校园文化建设是思想政治教育的重要途径
时间：2021-06-23 08:00:58 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：校园文化是思想政治教育的一种新载体，在加强大学生思想政治教育的过程中，要充分重视校园文化对大学生潜移默化的并具有一定深度的影响。校园文化建设是高职院校进行思想政治教育的重要途径，加强高职高专校园文化建设对于加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有重要的意义。
关键词：校园文化思想政治教育途径
党的十八大报告指出，文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。党的十七届六中全会审议并通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，充分彰显了文化的战略地位。加强校园文化建设，探索学生思想政治教育的途径，对塑造高职高专精神，提高学校品位，为提高学生的综合素质创造良好的文化氛围。
一、校园文化的内涵、特点和功能
（一）校园文化的内涵。在校园长期教育、学习和生活中，将各种力量统一于共同方向，所形成的一种价值观念、精神支柱、学校传统、行为准则、道德规范和生活观念的总和，是学校的“意识形态”。包含物质文化、制度文化和精神文化。
（二）校园文化的特点。高职院校由于在人才培养方向、专业定位、生源层次等方面的特殊性，决定了其校园文化除具有一般校园文化的共性外，具有如下特征：1.应用性。这是由高职院校的人才培养目标所决定的，也是它的主要特征。2.职业选定性。学生入校就选定了就业的方向，学生要根据所选职业的岗位要求，确立职业理想掌握专业技能。3.特色性。高职院校要注重突出优势专业，注重专业知识的渗透，使校园文化具有鲜明的特色。4.行业指向性。高职院校要依托行业办学，校园文化也要随着社会、行业文化的发展而不断变化。5.文化地域性。高职院校生源地相对集中，学生大多具有相同或相近的文化背景，地域性文化风格明显。
（三）校园文化的功能。 1、教育与熏陶。校园文化创造一种文化氛围，去感染、熏陶师生，使师生在不知不觉中接受教育，内化成信念、觉悟、习惯。2、导向与激励。文化活动的内容方式以及文化环境和氛围，深刻影响学生的思想行为和生活方式，激励师生充满进取激情。3、约束与调适。建设健康向上的校园文化氛围，使师生自觉约束和规范自己的行为。4、凝聚与辐射。校园精神能强化师生的认同感、归属感、自豪感和荣誉感，凝成一股难以替代的力量。5、扬弃与创造。校园文化是“净化带”，消极的东西被过滤，积极向上、文明高雅的东西被发扬。
二、校园文化建设与思想政治教育的关系
（一）思想政治教育与校园文化虽然同样是注重人的精神因素的作用，但二者是有明显区别的。1、凝聚核心与目标不同。校园文化侧重学校自身凝聚核心；思想政治教育强调以国家和民族的未来为凝聚核心目标。2、着眼点和侧重点不同。校园文化侧重于学校的精神文明建设，而思想政治教育带有较强的政治意图和思想上的上层建筑色彩。
（二）思想政抬教育与校园文化建设紧密联系，二者相互促进、相互补充。1、思想政治教育在更高层次上指导和保证校园文化建设。思想政治教育为校园文化建设奠定了政治思想基础。2、思想政治工作是培育优秀校园文化的根本手段，是校园文化向先进方向前进的可靠保证。
三、校园文化建设对大学生思想政治教育的作用
知识经济时代，面对知识的日益更新、面对新问题、新情况，要求思想政治教育工作有新举措、新思路，实现科学、系统和高效开展以满足学生成长成的需求。校园文化正好为思想政治教育的创新提供了有效的载体，发挥重要的作用。
（一）对大学生思想政治教育工作具有推动作用。校园文化建设是思想政治工作与教学工作的结合点。校园文化浸透在全校师生员工的全部行为和人与人的关系当中，它与学校教学部门有密切关系。校园文化的内容是学校意识、观念的一般概括，即高校思想政治工作的延伸和具体化。校园文化寓教于文化的方法体现了思想建设与文化建设相结合的趋势，为思想政治工作的方法指出了方向，提供了经验。
（二）对开展大学生思想政治教育工作具有提升作用。校园文化建设拓宽了高校思想政治教育工作领域，丰富了思想政治教育工作方法。校园文化是一种特殊的育人氛围，重在潜移默化地渗透，它像一只无形的手，指导着学生们向着健康而有序的方向永无止境的发展。无论学生愿意与否，只要长期置身其中，肯定会在不知不觉中受到校园文化所倡导的精神、所形成的氛围的熏陶和感染，并将这种精神逐步地、不自觉地内化为个人的思想意识和行动。
（三）对实施实践育人具有拓展作用。2012年1月10日，在教育部、中宣部和财政部等七部门联合下发的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中指出：“坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党的教育方针的重要内容”。高职院校通过举办的各种职业技能讲座、职业技能大赛、企业家论坛、学术报告会、就业指导讲座等一系列“职”文化活动，规范和提升了校园精神文化活动品味，满足了学生日益增长的精神文化需求，成为高职院校校园精神文化活动的主流。
（四）对平安和谐校园建设具有筑基作用。校园文化以其开放性、适应性的特点与社会密切联系，社会上最新的思潮与时尚都会敏感地被校园文化所接受，不可能为保持思想政治教育工作的“神圣”和校园的“纯洁”而封闭，必须密切关注社会文化的“热点”和学生思想的“兴奋点”，逐步增强大学生明辨是非、抵御诱惑、弘扬正气的意识和能力，敢于同各种不健康、不正确的行为作斗争，增强自我保护意识，坚决维护大学校园的纯洁与高尚，为平安和谐校园的建设夯实基础。
四、加强校园文化建设，促进高校思想政治教育工作
（一）加强学院精神建设
精神文化建设是校园文化建设的核心内容，是校园文化建设的最高层次，如我院校训“修德强技、树木树人”是学校精神的象征，是学校办学理念的集中体现，是学校的精神、灵魂和标志。凝炼学校的精神和文化定位有利于有特色校园文化的建设。
（二）加强制度文化建设
制度文化建设是学校文化建设的保障工程。高职院校制度文化建设，一要突出高职教育的特点，把现代企业先进的管理理念、优秀的制度文化和行为文化创造性地融入管理制度中，充分体现高职院校的企业特色。
（三）加强校园科技文化建设
根据高职教育的特点和规律，结合自身实际，在校企合作、产学研结合、订单式培养、“双师型”教师队伍建设等方面，建立了科学的运行和管理机制，组织各种技能比赛，显示了高职院校特有的校园文化特色。
（四）加强教书育人职责建设 在校园文化建设中，教师必须全面履行教书育人职责。克服 “教书”和“育人”相脱离的弊端，并将优秀企业共同奉行的价值观念渗透到校园的精神文化之中。
（五）注重物质载体的校园文化建设
物质文化建设是学校文化建设的基础工程。高职院校起步较晚，在校园文化建设层面上仍然面临 “发育不足” 和后天 “营养不良” 的先天尴尬境地。校园文化建设要“两手抓，两手都要硬”，保证校园文化活动的顺利开展，更好地促进思想政治教育工作的开展。
校园文化建设充实和发展了学校思想政治教育的内容，校园文化中导向、灵魂作用的学校思想政治教育又影响、改造和创新着校园文化。我们必须将思想政治教育寓于校园文化建设中，实现校园文化与学校思想政治教育的良性互动、保持思想政治教育的持久生命力。
参考文献：
[1]胡锦涛加强改进大学生思想政治教育工作[N]人民日报20050118
[2]湛红艳关于校园文化建设与大学生思想政治教育关系的思考[J]教育探索，2008，（2）
[3]张宝君培育先进的校园文化[N]吉林日报，2012-08-18（A7）
