亚文化视阈下高职学生违法犯罪成因微探
时间：2021-05-07 16:01:52 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：高等职业教育是構建现代高等教育的有机组成部分。高职学生因校园不良亚文化的侵蚀而导致违法犯罪的虽然比例不大，但也时刻提醒着我们，建设健康向上的校园主流文化任重道远。要保持更加纯洁的校园文化环境，培养更多的社会有用之才，必须社会与学校、教师与学生、家长与学生齐心协力，劲往一处使，更大限度地发挥校园主流文化的主导作用，构建更加和谐、健康的校园文化大环境，建立严肃的校风、校纪，从根本上预防、减少学生违法犯罪事件的发生。
关键词：高职院校；亚文化；违法犯罪
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2017）07-0080-03
犯罪是指违反法律规定具有一定的社会危害性和刑事违法性，应受刑法处罚的行为。而高职生作为社会各群体中的一员出现犯罪行为，除了让人们倍感痛心外，给我们留下的是更多的深层次的思考与反思。
美国社会学家、犯罪学家艾伯特·科恩在1955年出版的《少年犯罪人：帮伙亚文化》一书中使用了“亚文化”一词，之后得到理查德.克罗沃德和劳埃德.奥林等人的进一步论证。它通常是指一个社会的某些群体中存在的不同于主文化的价值观念和行为模式。亚文化一词通常使用有两种意义：（1）在一个社会的某些群体中存在的不同于主流文化的一套价值观念和行为模式，这是亚文化一词的本来含义；（2）由奉行这些不同主流文化的价值观念和行为模式的人组成的社会群体，这是一词派生含义[1]。我们说，一方面，亚文化受主流文化的影响和制约，起到丰富和补充主流文化的作用；另一方面，亚文化又具有“反文化”性质，即对主流文化的脱离、疏远，甚至消解、反抗和破坏，这些也被称为不良亚文化[2]。
据教育部透露，今年应届普通高校毕业生预计达795万人，较去年新增30万。对于即将走入社会的795万大学生来说，在就业环境不容乐观和高校毕业生数量大幅增加的双重压力之下，如何找到合适的就业岗位注定是个不小的挑战。高就业率必定催生我国高职院校的连续扩张，加之招生形式的多样性，使得高职在校生人数有大幅度的提高，以安徽省为例，截止到2016年，高职学校达55所，在校生914742人。不可否认同时由不良亚文化诱发的高职生犯罪案件也不在少数。在此，笔者试图以不良亚文化为视角，剖析高职生违法犯罪的成因，着力在预防机制及如何对策方面做一些有意义的探索。
一、越轨亚文化是高职生违法乱纪产生的要因
青少年犯罪的阶级根源被“犯罪亚文化”论创始人艾伯特.科恩所揭示，进而创造出一种新的反抗形式，即犯罪亚文化[3]。犯罪亚文化是犯罪的欲求、心态和本性的自然、真实流露，给犯罪的欲求、情感以寄托和补偿的对象与可能。这是有的学者从心理学的角度观察所得到的一种结论[4]。比如在中学阶段就被称之为“问题学生”的一些孩子，他们虽然通过时下扩招政策而顺利的进入了高职院校，但他们学习成绩差、行为习惯差、心理亚健康等问题会很快显现出来，和一些品学兼优的学生的差距使他们感到神情沮丧、自暴自弃，慢慢的一些“同命相连”的学生自然而然的聚集在一起形成的伙伴群体。在这一时期的高职生心理、生理尚处在不完全成熟阶段，明辨是非、抗拒引诱的能力比较薄弱，因而，极容易受不良亚文化的影响而跌入泥潭以至于无法自拔。所以，有的学者又把这一时期称之为“心理危险期”（Psychological Crisis）。
二、社会经济结构的转型所带来的多元化，给部分高职生世界观、价值观的失衡提供了“温床”
随着社会经济结构的转型和思想文化、意识形态的逐渐复苏，使得亚文化不断的涌现和传播，而具有叛逆色彩的亚文化随之在部分高职生意识形态中占据了主导地位，犯罪亚文化乘虚而入，使得部分正确世界观、价值观缺失的学生迷失了正确前进的方向，进而导致了犯罪行为的发生。究其原由，主要包括以下几个面：
（一）校园主流文化留有死角
随着高校招生规模的扩大，校内巩固和弘扬校园主流文化阵地的硬件和软件一时不能满足庞大的在校生的需求，因而使部分学生正能量缺失，法制观念淡薄，在不良亚文化的引导下，最终滑入了犯罪的泥潭。究其根源，这与我们德育和法律基础课地位的偏差、校园法制教育程度不够有一定的关系。
（二）暴力文化的充斥
校园暴力文化的存在和有所抬头的趋势，主要“归功”于传媒网络。面对网络道德底线的一步步接近并穿越底线，大量传播的淫秽、暴力、恐怖、欺诈等毒害信息，对那些人生观、价值观尚不成熟的高职生产生了深刻的负面影响。这些往往通过侵害他人来获得自己巨大的利益的暴力文化，逐步植根于他们的观念中。
（三）灰色文化的变异
由于亚文化的“反向作用”，使得它极易与灰色文化“勾肩搭背”，从而弱化了自身应有的正能量。灰色文化以其流行性而易于传播、蔓延。如校园里常见不良的校园涂鸦、寝室的不健康的娱乐活动、手机表情符号、口头禅等种种不文明行为。长期潜移默化的负面影响，造成有些学生思想的混乱、行为的怪异，甚至诱发学生的违法犯罪行为。
（四）无谓的相互攀比
随着社会结构的不断转型，文化结构也随之转型，一些丑恶现象泛滥。道德失范、享乐主义、拜金主义等不良观念在社会上有所抬头。高职生正处在心理学上所称的“关键期”，他们心理、生理尚在不完全成熟阶段，正确人生观、价值观还不牢固，抵御各种诱惑、贪欲的能力较弱，有些学生在不良亚文化的诱导下，虚荣心作怪，盲目的攀比。如有的男生赌博、侵害他人财产，女生“傍大款”，出卖灵与肉，容易步入人生的弯路，做出违法乱纪的事情。
三、不良亚文化造成高职生犯罪的主要特点
近年来，大学生犯罪呈现攀高之势已得到了有关部门的关注。《中国法律年鉴》发布的数据关于大学生犯罪的人数可能不十分精确，但也足以说明一些问题。目前，我国高职生犯罪主要表现：
（一）犯罪领域具有新颖性
