浅谈高等院校工程造价专业人才培养
时间：2021-07-13 00:02:34 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：目前我国工程造价行业仍有很大的发展空间，对工程造价专业人才的需求量仍然很大，鉴于此，本文就如何培养适应市场需求的工程造价专业人才展开论述。
关键词：工程造价专业人才培养
1 工程造价专业现状
工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而设置的热门专业之一，以经济学、管理学为理论基础，以工程项目管理理论和方法为主导的社会科学与自然科学相交的边缘学科。目前，我国建筑行业仍处在蓬勃发展的阶段，加之“企业利润最大化”这个理念在人们心里日益深化，因此与之密切相关的工程造价行业也在迅猛地发展，人们也开始重视起以前被忽视的造价人员。为了满足市场需要，也为了适应工程造价管理体制改革对高层次造价人才的需要，1997年人事部和建设部组织了全国部分省区造价工程师的考试试点，截至目前，造价工程师考试制度已实行了十余年，通过考试的国家注册造价工程师在建筑造价管理的各个领域发挥着积极的作用，但是相较我国建筑行业发展来说，高层次的造价工程师仍有很大缺口。
2 工程造价专业学生就业渠道
从建设程序上讲，工程造价管理专业的毕业生就业面比较广，例如在项目建议书阶段可从事编制投资估算的工作；在项目可行性研究阶段可从事编制投资概算的工作；在初步设计阶段可从事编制设计概算的工作；在施工图设计阶段可从事编制施工图预算的工作；在招投标阶段可从事编制工程量清单、招标控制价、投标报价的工作；在建设项目实施阶段可从事项目成本控制、投资控制的工作；在工程竣工阶段可从事编制工程结算的工作；在建设项目决算阶段可从事编制工程决算、财务决算的工作。
从工作单位上讲，一般可应聘到施工单位、监理单位、设计单位、房地产开发公司、工程咨询公司以及国家政府的计划与审计部门、定额管理站、银行与金融机构、各级投资公司、物业公司等有关部门；也可以从事施工技术管理工作，还可去教育、科研与情报、行政机关等部门从事与工程造价相关的教学、建筑材料价格信息收集与发布等工作。
3 高等院校工程造价专业人才培养
3.1 基本素质的培养 ①政治思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。②文化素质：具有专业必需的文化基础知识，具有良好的文化修养和审美能力；知识面广，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。③身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应专业岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。
3.2 培养具备工程造价管理职业能力的专业人才
①培养目标。工程造价专业培养目标：面向施工、建设、造价咨询、造价主管部门等企事业单位，培养具有工程造价综合职业能力和现代化经济管理知识，具备工程造价专业必需的文化基础与专业理论知识，具有工程造价确定与控制专业技能的高等技术应用性专门人才。②主要课程。结合培养目标，工程造价专业的主要课程应当有管理学、经济学、运筹学、会计学、企业财务管理、建设法规、工程制图、工程材料、房屋建筑学、工程力学、工程经济学、工程定额原理、建筑工程施工、工程项目投融资、房地产开发与经营、工程项目管理、建设工程计量与计价、安装工程技术与计量、工程造价管理、工程造价预算软件应用等课程。③职业能力。首先，应当培养具备识读工程资料的能力。例如能够识读建筑工程图纸，具有参与施工图纸会审及招投标工作的基本能力，能读懂地质报告、土工试验报告、混凝土配合比资料、施工组织设计等工程资料。这些资料都是编制工程造价经济性文件的基本依据。其次，应当培养具备一定施工技术知识的能力。例如具有正确检测、使用和保管建筑工程材料的能力，知道基本的施工工艺流程，施工机械，建筑工程材料及不同情况下可采取的施工措施等。第三，应当培养具备一定工程造价管理理论知识的能力。例如理解定额原理（包括定额编制的原理）、理解工程造价编制的原理、理解工程量清单的概念、掌握现行法律、法规等。最后，应当培养具备工程预结算编制的能力。例如具有正确使用定额和准确计算工程量的能力，能应用定额计价法编制工程预结算，能编制工程量清单、能进行工程量清单计价、报价，具有工程成本分析的基本能力，具有合同纠纷处理和工程索赔的基本能力，能应用工程预算软件实现工程造价管理等。
3.3 培养具有职业荣誉感的专业人才 在一个良好社会里，只要认真把自己职业岗位上的事情做得近乎完美，在社会上就会得到充分的尊敬，作为个人也能够得到充分的职业荣誉感与幸福感。工程造价专业人才在专业教育的过程中应当注重学生对工程造价专业的认识，知道自己今后从事什么样的工作，并且知道自己只要做出了一定的水平，为社会作出了贡献，就能够实现自己的价值。高等院校应对在校学生开展多样的主题活动，深化职业荣誉感的教育。
3.4 培养遵从职业操守的专业人才 职业操守是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和。造价工程师的从业内容往往是数额巨大的工程项目，在职业道德建设上更具风险性，因而更应该在造价专业人才培养过程中强化职业操守的教育，这项内容可通过一些主题教育活动实现，也可以贯穿于专业课程的教学中。
参考文献：
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