成都市中小学拉丁舞开设现状分析
时间：2023-06-14 14:30:17 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
陈云飘
（四川工商学院音乐舞蹈学院，四川 成都 611745）
拉丁舞是一项新兴的体育艺术类项目，其具有欢快活泼的特点，其鲜明的节奏和富有活力的动作深深吸引了广大中小学生。拉丁舞是当前我国中小学课程改革和素质教育中新引入的一个艺术教学内容，对拉丁舞的教学和开设还处于探索期。成都市是少儿拉丁舞开展情况处于全国前列的城市。本文结合成都市某大型舞蹈培训机构的调研数据发现很多成都市中小学已经开设了拉丁舞课程或开展其他拉丁舞活动。但根据实际调查数据显示，在小学阶段却没有受到应有的重视，还需要进一步普及。
中小学生正处在身体的成长期，身体可塑性非常的强。通过基础的拉丁舞训练可以提高身体的柔韧性，增加肌肉的能力，对于骨骼的发育也有着很好的帮助，在舞蹈状态的训练时也锻炼了学习者的气质。学习组合的过程中同时也在增强脑力的开发。
少儿拉丁舞在双人中需要双方舞者的精密配合，其中的合作意识得到了许多家长的喜爱，从而开始培养其学习拉丁舞的兴趣，使其增强身体各项素质，锻炼团队合作意识。
除了提高身体素质这一基本的作用外，拉丁舞对于中小学生各方面锻炼作用还体现在以下方面。
目前我国中小学体育艺术类课程以啦啦操和健美操为主，以拉丁舞等其他特色项目为辅。在健美操和啦啦操班，大多数都是由女生组成的，女生对于啦啦操或者健美操的积极性是很强烈的，能够在课堂上快速地完成老师所教的内容。在完成课上单个的技术要领的学习之后，在平时的训练中也很容易组合成团体一起进行训练，但是在啦啦操和健美操班里，男生就显得不是那么容易了，因为男生在班级里是占少数甚至是只有单个的，这样对于男生来说是很尴尬的一种情况，无论是在教学过程中还是下来的练习中，会使男生的学习兴趣越来越少，甚至失去兴趣。
但是拉丁舞不一样，拉丁舞是一个需要双人配合性的体育艺术类项目。在拉丁舞班级中男生和女生的数量是相等的，无论是在上课的时候还是在平时练习中，都需要男生和女生形成一个双人的配合小组来完成动作，这样不仅增加了男生和女生双方的积极性同时也可以让对方互相监督来完成舞蹈训练。同时拉丁舞是一个竞技性的体育艺术类项目，不同的小组之间需要互相竞技，这样也刺激同学们的学习热情，在多方面条件下保证了同学们在从头到尾都能保持对于拉丁舞学习的兴趣。
成都是拉丁舞发展较好的地方，是四川省体育舞蹈国标舞协会重点发展的城市。成都市体育舞蹈协会成立多年以来，有“成都国际体育舞蹈公开赛”“成都国际体育舞蹈节”等大型赛事活动。2019年成都国际体育舞蹈节是目前西部地区规格最高，最具有影响力的比赛赛事。
就现在的成都来看，拉丁舞是一个热门的学习项目，每逢拉丁舞赛事，都有不少的观众，形成了中小学生学习拉丁舞的良好氛围，引起人们的关注。
2019年，成都共有24 所中学进行小升初，初升高艺体特长生招生，这24 所学校都包含了舞蹈特长生。在舞蹈特长方面，均设置了3-9 人的舞蹈特长生的招生名额，在考试项目要求中，拉丁舞都是可以参加考试的舞蹈特长类型。成都二十中学、四川师大附中这两所学校更是明确指出在拉丁舞方面需要掌握至少3 个拉丁舞舞种，这也说明，拉丁舞已经成为了一种中小学生展现自身才艺的重要方式之一。
为了进一步直观的了解成都市中小学拉丁舞开设现状，个人进行了实地调查。在调查过程中，个人随机选择了成都市五城区的10 所小学和10 所中学（含初中和高中）进行调查，每个城区各自选择2 所小学和2 所中学。调查方式包括实地观察、资料收集、教师访谈等。调查的中小学学校情况如下。
表1 成都市20 所中小学基本情况一览表
在调查的20 所中小学学校中，10 所小学中有6所小学没有开设拉丁舞课程，这6 所小学中又有4 所小学未展开任何形式的拉丁舞教育，其余2 所小学是通过课外活动的形式进行简单的教学。在开设了拉丁舞课程的4 所小学中，也只有成都市少儿文化艺术小学开设了专门的拉丁舞课程，其他3 所小学是通过融合在体育课程或兴趣班的形式展开教学。
总体而言，专门开设有拉丁舞课程进行系统教学的，只有成都市少儿文化艺术小学这一所学校。该学校作为专门的培养艺术生的学校，有专业的拉丁舞教师，并且该校早在2003年就决定将小学课间操改为拉丁舞并持续至今，取得了较好的效果。
再来看中学拉丁舞开设情况，相对小学而言，中学的情况要好得多。10 所中学里，只有成都三十八中未开展任何形式的拉丁舞教学活动，有5 所中学开设了专门的拉丁舞课程，还有4 所中学通过体育课的形式进行拉丁舞教学。除了专门的拉丁舞课程和体育课形式外，社团活动、兴趣班、校舞蹈队等多样化的途径也丰富了中学拉丁舞教学形式。
从上文的分析中不难发现，成都市小学开展拉丁舞情况不是很良好，只有1 所小学开设了拉丁舞课程，另有2 所小学将拉丁舞融合在体育课程中，还有4 所小学未开展任何形式的拉丁舞活动，这4 所小学从实力和口碑来看都处于成都市中前水平。因此，拉丁舞在成都小学阶段还远远谈不上普及。
成都市中学开展拉丁舞的情况较为良好，一半的学校都开设了专门的拉丁舞课程，所有的中学都展开了丰富多彩的拉丁舞活动，当然，这也还需要进一步的普及开来。拉丁舞在成都市中小学的普及需要课程作为支撑，成都市中小学开设拉丁舞课程具有以下几方面的可行性。
4.1 国家政策的支持
2014年，教育部以教体艺〔2014〕1 号印发《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》。根据意见，教育部将对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。2021年，国务院下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其中第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。2021年10月26日，教育部召开新闻发布会，教育部体卫艺司司长王登峰在会上表示，为了青少年儿童的健康成长，在“双减”落实的同时也在推动“双增”，即增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会；
增加学生体育、音乐、舞蹈课外培训的时间和机会，鼓励音体美机构办学，鼓励学生参加体育、美育培训。
双减政策和双增政策的下发，为成都市中小学生少儿拉丁舞的开展提供了政策的支持。成都市中小学生学习拉丁舞的氛围浓厚，已成为家喻户晓的运动项目，具有本地的特色，已经融入到学生的生活中，符合政策中提出的开设艺术活动的条件，所以，少儿拉丁舞应作为成都市中小学艺术活动的开展内容。
4.2 具有广泛的少儿基础
成都市是四川省少儿拉丁舞开展较好的城市，全市共有78 所少儿拉丁舞培训机构，5000 多名选手，其中在校生4600 多名，具有浓厚的学习少儿拉丁舞的氛围；
并且成功举办了多项国际标准舞赛事，具有广泛的少儿基础。通过对成都市小学由此结果可以表明，成都市拥有广泛的少儿拉丁舞群众基础，不仅喜爱少儿拉丁舞的人数众多，而且参与学习的人数较多，这为少儿拉丁舞在成都市的发展提供了支持，具有广泛的少儿基础，这为少儿拉丁舞在成都市小学的开展提供了可行性。
4.3 具备成熟条件
在成都市某培训机构的调研过程中，参与调研的356 名家长，其中324 名都对中小学开设拉丁舞课程持支持态度，这对少儿拉丁舞课程的开设十分有利，因为对于学校来说家长和教师的意见比较重要，能够引起学校的关注，甚至有的建议会被采纳。因此，这也为成都市小学少儿拉丁舞课程的开设提供了可能性。
场地设施情况是运动项目开展的前提条件，场地设施的情况影响着教学的效果。场地设施影响着教学质量，是开展教学的物质保证，唯有具备一定的物质基础，课程才能顺利开展。完备的场地设施在一定的层次上提高了教学的效果，对学生的学习兴趣产生一定影响。少儿拉丁舞对场地设施情况要求不高，只要有平滑的地面和音响设备就满足开设课程的条件，可以进行正常的教学活动。在调查的开展拉丁舞活动的成都市13 所中小学里，9 所学校拥有专业舞蹈室，室外场地拥有率100%，音响设备拥有率100%。由此结果可以看出，成都市中小学场地设施情况比较完备，满足正常教学活动的要求，为成都市中小学少儿拉丁舞课程的开设提供了可行性。
在成都市中小学开设并普及拉丁舞，除了基础课程的支撑外，还需要其他的方式方法去辅助。
5.1 结合校内外表演，提高拉丁舞知名度
通过学校领导和各大协会的合作，在学校组织表演。
把拉丁舞的表演加入到运动会，才艺表演或者节日庆典中去。提升学生和学生家长对于舞蹈的兴趣，同时也让学生在表演中得到充分的锻炼。让学生的应变能里得到加强。在一次一次的表演中学会如何表现自己。在今后的社会竞争中才能更好的证明在自己的能力
5.2 拉丁舞竞赛的合理安排，加强学习热情
考虑到成都市的城市地位，可以通过学校和协会来邀请其他城市和地区的一些优秀选手来参加比赛，或者增设一下团体舞的比赛，来加大比赛的规模。
首先是校内竞赛。在一些学校的运动会，节日庆典中加入拉丁舞比赛的项目，来时激情学生参加的欲望。同时也可以邀请家长来观看比赛。
其次是校外竞赛。可由各教育局或体育局、各大协会、主办市级体育舞蹈竞赛，可将市级竞赛作为挑选体育舞蹈人才和运动员的舞台，给予优秀者向上发展的平台、加入由国家组织的比赛和各预备队，赛后再经过挑选和训练参与全国比赛。在不断地比赛过程中得到充分的锻炼，同时积累经验促进对自身能力的增长。
5.3 有效利用体育课和活动时间
中小学校有着许多的课余体育活动，随着新课程标准的实施和阳光体育运动的推广普及，学校对于课外体育活动也愈加重视，很多学校都开展了大量的课余体育活动。
成都市每所中小学课间都有20 到30 分钟的大课间体育活动，在大课间活动时大多数成都市的中小学都是以一套广播体操来完成活动，长时间的一套动作活动会让学生感到无趣。可以借鉴一下成都少儿艺术文化小学的经验，编排一套融入体育舞蹈元素的简单舞蹈小组合，由老师教授同学。在课间体育活动开展拉丁舞小比赛，既可保证中小学生对体育舞蹈在时间上的持续性，也给学生新的感觉，点燃一点运动的激情，且可以适当竞赛，设立一下小奖品。以利于拉丁舞的全面宣传与推广。
从整个调查结果来看，成都市中小学拉丁舞开设情况整体处于相对良好的状态，大部分中学都开设了拉丁舞课程或开展了拉丁舞活动。未开始拉丁舞课程并且未开展任何形式拉丁舞活动的小学有4 所，中学则为0 所。这说明，拉丁舞在成都市中学阶段已经普及开来，但在小学阶段热度还不高，大部分小学都没有开设拉丁舞课程。再根据成都市舞蹈培训机构的调研数据来看，大部分中小学生都喜爱并了解拉丁舞，再加上家长和校领导的支持，成都市中小学开设并普及拉丁舞课程非常具有可行性。
成都市教育主管部门和各中小学校领导客观依据成都市中小学生拉丁舞浓厚的学习氛围，结合众多中小学生喜欢少儿拉丁舞的现状，支持成都市中小学开设少儿拉丁舞课程，积极推动少儿拉丁舞在成都市中小学的推广与普及。
在现阶段，成都市中小学开设拉丁舞面临最大的问题就说专业拉丁舞教师严重缺乏，针对少儿拉丁舞课程存在师资不足的现状，一方面可以招聘专业少儿拉丁舞教师，另一方面对技能主导类难美性项群其他专业的教师进行培训，从而满足中小学拉丁舞初期教学需要，保障课程的正常开设。
猜你喜欢 拉丁舞成都市舞蹈 中共成都市第十四届委员会常委简历先锋(2022年4期)2022-05-07成都市青羊区：推行“一网通办”下的“最多跑一次”四川劳动保障(2021年9期)2022-01-18论拉丁舞中“技”与“艺”的发展趋势四川工商学院学术新视野(2021年2期)2021-11-02学舞蹈的男孩子文苑(2020年8期)2020-09-09舞蹈课孩子(2019年10期)2019-11-222019年1~6月成都市经济运行情况先锋(2019年8期)2019-09-09爱拉丁舞的小包子脸吖儿童时代(2019年5期)2019-07-162018年1—12月成都市经济运行情况先锋(2019年2期)2019-03-27一起来学拉丁舞小小艺术家(2018年1期)2018-06-05校园舞蹈 多姿多彩海峡姐妹(2018年3期)2018-05-09
