玛蒂尔德的人生就会一帆风顺么？如果不是那串项链，她就会永远活在青春的年岁里么？
一切疏忽大意都是深思熟虑的结果，一切意外的邂逅都是事先的注定，一切屈辱都是惩罚，一切失败都是神秘的胜利。
“她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么令人倾倒啊！”
这是一种实实在在的成年人对逝去的青春的慨叹。女性的青春何等美丽，时间的车轮会碾坏这份美丽。不管你是否愿意，不管你是否做好了准备，时间之车会把一切都带到你的面前。玛蒂尔德不过因了一场偶然而以自己的方式体验了青春如昙花般的凋零，而在时间的安排下循序渐进地变老、默默无闻地变老或许比因“项链事件”而突然老去更残酷？
“有一个星期天，她……忽然看见一个妇人……原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。”
“路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？当然，一定得去……她完全可以告诉她了。为什么不呢？”
对玛蒂尔德来说，对每个女人来说，青春都不会长久地存在（佛莱思节夫人也会老去），并不是“项链事件”使她丧失了青春和美丽的面容，这样一个事件只是让她的青春、让她的美丽呈现着火山爆发般的局面然后突然冷却。对玛蒂尔德这样富于幻想的女子来说，大喜大悲的折磨比平平淡淡的从容更适合身理与心理的需要。在突如其来地得到与突如其来地失去后，在从云端坠入深谷的过程里，玛蒂尔德终于明白，经历本来就是一种美，而这时的美是一种大彻大悟的美，是关于人生实质的美。
终于知道青春的美丽原来不需要项链的装饰。
终于知道美丽的青春就像是盛放的昙花，积聚了全部的力量就为了展现一刹那的美，在骤然凋零的过程里，美成为眼睛念念不忘的记忆。
青春如果能够像昙花一样绽放她的美丽，那么，忧伤里也有着同等甜蜜。
现在，“可怜的玛蒂尔德”，当你站在佛莱思节夫人面前的时候？你是一定不会哭的，你一定会露出笑容，笑容里含着悲悯：青春是昙花一现的忧伤。
【教学思考】
我一直不想以“一主题二分段三写作特点”的冷漠的阅读方式去进行语文教学，一切教育的终极目标就是做人的教育。所以，在教学《项链》时，我抓住文章的一句关键话语，引导学生思索人生，感悟人生：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这是作者在本来很客观很冷峻的语言状态下忍不住跳出来说的一句话，可见这句话在文章中占有何等重要的地位。一串项链就是一个女人的一生，所以我把这句作为了教学的切入点。
在教学的过程中，引导学生去全面评价主人公玛蒂尔德；引导学生去发现玛蒂尔德作为一名小女人的缺点：虚荣。但玛蒂尔德的虚荣是一个女人的虚荣――几乎所有的女人都具有这样的虚荣，于是她的虚荣就具有了普遍性；而何止是女人具有这样的虚荣心，大概只要是人就都具有这样一份虚荣心吧。也许每个人的生命中都会遇见一串“项链”，都会遭遇“成全”与“败坏”，关键就看你怎样去面对。所以我又着力引导学生去发现理想与现实的矛盾下的人性中善的力量。学生们纷纷说出了玛蒂尔德的可爱可贵之处，例如她在丢失项链后没有戆帐逃跑就是一种诚信的表现：在还债的过程中，她没有凭借自己的姿色去换取金钱，她永远恪守着做人的基本道德，在苦难面前她没有退缩，而是“显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务”。学生们发现玛蒂尔德性格中的闪光点的过程就是学生自我性格健康成长的过程。
一切教育都是人的教育，一切文学鉴赏都是对人生的感悟。所谓语文教学，不过是教者与学者心与心的交流，不过是读者与作者情与情的契合。
