我国古代文学作品中最长的抒情诗【文学作品欣赏之抒情诗】

时间：2019-04-07 03:20:03　来源：雅意学习网本文已影响人

　　知识点扫描　　抒情诗是一种通过抒发诗人的主观感情来反映社会现实的诗歌，诗人一般不去具体地描写景物和人物，诗歌没有完整的故事情节，对客观事物的再现也要服从于诗人主观感情的需要。根据其表现手法，抒情诗可分为以下三类：托物言志，诗人借自然界中的某物自身的特征，来表达某种志向或情感；借景抒情，诗人把自己的思想感情寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发；借古讽今，诗人借鉴历史人物或事件的经验教训，作为现实社会的警戒。抒情诗是中国诗歌的主流，对抒情诗的考查是诗歌鉴赏的重要组成部分。
　　解题金钥匙
　　抒情诗是常见的一种诗歌考查类型，试题设置基本锁定在积累、感悟、运用、欣赏的范围内，在题型设置上，近年来的多种考查方式都以主观题居多。
　　一、抓住景物特征
　　首先，要根据诗中所写的景物，概括其所写景物的主要特点，理解诗人是如何表现景物的特点的。如：
　　城南
　　□［宋］曾巩
　　雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
　　一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。
　　诗歌前两句都是写“雨过”的情景，“水满堤”写出了水多，“高下”“路东西”写出了水势凶猛。水多是从雨量而言，水势凶猛是从其气势而言。可简要概括雨的特点为：雨量之大，雨势之猛。
　　二、体悟思想感情
　　诗中所写景物是诗人情感的载体，是为抒发诗人的思想感情服务的。怎样把握诗歌的思想感情呢？一是知人论“诗”，结合诗人的身世经历；二是借助诗歌的意象去领悟；三是注意题后的注释和题干的提示。如：
　　渔家傲
　　□［北宋］范仲淹
　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
　　这首词中上片所写边塞的荒凉之景和下片作为思乡意象的如“霜满地”的明月，可结合“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”“将军白发征夫泪”等词句来体会。同学们可以感知到词人的一种“爱国激情和浓重乡思兼而有之的复杂而又矛盾的情绪”。
　　三、分析表达技巧
　　诗歌的表达技巧包括：修辞手法、表现手法、表达方式等。作为抒情诗其抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。同学们在鉴赏抒情诗时要准确指出诗中运用的修辞手法、表现手法或抒情方式，然后结合诗句和具体词语作分析。如：
　　春雪
　　□［唐］韩愈
　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
　　白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
　　诗的后两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神；诗人用“白雪盼春”的拟人修辞手法，表现了其渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。
　　模拟训练题
　　一、阅读下面的古诗，回答问题。
　　峡口送友人
　　□［唐］司空曙
　　峡口飞花欲尽春，天涯去住泪沾巾。
　　来时万里同为客，今日翻成送友人。
　　1.这首诗描写了什么时节的景色？诗人是通过哪些意象表达出来的？
　　2.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？
　　3.诗歌运用了哪种表现手法？有什么表达效果？
　　二、阅读下面的古诗，回答问题。
　　移家别湖上亭
　　□［唐］戎昱
　　好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
　　黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
　　1.诗中的所写之景有什么特点？请你用自己的语言描绘出诗中的景色。
　　2.诗人是采用什么样的艺术手法来表达自己对湖上亭依恋难舍的深厚感情的？请结合诗句具体分析。
　　3.古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
　　三、阅读下面的古诗，回答问题。
　　梅花
　　□［南宋］陈亮
　　疏枝横玉瘦，小萼点珠光。
　　一朵忽先变，百花皆后香。
　　欲传春信息，不怕雪埋藏。
　　玉笛休三弄①，东君②正主张。
　　［注释］①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。
　　1.诗中的梅花形象具有怎样的特征？
　　2.这首诗寄寓了诗人怎样的感情和愿望？
　　3.我国古代咏梅诗词不计其数，或咏其风韵独胜，或吟其神形俱清，或颂其品格高洁。请你写出一句咏梅的诗词名句，并指出诗句咏梅的角度。
　　四、阅读下面的古诗，回答问题。
　　次韵梨花
　　□［北宋］黄庭坚
　　桃花人面各相红，不及天然玉作容①。
　　总向风尘尘莫染，轻轻笼月②倚墙东。
　　［注释］①玉作容：形容梨花洁白如玉。②笼月：被月光笼罩。
　　1.这首诗表面赞美了梨花的_______，实则赞美梨花___________的品质。
　　2.诗的第一句是唐朝诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”的活用。把“人面桃花”改为“桃花人面”，诗人这样改有什么好处？
　　五、阅读下面的古诗，回答问题。
　　闽中秋思
　　□［唐］杜荀鹤①
　　雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
　　北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
　　［注释］①杜荀鹤:晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所作,后人对其评价极高。
　　1.后人评说本诗工于炼字，请以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，试作简析。
　　2.“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。本诗在抒情方面即有此特点，试结合全诗，加以分析。
　　六、阅读下面的古诗，回答问题。
　　次北固山下
　　□［唐］王湾
　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
　　1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
　　2.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，试作简要赏析。
　　七、阅读下面的古诗，回答问题。
　　送友人入蜀
　　□［唐］李白
　　见说蚕丛①路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈②，春流绕蜀城③。升沉应已定，不必问君平④。
　　［注释］①蚕丛：传说中蜀国的开国君王，此处代指蜀地。②秦栈：从秦入蜀的栈道。③蜀城：成都。④君平：西汉人，隐居不仕，曾在成都以算命占卜为生。
　　1.第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
　　2.从全诗看，作者想要表达什么感情？请简要分析。

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