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    向量位置关系的判断【利用向量判断线\面间的相关位置】

    时间:2019-01-07 03:31:55 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      摘 要: 平面与平面、平面与空间直线、两条空间直线之间的相关位置的判断是空间解析几何的一个难点。利用向量和“数”“形”结合的方法,可将线、面间位置关系的判断直观化,将这一难点问题简单化。
      关键词: 空间解析几何 向量 平面 空间直线 位置关系
      
      在空间解析几何[1]的教学过程中,平面与平面、平面与空间直线、两条空间直线之间的相关位置的判断是一个难点,学生需要有较为丰富的空间想象力。在教学过程中,在空间直角坐标系下,如果能抓住平面的法向量与直线的方向向量,再结合图形的特点,可以很直观、方便地判断它们位置关系,进而得到它们满足各种位置关系的条件。
      1.两平面的相关位置
      设两平面的方程分别为
      π:Ax+By+Cz+D=0;π:Ax+By+Cz+D=0
      平面π和平面π的位置关系有三种,分别为相交、平行、重合,如图1a、图1b、图1c所示。
      注意观察平面π的法向量(A,B,C)和π平面的法向量(A,B,C),比较后不难看出:
      平行与重合时,法向量与共线;而相交时,与不共线,利用两向量共线的充要条件是它们的对应分量成比例,即可将相交与平行和重合区分开来:
      相交时,与不共线,即A∶B∶C≠A∶B∶C
      平行或重合时,与共线,即==
      进一步判断平行或者重合,显然,当===时,平面π与平面π方程相同,故重合。从而当==≠时,平面π与平面π平行。
      2.平面与空间直线的相关位置
      设平面的方程为
      π:Ax+By+Cz+D=0
      直线的方程为
      l:==
      它们的位置关系有三种,分别为相交、平行、直线在平面上,如图2a、图2b、图2c所示。
      结合图形,比较平面π的法向量(A,B,C)和直线l的方向向量(X,Y,Z)后可以看出:
      平面与直线平行或重合时,和垂直;而平面与直线相交时,和不垂直,从而即可将相交与平行和重合区分开来:
      相交时,和不垂直,即・≠0
      平行或重合时,和垂直,即・=0,而重合时直线l上的点M(x,y,z)在平面π上,平行时M不在平面π上。所以得到满足这三种位置关系的条件如下:
      直线l与平面π相交:AX+BY+CZ≠0
      直线l与平面π平行:AX+BY+CZ=0但Ax+By+Cz+D≠0
      直线l与平面π重合:AX+BY+CZ=0且Ax+By+Cz+D=0
      3.两空间直线的相关位置
      设两空间直线的方程分别为
      l:==和l:==
      则直线l的方向向量(X,Y,Z),其上一点为M(x,y,z);直线l的方向向量(X,Y,Z),其上一点为M(x,y,z);它们的位置关系有两种:异面与共面,如图3a所示。
      从图3a中可以看出,直线l和直线MM确定一个平面π,直线l和直线MM确定一个平面π。显然,当直线l和l共面时,平面π和π重合;当直线l和l异面时,平面π和π不重合。因此,直线l和l和异面与共面可判断如下:
      当直线l和l异面时,平面π和π不重合,从而向量、、不共面,所以混合积(,,)≠0,即x-x y-y z-zX Y ZX Y Z≠0
      当直线l和l共面时,平面π和π重合,从而向量、、共面,所以混合积(,,)=0,即x-x y-yz-zX YZXYZ =0
      而直线l和l在共面时又有相交、平行、重合这三种位置关系,如图3b、图3c、图3d所示。
      比较图3b、图3c、图3d,可以看出直线l和l在共面时相交、平行、重合这三种位置关系满足的条件:
      直线l和l相交时,向量和不共线,即X∶Y∶Z≠X∶Y∶Z
      直线l和l平行时,向量和共线,但和不共线,即
      X∶Y∶Z=X∶Y∶Z≠(x-x)∶(y-y)∶(z-z)
      直线l和l重合时,向量、和都共线,即
      X∶Y∶Z=X∶Y∶Z=(x-x)∶(y-y)∶(z-z)
      上述平面与平面、平面与空间直线、两条空间直线之间的相关位置的判断是在空间直角坐标系中进行的,讨论过程中所涉及的平面的方程是一般方程,直线的方程是标准方程。如果所给出的平面的方程不是一般方程,则先化为一般方程;空间直线的方程若是一般方程,则先化为标准方程,即可按照上面的方法判断它们的位置关系。
      
      参考文献:
      [1]吕林根,许子道.解析几何[M].北京:高等教育出版社,2005:110-130.
      [2]吕林根.解析几何学习辅导书[M].北京:高等教育出版社,2007:76-77.
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