房地产开发与管理专业建筑材料课程教学方法创新与实践

时间：2021-01-15 16:00:50　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：在房地产开发与管理专业开设《建筑材料》课程与在土建类专业开设该课程无论在教学目标、教学要求和教学方法等方面存在较大差异，文章分别从学时分配、课堂讲授、视频教学、专业实习、课题竞赛和课程考核六个方面探讨了适合房地产开发与管理专业的课程教学方法，并应用在教学实践中，取得了较好的教学效果，以期能对房地产开发与管理专业的《建筑材料》课程教学提供借鉴。
　　关键词：房地产开发与管理；建筑材料；教学改革
　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）15-0033-04
　　Abstract： There was great difference in the teaching goal， teaching requirements and teaching methods of the Building Material course in the real estate development and management from the civil engineering. In this paper， the teaching reform of building materials course is discussed from a point of view of classroom lectures， video ；teaching， visit internship， subject competition and course assessment. It provides the reference to reasonably teach building materials for the speciality of real estate development and management.
　　Keywords： Real estate development and ma nagement； Building materials； Teaching reform
　　一、概述
　　近年來，随着房地产行业的快速发展，其逐渐成为我国的支柱产业。很多高校也因此开设了房地产开发与管理专业。该专业隶属于管理学学科，涉及面广，所学课程涵盖了地理学、经济学、管理学、工程技术学的主要课程。其中，《建筑材料》是该专业的一门基础必修课。在非土建类专业设置该课程，特别是在当前高校建设应用型大学背景下，如何结合具体的房地产专业应用实际进行讲授，是值得思考的一个问题。本文结合房地产开发与管理专业特点与就业方向，从课堂讲授、视频教学、专业实习、课题竞赛、课程考核多个方面探索该课程的教学方法，以期能够将课程知识与本专业实际相结合，进而实现培养灵活应用的高素质房地产管理人才的目标。
　　二、房地产开发与管理专业建筑材料课程教学改革创新与实践
　　（一）与专业相结合的学时分配
　　现行《建筑材料》的教材基本上是通用教材，并没有按照不同专业特点进行教材编写，这也就导致了目前的教材内容繁杂，章节数量过多（一般均在10章以上）[1]。对于在工民建专业开设的《建筑材料》课程（学分一般设置为3，周学时达到3节）来说，课程内容讲授时间较有余地。但在房地产开发与管理专业开设的《建筑材料》课程（学分一般设置为2，周学时2节），是一门少学时课，特别是为了适用应用型大学的本科教学改革，课时仍有可能减少。因此，要解决在有限的时间内完成繁杂内容教学这样的迫切问题，必须结合学生所学专业，针对其特点，做到“有的放矢”。比如，在房地产开发与管理专业，教学的重点应放在功能材料和装饰材料上，并结合材料的耐久性等相关知识进行授课；而在工民建专业的重点应放在结构材料的一般性能方面[2]。基于此，笔者列出了《建筑材料》课程学时分配表（见表1），以供参考。
　　（二）注重基础知识的课堂讲授方法
　　房地产开发与管理专业就业方向主要集中在房地产经营与开发、房地产管理与评估等方向，该专业对于学生知识与能力要求中，明确提到学生只需“熟悉土木工程技术知识”即可[3]。这有别于土建类相关专业对于土木工程技术知识的要求程度。因此，在该专业开设《建筑材料》课程，与在土建类专业开设此课程，无论是在教学目标、教学要求、教学方法、先修课程等方面都存在较大差异，见表2所示，以水泥的水化和水泥石的腐蚀为例，在教学中着重让学生掌握水泥水化和水泥石腐蚀的特点和原理，而对水化及腐蚀的各类反应方程式就要淡化，避免纠结于复杂的具体方程式和反应产物，只要让学生能够理解水化和腐蚀的机理就已经达到房地产开发与管理专业的课程教学要求。与此类似，在讲授混凝土配合比设计的过程中，关键是让学生理解从初步配合比到施工配合比设计的整体思路，而不应将讲授重点放在某个具体计算公式的推导和演算上。
　　（三）结合建筑实体的视频教学方法
　　单纯的课堂讲授虽能展示各种材料的性能与应用，但是由于学生对传统“填鸭式”教学的疲劳，加之授课缺乏形象性与生动性，从而使学生很难深入地理解与掌握相关知识。房地产开发与管理专业的学生主要就业方向均是与建筑紧密联系的，若能直接结合建筑实体来讲授建筑材料的基本知识，就可以使学生更加具体、深刻地掌握各种建材的性能与应用。而适当穿插视频的教学方法既打破了传统课堂教学的沉闷，又能直接引入建筑实体进行教授，从而恰恰能满足房地产开发与管理专业的教学需求。例如，笔者在教学过程中，将《伟大工程巡礼》、《为中国而设计》两个系列片作为主要的教学视频，在相关章节课堂讲授完成以后进行播放，并且在观看过程中结合课本上的知识进行适时的讲解，达到巩固课堂知识、提高致用能力以及开阔眼界的目的。以介绍苏州博物馆的教学视频为例，针对屋顶石材的选择，结合材料的耐久性和密实度这两个知识点进行巩固复习，讲述由于密实度不足导致传统屋顶建材瓦片的耐久性不足，极易开裂，因此，苏州博物馆摒弃了传统建材瓦片，而是寻找到一种结构更为致密的天然石材，从而解决了耐久性的问题。同时，穿插介绍砖、砌块等材料属于脆性材料，多用做受压构件，因此多用来砌筑墙、柱等受压构件；进而可以介绍砖与砌块的生产工艺、技术性能指标等内容。通过后期课堂随机提问发现，采用此种视频教学方法进行教学的章节，学生对知识的掌握程度比单纯进行课堂讲授的章节效果要好。

推荐访问:教学方法房地产开发建筑材料实践课程

房地产开发与管理专业建筑材料课程教学方法创新与实践

最新文章

热门文章