论高校思想政治理论课青年教师的教学基本功
时间：2021-07-08 08:02:15 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：高校思想政治理论课是我国思想政治教育工作的主渠道，而教授思想政治理论课的青年教师的教学基本功直接决定着思想政治教育工作主渠道作用的发挥。政治信仰、对授课对象的把握、对教材的把握以及做学生思想政治教育的能力等四个方面是高校思想政治理论课青年教师应具备的教学基本功。
关键词：高校；思想政治理论课；青年教师；教学基本功
高校思想政治理论课青年教师是思想政治理论课教学队伍的新生力量，他们大多具有较高的学历、扎实的专业基础知识，热爱大学生思想政治教育工作，但由于教学经验有所欠缺，思想认识不够明确，在教学实践中往往存在着忽视教学基本功训练、教学基本功不扎实的问题，影响了教学的质量与实效。从事高校思想政治理论课教学的青年教师，除了具备一般专业教师应具备的专业知识和教学技能之外，还应该具有坚定的马克思主义信仰，善于解决学生思想问题，具有引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观的能力。具体来讲，有以下几个方面：
1信仰坚定，是马克思主义和中国特色社会主义理论的忠实传播者
高校思想政治理论课是我国思想政治教育工作的主渠道，它以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以社会主义核心价值体系为导向，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立中国特色社会主义的共同理想，增强抵制错误思潮和腐朽思想侵蚀的能力。高校思想政治理论课青年教师必须是马克思主义的坚定信仰者，具有对马克思主义的执着追求，把大学生思想政治教育作为终身追求的事业，做马克思主义和中国特色社会主义理论的忠实传播者。马克思主义的坚定信仰是思想政治理论课教师首要的基本功，只有这样，才能成为马克思主义理论体系知识的传播者，成为党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，成为大学生健康成长的指导者和引路人。
2读懂学生，因材施教
高校思想政治理论课的目标主要是通过教学来实现的，因此，要想使学生接受教师所讲授的理论，认同教师的价值判断，从而内化为自身的自觉行为，教师必须对学生的情况有全面的把握。而思想政治理论课教师除了要掌握学生的一般情况外，还要掌握学生对思想政治理论课的态度和看法，因为在很多高校，特别是一些专业性强的高校，学生已经主观地认为思想政治理论课枯燥、无用、可有可无，因此，教师要了解学生对所讲授内容的态度和看法，以及产生这些态度和看法的原因，才能对症下药，从而增强教学的针对性和实效性。
3读懂教材，实现教材体系向教学体系的转化
目前，高校思想政治理论课使用的是国家统编教材，没有区分不同高校的具体情况，而且教材内容主要是理论阐释，没有相应的案例。教材的这种情况对思想政治理论课青年教师的教学提出了较高的要求，如何实现教材体系向教学体系的转化，考验着思想政治理论课青年教师的基本功。要实现这一目标，要求教师一要熟练掌握教材的基本内容和基本观点，二要完成教材的转化升华，结合生动鲜活的教学案例，用自己的方式和语言把教材的内容组织起来，为教学的有效进行搭建良好的平台。
4善于把握学生思想动态，解决学生思想问题
思想政治理论教师不同于一般的专业课教师，在承担教学任务的同时，还承担着做学生思想政治教育工作的重任。因此，在工作中，善于把握学生思想动态，解决学生的思想问题成为思想政治理论课青年教师必备的基本功之一。思想政治理论教师要经常走到学生中间，了解学生，在日常工作中言传身教，可以通过QQ群、微博、微信等多种方式密切和学生的联系，帮助他们解决学习、生活和思想上的难题，比如考研、就业等人生选择问题，用自己的人生经历鼓励学生，做学生的良师益友。
总而言之，思想政治理论课教师是一个令人尊敬的职业。处于职业发展初期的广大思想政治理论课青年教师，应该苦练教学基本功，增强职业使命感与责任感，精益求精，努力提升课堂教学的质量与实效，从而实现自己的职业理想和人生价值。
参考文献：
王英杰，臧宏论高校思想政治理论课教师的教学基本功思想教育研究，2013（03）.
孙海霞对高校思想政治理论课青年教师教学基本功内容的思考黄山学院学报，2010（04）.
