【美妙音乐让语文课堂流光溢彩】美妙旋律第一季

时间：2020-02-21 11:54:49　来源：雅意学习网本文已影响人

　　【摘要】音乐是流动的艺术，它最善于细腻地表达人们不同的情感。将音乐引入语文课堂，无论是激发学生兴趣还是启发学生心智，无论是煽动学生情感体念还是陶冶学生的审美情趣，都有着十分总要的作用。恰当运用音乐导入新课，可以创造良好的课堂氛围，激发学生的兴趣；可以创造优美的意境；可以加强学生对作品形象和情感的理解；可以开启学生的顿悟之门；可以激发学生的想象；陶冶学生的情操。�
　　【关键词】音乐 ;语文教学 ;激趣; 煽情 ;启智
　　语文和音乐有着不解之缘，优美的语言本身就具有音乐美，好的文章有音乐般的韵律美和旋律美，生动的课堂具有音乐般的节奏美和结构美。无疑，将将音乐引入语文课堂，无论是激发学生兴趣还是启发学生心智，无论是煽动学生情感体念还是陶冶学生的审美情趣，都有着十分重要的作用。�
　　1 利用音乐渲染气氛，创设课文情境�
　　著名特级教师李吉林认为：“音乐是一种抒情功能极强的艺术形式。它是一种用直感的方式，使学生获得比其它艺术形式更为直接、更为丰富、更为生动的感受，很易于激起他们情感上的共鸣。”因此，在语文教学中，如能恰当地使用音乐，以音乐渲染情境，把学生带入特定的情境之中，便更容易调动其情感，促进其理解。�
　　用音乐渲染情境，可以普遍用于语文教学中。例如：在教学《鸟的天堂》一课时，先播放唢呐独奏曲《百鸟朝凤》。乐曲中各种不同的鸟叫声，百鸟欢唱的情景，汇成了天籁的交响。当问到学生：“你们听到了什么？”有的同学说：“我听到好像有许多鸟儿在开音乐会，有时合唱，有时独唱，太热闹了。”还有的同学说：“好像有很多很多鸟，它们在开会，在讨论什么事情，我真想知道这是什么地方。”这样，通过音乐给学生设置疑问，又把音乐与课文紧紧地联系在一起，使学生自然地走进了鸟的天堂，进一步激发了学习课文的愿望。 �
　　2 利用音乐增强情感体验，活跃学生思维，启发想象�
　　人们常说“文章不是无情物”，文章实则是作者充沛感情的自然流露。任何一篇作品都包含着作者的丰富感情。而音乐恰巧长于表达感情，也最容易触发听者的情感，在音乐欣赏中很容易引起欣赏者感情上的共鸣。因此，把音乐引入语文教学，作为加深情感体验，促进创新思维的一种重要手段也就为越来越多的语文教师所亲睐。�
　　如：苏教版第四册《沉香救母(二)》中,设计课文第二小节的教学时,老师引导学生：“你从哪些词句知道沉香为救母亲不畏艰难险阻的?划划圈圈。”交流时,学生总结出这样几点：翻高山、跨深涧、野果充饥、泉水解渴、不顾血泡、血痕……从字里行间中,学生找到了沉香救母的坚定决心。到这里一般老师便停止挖掘了。但这位老师在此基础上,放了《宝莲灯》的主题曲《想你的三百六十五天》,“沉香在救母的途中就仅仅只遭到这些磨难吗?你还能从乐曲中想到沉香还可能遭到什么样磨难吗?”“老师,我还看到他被野兽围困的情景了。”一位同学站了起来。“我看到了他发烧时孤助无力的样子。”“我看到了沉香单衫薄衣,赤脚行走在雪地的情形。”……更多的学生站了起来。此时的学生在想象的帆板上,向着更遥远的海面前进了。他们不仅理解了沉香救母的坚定信念,这一拓展对于理解“望着高耸入云的华山,想到就要跟日思夜想的妈妈见面了,沉香心理无比激动。”这句,也起到了加深体验的作用,同时也为沉香历经苦难与母亲重逢而感到高兴、激动。这就是音乐所创设的想象空间,在这里学生可以自由放飞想象的翅膀,根据各自的理解遨游于蓝天碧空中。�
　　3 在作文教学中巧用音乐�
　　音乐在语文的阅读教学中能发挥如此效应同样在作文教学中也有良好效果。大家都说“作文难构思尤难。”在作文教学中发现通过播放乐曲再写作文却常常可以化难为易。因为学生在欣赏乐曲时极易展开想象把乐句转化为语句。音乐作用于人的情感引起联想、激动、共鸣，以潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的熏陶渗透，从而使人们达到崇高的思想境界。如在一次作文教学中，主题是亲情。老师先让学生回忆他们感受至深的亲情事件，然后让他们来口头讲述，结果举手的学生寥寥无几，大多数学生感受不到身边亲情的存在，或者说是他们缺少一颗感恩的心。这时老师放了一段录音，内容是这些孩子的爸爸妈妈对子女说的话，有生活上的关心，有学习上的期待。此时教室里一片静默，教师又择机播放了阎维文的歌曲《母亲》“你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打……啊,这个人就是娘！啊,这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家。啊,不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈……”“感人心者莫先乎情”。在这样音乐感染下，谁的心灵之弦不会被拨动呢？那一句句歌词触动着每个人的心，学生的脸上能清晰地展示出他们内心的激动与歉疚，甚至可以看到有人的眼睛里已经噙满了泪水。可想而知，他们的心里此时已经是心潮澎湃。接下来的写作异常的顺利，那一次的作文情真意切。相信那节课也让当时的学生难以忘怀。 �
　　让语文教学走近音乐，让音乐走进语文教学课堂，会是另一番天地。把音乐因素引入神圣的语文课堂，让优美的语文课文插上优美的音乐翅膀，让我们的神思驰骋在文学与音乐的双重殿堂！让音乐走进语文课堂，发挥情感旋律在语文课上的功效。用音乐来拨动学生的情感之弦，一定会使你的课堂流淌精彩！�
　　

【美妙音乐让语文课堂流光溢彩】美妙旋律第一季

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