_要做好物理习题应重视一些问题

时间：2019-01-30 03:39:43　来源：雅意学习网本文已影响人

　　作者简介黄文,研究员，重庆八中物理教师。重庆市力学学会常务理事，重庆市物理奥林匹克学校教练。� 　　关键词理解;独立思考;反思；基础　　　　很多同学觉得高中物理难学，特别是习题难做，考试时经常不能取得满意的成绩。以下就怎样才能做好物理习题提出一些建议。�
　　
　　1理解所学的物理概念、规律和方法是解答物理习题的基础�
　　
　　解答物理习题，就是用学的物理知识来分析和解决与物理相关的实际问题，如果没有真正理解所学的物理概念、规律和方法，是不可能做好物理习题的。�
　　在学了初中物理的基础上继续学习高中物理，尽管高中物理课程所讲授的力学、热学、电磁学、光学和原子物理五个部分在初中物理都曾涉及，但高中课程对每一部分讲授的知识面更广，系统性更强，层次更高，难度更大，要多在理解上下功夫，千万不能死记硬背。�
　　听课和做题是学习物理过程中两个紧密相连的重要环节。只有听懂了老师所讲的物理知识和方法，自己在课后才能比较顺利地做好物理习题。而在做题的过程中又可以加深对所学物理知识和方法的理解，并逐步积累处理实际问题的经验。�
　　
　　2做物理习题要清楚题目所涉及的物理情景和过程，建立正确的物理模型，找到所遵循的物理规律。不能简单的套公式、套例题，物理题目千变万化，糊里糊涂的去套，就经常会出错�
　　
　　例水平传送带AB长L=8.3m，质量为M=1kg的木块随传送带一起以v1=2m/s的速度向左匀速运动（传送带速度恒定），木块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5。当木块运动至最左端A点时，一颗质量为m=20g的子弹以v0=300m/s，水平向右的速度正对射入木块并穿出，穿出时速度v=50m/so以后每隔1s就有1颗子弹射向木块，设子弹射穿木块的时间极短，且每次射入点各不相同。求：�
　　（1）木块在传送带上最多能被多少颗子弹击中？�
　　（2）从第1颗子弹射中木块到木块最终离开传送带的过程中，子弹、木块和传送带这一系统所产生的热能是多少？�
　　讨论第1颗子弹射穿木块的过程显然是非弹性碰撞，且射穿的时间很短，以子弹和木块组成的系统动量近似守恒，由mv0-Mv1=mv+Mv"1�
　　
　　得到子弹穿出后木块速度v"1=3m/s，方向水平向右。然后木块在传送带向左的滑动摩擦力作用下向右做匀减速运动，经t1=v"1/μg=0.6s�
　　减速为零，向右位移�
　　S1=v21/2μg=0.9m�
　　因t1=0.6s＜1s，所以在第2颗子弹击中之前，木块还要在传送带的滑动摩擦力作用下向左匀加速运动t2=0.4s，速度增大为�
　　v2=μgt2=2m/s（恰与传送带同速）�
　　向左位移S2=μgt22/2=0.4m�
　　在两颗子弹射中木块的时间间隔内，木块总位移方向向右，大小为S0=S1-S2=0.5m�
　　至此有的同学就认为，因为L/S0=8.3/0.5=16.6，所以最多能有17颗子弹击中木块。这些同学没有仔细分析木块运动过程，实际上在第16颗子弹击中木块之前，木块已向右移动了15×0.5=7.5m，距传送带B端只有0.8m，而第16颗子弹击穿木块后，木块先要向右移动0.9m，将从传送带B端滑下。木块在传送带上最多只能被16颗子弹击中。�
　　每颗子弹击穿木块过程中产生的热量Q1=1/2mv01+1/2Mv21-1/2mv2-12Mv"21�=872.5J�
　　第16颗子弹射穿木块后，木块在传送带上滑行时间设为t3，由�
　　v"1t3-μgt23/2=L-15S0
　　得t3=0.4S�
　　所以木块传送带上滑行的总时间为�
　　t=15(t1+t2)+t3=15.4S�
　　在这段时间内木块向右位移为L=8.3m，传送带向左位移为S3=v1t=30.8m，木块与传送带的相对位移是�
　　S=L+S3=39.1m�
　　由于木块和传送带之间的相互摩擦产生的热量�
　　Q2=μMgS=195.5J�
　　总共产生的热量为�
　　Q+16Q1+Q2=14155.5J�
　　在计算发热时，有的同学仅知道例题中讲过非弹性碰撞要损失机械能，就只考虑了子弹射穿木块时产生的热量，而忽略了由于木块和传送带之间的相互摩擦产生的热量；有的同学又正好相反，仅记得摩擦力乘相对位移等于产生的热量的公式，就只计算了由于摩擦产生的热量，忘掉了由于子弹和木块非弹性碰撞所产生的热量。对于究竟哪些原因会造成系统机械能的损失，使机械能转化为内能认识不清。
　　还有同学没搞清楚木块和传送带的相对运动过程，就以木块对地位移L=8.3m作为木块和传送带的相对位移，并以此计算摩擦产生的热量。�
　　
　　3养成良好的习惯�
　　
　　3.1要独立思考�
　　有的同学平时做题，只要稍有困难懒得动脑筋，总是马上问老师或和同学讨论。从表面看似乎效果还不错，一是效率高，短时间就可以完成作业。二是解答的错误少。但自己不充分思考，总是依赖他人，自身的理解能力、思维能力、分析和处理实际问题的能力就得不到提高，考试时有了困难无人可问，就没有办法做题。平时做物理习题遇到困难时，首先应该独立思考。只有在经过充分思考仍有疑问的情况下，才应该请教老师或同学。
　　
　　3.2要定时练习�
　　考试时是在一定时间内完成一定数量，一定难度的题目。现在很多省、市高考，物理都是放在理科综合之内，理科综合考试150分钟要完成300分的题目，其中物理总分120分，大约应在60分钟完成，而物理试题包括了8个选择题，1个实验题和3个计算题，时间是比较紧张的。所以平时做物理习题就要抓紧时间，定时练习，快速完成，养成良好习惯。有的同学平时做题总是慢慢磨，到考试时不是题目做不完，就是忙中有错，效果很不理想。
　　
　　3.3反思和小结�
　　平时做物理习题一定要快速完成，但之后应找时间对做过的习题，特别是有代表性的习题进行充分的反思。想一想题目的情景和物理过程，题目考查了哪些物理概念、规律和方法，自己在分析题目时是抓住了什么关键，才找到了解决问题的办法。题目除了自己在解答时所用的方法之外，还有没有其他的途径可以解决，在各种方法之中，哪种方法是最简捷的。题目的情景和物理过程如果稍加改变，在解答的方法上又应该如何进行调整。
　　对于没有做出来的物理习题和做错了的题目，在反思时要找到无法下手或产生错误的原因，是读不懂题，搞不清楚题目的情景和物理过程；还是对哪些物理概念、规律和方法没有掌握。及时查漏补缺，并学会正确的处理方法。�
　　在一个单元学完之后，对所做的题目要进行小结，看看这一部分的习题主要有哪几种类型，对每一种类型的题目在审题时自己积累了什么经验，在分析过程中应抓住什么关键，处理这类问题应用什么规律和方法最简捷，在解答这类问题时在哪些地方最容易出错。�
　　只有充分的反思和认真小结，才能将习题真正理解和掌握，达到做一个题，懂一个题，会一类题，举一反三，触类旁通。做物理习题千万不能只求数量，物理习题千变万化，题目是做不完的，如不进行反思和小结，做再多的题也不会有多少收获，时间一长，就都谈忘了。�
　　
　　3.4重视基础�
　　学习总是由易到难，循序渐进，即“万丈高楼从地起”。而且近年来很多省、市高考都将物理纳入理科综合，题目难度明显降低。从帮助理解所学知识和掌握物理方法的应用的角度来看，基础题和中档题也最有效，所以平时做物理习题时，应将重点放在基础题和中档题，不能一味追求难题，否则必然事倍功半，效果不佳。

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