“假如我是一只蜗牛”|如果蜗牛有爱情 免费版
时间：2019-01-24 03:26:59 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
“我要告诉你――我的孩子们：在未来的岁月里，你或许不必做到‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯’，但你们如果能对所有的生命心存一丝爱惜，一份珍重的话，那你会更爱这个五彩缤纷的世界。”每当我看到日记本中的这句话，我就会想起那个多雨的夏天，想起二年级(3)班那些可爱的孩子们。
初夏的雨总是那么多，也不知道孩子们是怎么发现了那雨后出来散步的蜗牛，竟然你一只我一只地捉来，掀起了“养蜗牛热”。
喜欢大自然，好奇于那虫虫草草是孩子们的天性，让他们更多地去亲身了解世界，不是我们当老师的愿望吗?于是我支持甚至辅导孩子们养蜗牛了。
几天过去，我发现有的孩子在自己的瓶瓶罐罐里养的蜗牛越来越多，少则三四只，多的一个人就养几十只!这怎么养得过来呢?于是我和孩子们开始关于蜗牛“分流”的第一次谈话。
“每位同学只能养一只蜗牛。”
“老师，为什么?”
“因为我们的精力是有限的，只有养一只我们才能用心地去爱它，观察它的变化呀!”
“它自己会孤单的，两只行吗?”小阳阳怯怯地问。
我不禁被孩子那多情的心感动了：“好吧，最多两只。请有多余蜗牛的同学把自己的蜗牛送给其他没有的同学。”我顿了顿，补充道：“大家养蜗牛可以，但是不允许上课时摆弄它们，课堂上不可以看到蜗牛的影子。如果有一个人上课让我看到了在玩蜗牛，那全班就都不要养蜗牛了。”为了保证学生们上课不受影响，我提出了严格的要求。
别说，孩子们还真听话。上课时，我从没有发现过蜗牛的影儿，我很满意。可好景不长，一次语文练习课我发现班里的学习委员刘颜和同桌梁川好像总在弯腰，似乎是从地上捡东西，走过去一看：刘颜手里拿着一个透明的塑料盒，里面放着一只好大的蜗牛!梁川左手里拿着的菜叶掉在了地上……我顿时火冒三丈：“上课玩蜗牛了?我说过什么?从明天起全班不许再养蜗牛了!”我生气地说完后，看了看小同桌俩涨红的脸，转身走了。事情似乎到此结束了。
几周后无意间听到学生的对话：“我们班李老师才厉害呢，她一句话，那么多蜗牛都遭殃了：有的被踩死了，有的被冲进了厕所，有的都臭了……”我再也听不下去了。天啊!我原以为孩子们会把蜗牛也照例送人或是放生，可是我错了!我不禁为孩子们的残忍而胆战心惊，为我的草率处理而后悔不迭。
我思绪翩飞，近年来未成年人刑事犯罪屡见不鲜，有的为了少得可怜的一点钱，就能行凶抢劫；有的因为一点点小事大打出手，重伤甚至杀死自己的朋友、同学；更有甚者竟亲手杀死养育自己的母亲，轻易结束自己的生命……当我们在血的事实面前惊愕之余，感到更多的不就是孩子们的冷酷无情和对生命所缺少的那份爱惜吗?我们不禁要问“善良”哪里去了?难道是被一点点扼杀了?我不愿也不敢再往后想。不行!我的孩子们应该是充满爱心的，是善良得能感受到小草、小鱼孤单的。
于是我借鉴一位老师的做法，以“假如我是一只蜗牛”为题，让学生写一篇日记。在孩子们动笔之前，我给以提示：假如你就是一只曾经被你养过的蜗牛，你想对你的小主人说些什么呢?想对你的蜗牛兄弟姐妹说些什么呢?
我忐忑不安地期待着，希望能唤起孩子们心底的善良、纯真，弥补上我心里的痛楚。终于我在日记中发现了这样的话语：假如我是一只蜗牛，我会痛的，我会哭的……揉揉略已湿润的眼睛，我会心地笑了。
耳边响起了孩子们那琅琅的背书声：人之初，性本善；及渐长，受陶熏；染于苍，染于黄……
心底里感叹道：“十年树木，百年树人。”身为人师，要细心地呵护孩子们那份难得的善良、纯真，是多么不容易呀!
