高校统一战线科学发展的范式研究
时间：2021-07-11 12:00:57 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要:高校统一战线的科学发展是在统战工作中贯彻落实科学发展观的必然结果。本文从发展范式的角度勾画了高校统一战线科学发展的表现形式,即高校统一战线以共同价值取向、基本思维方式、根本理念归属等思想为先导,从内外两个部分寻找动力,充分发挥其服务发展、政治参与、资源整合等主要功能,并通过统战成员能力、统战理论研究、统战制度完善和统战活动创新等具体目标体现出来。
关键词:高校;统一战线;科学发展;范式
中图分类号:D613文献标识码:A文章编号:1008-6269(2010)03-0047-03
科学发展观作为科学的世界观和方法论,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是巩固发展党的统一战线的行动指南。以科学发展观指导高校党的统一战线工作,必须准确把握高校统一战线所处的时代坐标和历史方位,实现服务科学发展和自身科学发展的有机统一。从统战理论研究者的考察和统战实践工作者的验证来看,高校统一战线科学发展应当具备一定的特征和要素,包含共同的思想、观念和方法,也包含共同的行为方式和实践活动,这就是高校统一战线的发展范式。
一、思想先导:高校统一战线科学发展的前提
党的统一战线是建立在共同思想政治基础上的联盟。共同的思想政治基础是统一战线各阶级、阶层、团体和一切爱国力量达到统一、结成联盟的前提条件,它的发展变化与统一战线实践的发展、理论的创新和工作的进步构成了密切的因果关系。
(一)以社会主义核心价值体系为共同价值取向
党的统一战线是由各阶级、阶层、政党、团体内在的共同点团结和凝聚起来的,在思想观念上呈现出独立性、选择性和多样性,只有确立一种被普遍认可的价值取向才能保证统一战线内部的一致和稳定,这种最基本的价值取向就是社会主义核心价值体系,也是党的统一战线共同的思想政治基础。首先,坚持马克思主义的指导思想,以马克思主义的立场、观点、方法,分析社会思想的不同性质和变化过程,用马克思主义中国化的科学理论和最新成果武装自己,做到扬长避短、趋利避害,统一战线就可以做到在尊重差异中扩大社会认同,在包容多样中形成思想共识。其次,确立中国特色社会主义的共同理想,自觉接受中国共产党的领导,与中国共产党亲密合作、同心同德,坚持走中国特色社会主义政治发展道路,推动多党合作和政治协商的不断发展,凝聚统一战线成员的理想信念,增强统一战线的向心力和感召力。第三,培养以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,弘扬老一辈党外代表人士在革命和建设实践中形成的优良传统和高尚风范,展现锐意改革进取和勇于创新,在统一战线中塑造积极进取的优秀品质和奋发有为的精神状态。第四,树立社会主义荣辱观,明确应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么,在社会主义社会公民遵守的基本道德准则、价值标准和行为规范下判断行为得失、做出道德选择等,在统一战线中形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好氛围。
(二)以以人为本为根本理念归属
统战工作强调把人的因素作为重中之重,牢固树立人才资源是第一资源的观念,最大限度地做好得人心、暖人心、稳人心、聚人心的工作,最大限度地发展好、实现好、维护好统战成员的根本利益,这实质上是统一战线的根本理念归属,从根本上回答了统一战线“为谁发展、靠谁发展、如何发展”的重大问题。高校统一战线坚持以人为本,体现在三个基本环节上:一是,一切发展以人为出发点,统一战线中任何方面的发展立足于师生员工的利益和愿望,包括他们生活、学习、工作软硬件的改善和提高。二是,一切发展依托人的主体性,做好“团结人”和“凝聚人”的工作,尊重统战成员,善于从统战成员的主体意志和实践指向中把握改革发展的契机;依靠统战成员,充分调动统战成员支持、参与改革发展的积极性;保护统战成员,切实保障统战成员的各项权利,实现根本利益与具体利益的统一、长远利益与现实利益的统一、物质利益与政治利益的统一。三是,一切发展以人为目的,做好“引导人”、“培养人”和“照顾人”的工作,以公开、公平、民主为基本原则,创造有利于统战成员全面发展的机会和条件,深入了解和掌握统战成员的需要,把满足他们日益增长的物质文化需要与促进统一战线发展结合起来,实现统战成员的全面发展。
(三)以和谐共赢为基本思维方式
“统一战线是一门专门科学”,它的发生、发展和变化有着自身的固有规律,统战思维就是在思想意识层面对统一战线固有特点规律的反映,是统一战线思维理念、思维方式和思维活动的总和。高校统一战线科学发展的重要途径之一就是解放思想,其中包括思维方式的转变。和谐共赢的思维方式是统一战线与构建社会主义和谐校园紧密结合的产物。一方面,以和谐为出发点,兼顾各方面的利益,采取和而不同、求同存异的方法,充分调动一切积极因素。在凝聚人心、汇聚力量,实现社会和校园大和谐的基础上,正确处理好贯穿其中的政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系和海内外同胞关系等,增强人与人之间的协调性、党内与党外各种资源的包容性、人与环境之间的适应性、学校与社会资源的整合性,让统一战线各要素展现出“1+1>2”的整体功效;另一方面,以共赢为落脚点,采用统筹兼顾的方法,实行共谋发展、共享成果的措施,充分照顾高校民主党派成员、无党派人士、少数民族教职工、留学归国人员等不同群体的利益、需求和意志,发挥统一战线成员的优势与作用,既有分工、又有合作,实现各种力量、各类群体的和谐相处、团结稳定,使之成为推进改革发展、构建和谐社会和和谐校园的重要力量支持。
二、功能定位:高校统一战线科学发展的关键
第二十次全国统战工作会议进一步明确了新世纪新阶段统一战线的基本任务,从根本上解决了统一战线“做什么”和“怎么做到位”的问题,将统一战线的功能能动地表现了出来,2009年召开的全国统战部长会议更是把统一战线的功能确定为社会整合、政治参与、民主协商、利益表达、教育引导和协调关系。高校统一战线作为统一战线的一个组成部分,功能定位主要集中在三个方面。
(一)服务发展
高校统一战线聚集了大量的人才、智力和技术,优势非常突出,在各方面的智慧和力量凝聚到实现全面建设小康社会奋斗目标的过程中,服务发展是高校统一战线的首要功能,具体表现为两个方面。一方面,统战成员牢固树立发展是第一要务的理念,深入分析我国发展的阶段性特征,准确把握世界发展的趋势,紧紧围绕经济建设中心,自觉服从和服务于改革发展的大局,让一切有利于社会发展进步的创造活力竞相迸发、一切有利于创造社会财富的源泉充分涌流。高校统战工作通过智力支边、科技扶贫、建言献策等有效途径,针对国家经济社会发展中的重点、难点和热点问题和高校所在区域实际情况发挥服务社会发展的作用,如当前全国形势严峻的“保增长保民生保稳定”问题、重庆市围绕国务院“三号文件”致力于建设城乡统筹发展的直辖市问题等。另一方面,统战成员立足高校人才培养、科学研究和社会服务三大职能,正确认识人民群众对高等教育需求强烈与高等教育资源不足的矛盾、高校自主创新能力提升与学生创新能力培养薄弱的矛盾等现实问题,认真搞好教书育人和人才培养,争取多出科研成果,加快成果的转化和应用,不断通过自身努力为办好人民满意的高等教育做出贡献。
