礼仪—素质教育不可忽视的元素
时间：2021-07-14 04:02:24 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要随着社会的发展、人际交往的频繁,礼仪教育是高校素质教育不可忽视的领域,这不仅是当代大学生的实际需要,而且也是社会文明进步的强烈要求。从社交礼仪与素质教育的关系角度出发,论证社交礼仪在素质教育中的重要性。
关键词大学生;素质教育;社交礼仪
中图分类号G4文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)052-0155-01
礼仪,是中国古代文化的精髓。我国古代教育家都十分重视礼仪的教育和修养,他们都把礼仪教育视作“修身、齐家、治国、平天下”的一项重要内容。并予以倡导和实施。作为接受教育最充分的现代大学生,应当具备知书达礼,待人以礼的基本素养。然而,在大学校园仍有许多不文明的现象发生,这与我们的精神文明建设是极不和谐的。究其原因主要是大学的素质教育中礼仪教育的缺失。
1大学生礼仪素养现状分析
当代大学生的主流是好的,但是,有的大学生对必备的礼仪知识还缺乏了解,部分学生只重视专业技术,忽略自身素质的修养,甚至认为,上大学与礼仪无关,学好专业知识就行,所以在认识上存在很大的误区。由于礼仪落差表现出的不文明现象,导致社会对大学生群体的期望与现实出现了较大差距。
1.1礼仪素养欠缺的主要表现
目前,在不少高校中存在着这样的现象:学生学的是高层次的道德理论规范,实际行为上却往往达不到基础道德的水平。如部分大学生集体主义观念淡薄,组织纪律性差,不易与他人沟通,语言粗俗,考试作弊,迟到旷课,在课桌上乱涂、乱画,乱丢垃圾,穿着拖鞋、背心、甚至大花裤衩子进教室,坐车不让座,男女之间在大庭广众发生过分亲密行为等现象屡有发生。显然,这与高等教育所提倡的素质修养是相背离的。所有这些给社会留下目前大学生素质水平有所下降,礼仪文明程度不高的感觉。
1.2礼仪素养欠缺的主要原因
在应试教育体制下,由于基础教育阶段学校片面的强调文化课成绩,使素质培养流于形式,致使部分大学生不懂文明礼貌,甚至社会公德缺失。再加上大学的素质教育重点好像又不在这方面,因此,系统的素质教育出现了短板现象,其结果只能是大学生学的是高层次的道德规范,实际行为上却往往达不到基础道德的水平。
2在大学生中开展礼仪教育的必要性
礼仪是一种社会规范,人们在社会交往活动中都应该遵守这些规范。讲究礼仪也是一个人获得他人尊重和好感的重要途径。如果一个人不讲究礼仪,美德就会变样,率直会变成粗俗,温和会变成诌媚,学问会变成迂腐,胆量会变成野蛮。因此,在大学生中开展礼仪教育是非常必要的。
2.1弥补基础教育中礼仪教育的缺失
当代大学生大部分是独生子女,家长在教育中的过度溺爱,应试教育环境下,中小学素质教育的缺失,致使他們人际交往沟通能力低下、集体观念薄弱、合作意识及服务他人和社会的意识较差,其结果是贪图安逸,不思进取,在人际交往中不懂礼貌,言行粗俗,对父母及社会索取多于付出。这种状况的后果不堪设想。因次,在大学的素质教育中补上礼仪教育这块短板是应该的,也是必需的。
2.2完善素质教育的系统性
我国的基础教育虽然一直在提倡素质教育,但在应试教育的大环境下,素质教育多数只流于形式,致使学生在人生成长的关键期养成教育欠缺。高校培养人才的目标是复合型人才,最终目标是教会大学生掌握科学理论知识,学会与他人相处,让大学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌,甚至影响到整个学校乃至整个社会的精神面貌。但遗憾的是,多年来我国高校的德育教育与丰富的社会现实脱节,对学生的综合评定不能客观评价学生的思想道德水平。所以,高校的素质教育应灵活机动,不可墨守陈规,应注重完善素质教育的系统性,缺什么就补什么,直至完美。
2.3内强素质,外塑形象
礼仪是一门交往的艺术,让大学生掌握礼仪的基本规范,是培养大学生端庄的外表、幽雅的举止、热情的态度的有效方法,能够使大学生内强素质,外塑形象。因为礼仪不但会使人增长社交能力,引来高朋满座,挚友成群,而且在一定程度上能帮助人们确立社会威望。礼仪是一个社会文明程度的标志,也是衡量一个人文明程度的准绳。得体的礼仪可以有效地展现一个人的应有风度与魅力。大学生如果能及时按照职业需要形成自己应有的风度,可以在社会活动中与他人相互尊重、联络感情、增进友谊和信任感,有利于工作的顺利进行;同时,注重礼仪还有利于树立良好的企业形象。
3高校礼仪教育策略探讨
高等教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,这就要求我们必须加强礼仪教育,努力提高大学生的综合素质。
3.1营造浓厚的校园文化氛围
校园精神文明是一所学校的传统、作风和理想追求的综合体现。营造浓厚的校园文化氛围,有利于提升学生文化品位,塑造良好的性格和高尚的品格。学校首先应制定系统的大学生礼仪规范,并将其纳入学生综合素质评价中。也可在校内设置提示语以唤起大学生对礼仪的时刻注意。还可以发挥学生社团的作用,开展丰富多彩的“演礼”活动起到示范作用。如我校由校团委、学生工作处主办的“菁菁校园礼迎世博”校园文明风尚礼仪大赛,通过展示端庄典雅的餐桌礼仪、温文尔雅的护士礼仪、庄重肃严的社交礼仪、轻松愉快的舞会礼仪等寓教于乐,使大学生们在轻松愉快的活动中学到了知识,提高了礼仪素养和人际交往能力。收到了良好效果。
3.2传统与现代相结合
礼仪是中华民族的传统美德,传统礼仪是我们民族的珍贵文化遗产,合理继承我国传统礼仪对于高校礼仪教育具有深远的历史意义和重大的现实意义。大学生作为祖国未来的接班人,应该继承和发扬祖国的优良传统。随着各国之间的交流越来越频繁,礼仪将显得越来越重要。因此,高校应根据时代的需要,在继承传统礼仪的同时,还应借鉴各国优秀的礼仪文明,使大学生掌握国际通用的礼仪规范,学会在各种场合下都能正确运用礼仪。
3.3礼仪教育,贵在实践
礼仪是一种行为规范,学习礼仪关键是要落实到行动上。目前,虽然多数高校都开设了礼仪课,但是礼仪教育的目的性和规范性不强。教并不是目的,要重视礼仪在实践中的应用。只有不断学习,不断实践,从一声称谓到一次握手,从我们生活中的一点一滴开始,引导学生走上文明之路,让文明礼仪之花在校园绽放。
总之,大学生需要用礼仪这把钥匙去开启各种交际活动的大门。高校礼仪教育要以培养现代公民为目标,既要有国际化的视野,又要继承中华民族的优良传统,既要开展礼仪课的教学,又要注重日常礼仪的践行,引导学生培养起良好的文明礼仪习惯。
参考文献
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