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    民主生活会个人整改问题(完整)

    时间:2022-08-14 18:45:06 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

    下面是小编为大家整理的民主生活会个人整改问题(完整),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

    民主生活会个人整改问题(完整)

    民主生活会个人整改问题3篇

    第一篇: 民主生活会个人整改问题

    2016民主生活会个人总结

     2016民主生活会个人总结一

      9月23日晚7点,xx院在社科楼法学院会议室召开了xx院学生党员民主生活会。xx院党总支副书记张xx、团委副书记高xx、辅导员老师任xx、仝xx出席本次会议,xx院学生党员以及预备党员参加本次会议,本次会议由仝佛光主持。

      本次会议主要是围绕“党员民主生活”这个议题,各位党员、预备党员做自我检讨,党总支副书记张xx在会议上提出党的群众路线教育实践活动的相关问题。

      与会党员宋xx表示,在学习方面这三年一直都是拿三等奖学金,在班级的排名总是二、三十名没有较大的突破,对于英语的学习总是上半年很积极下半年就松懈了,以后要在学习上有所改进,争取有更大的突破;在生活工作方面,由于学生干部的工作任务比较重,总是导致生活上忘记一些事情,以后会尽量做好工作和生活的协调。

      与此同时,党员冯xx阐述道,作为一个大四的学生而言,我对自己现在的学习状态不是很满意,自己主动学习的时间并不多,没有经常去泡图书馆,对于生活方面也很懒散,没有积极的去对待生活,现在的自己有了一个目标就是出国留学,所以要更努力的去学习。

      在各位党员、预备党员做自我检讨和反思之后,党总支副书记张xx针对与会党员阐述了学生党员和预备党员现阶段应该具备的基本素质,对于如何坚持党的群众路线张书记给了如下几点建议:一、关心党和国家出台的政策,要有新闻敏锐感和对新闻事件分辨的能力,在大事大非上的处理;二、坚定对党的信仰,要明白自己什么身份该做什么事;三、要有一个良好的学习状态,多阅读老师推荐的书籍,多参加有益的活动;四、与人为善,言行一致,从自身做起;五、要有公德心和事业心。

      历时两个多小时的会议不仅让党员和预备党员认识到了自己的不足,也通过老师们的指导明白了如何做一名优秀的党员,更好地实现自我成长和自我发展,从而实现自我价值。

      2016民主生活会个人总结二

      一年一度的党员民主生活会,让自己对照党员标准,认真剖析自己,一方面对自己进行了一次“洗脑”,另一方面使自己接受了一次深刻的思想上、生活上的教育。既看到了自己在思想、工作、作风上存在的问题和差距,又进一步明确了今后的努力方向,这对于自己今后的人生道路将产生不可替代的积极影响。这次民主生活会既是自我剖析的深化,又是听取意见、批评,加深熟悉的极好机会。希望同志们多对我开展批评和帮助。

      着重就以下几方面问题再作进一步自我批评:

      1、平时对自己要求过于松懈

      一是在工作上不求有功,但求无过。自己在工作上干劲不够,缺乏开拓创新。平时工作只求速度,而忽视质量。外出学习机会少,工作思路墨守陈规。

      二是在学习上只求过得去,不愿下苦功。理论学习的重要性,应该说是清楚的。但由于放松了对自己的要求,没有为自己确立更高的标准,自己认为工作上能应付得了就行了,没有很好地下苦功夫去加强理论的学习来不断地提高自己。

      三是在廉洁自律上满足于不犯法不犯规随大流。在廉洁自律问题上,觉得能够按照规定的去执行,不踩高压线、不犯规,不害自己不害别人就可以了。社会风气也不是我一个人所能左右的,能随大流就随大流,省得清水无鱼不合群。对一些不正之风也是事不关己,高高挂起。没有对自己高标准严要求。

      2、工作作风不够深入

      一是到师生中调查少。平时工作没有调查师生对后勤服务质量的满意度,大多是没反映问题就可以。一颗服务之心没有深入到师生中去。平时到校园巡查不够勤快。

      二是研究问题不够深。可能有时为了应付面上工作,被动地对某个问题作些调查分析和研究。但却没有抓住不放,深入下去。对我校水电节约工作也花了一些精力作了一些研究,但却没有进行深层次的探讨和思考。

      三是指导工作不力。在工作指导上,一般号召多,具体措施少;一般要求多,检查落实少;了解情况多,解决问题少。

      3、有骄傲自满情绪

      一是不能正确估价自己。总认为自己能力强。看自己优点多,找自己问题少。有了成绩认为是自己水平高,有了问题埋怨客观条件不好。要么是对一切都不屑一顾,要么是满腹牢骚。

      二是有时听不进不同意见。在工作中总是自以为是,喜欢讲困难,缺少与同仁商量找方法。有时看似征求别人意见,实际上却在心里期望听到赞美。

      分析产生上述问题的原因,从思想上寻根究底,一是理想信念不够坚定,思想上滋生了一些消极情绪;二是为人民服务的宗旨观念淡化,满足于表面文章;三是主观世界的改造有所放松,满足于已经取得的成绩,不思进取,降低标准,放松自己。我想通过这次民主生活会,既触到了痛处,受到了教育,又找到了根源,明确了方向。最重要的是增添了动力,振奋了精神。大有一种而今迈步从头越的强烈感受。

      在今后工作需要更加勤奋努力。

      1、在思想上,与党的路线、方针、政策保持一致;不断学习党的理论知识,积极参与党组织的各项活动,坚决服从组织安排。

      2、提高认识,增强紧迫感、时代感、责任感,适应发展要求,强化“六个意识”:第一,强化自我充电意识;第二,强化科研意识;第三,强化信息网络意识;第四,强化合作意识;第五,强化创新意识;第六,强化服务意识。

      3、在工作中转变观念,增强了为人民、为党、为社会服务的意识。明确为师生服务的意识,一切从为教育教学服务,为师生生活服务的宗旨出发,从根本上转变工作态度,深入调查为师生服务的质量状况,不断提升服务水平和质量。

      4、在作风上,要遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都要起到模范带头作用。

      最后恳请党员同志给予批评和帮助。

    第二篇: 民主生活会个人整改问题

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    党员民主生活会个人总结
    石林县民族职业高级中学许艳萍
    一年一度的党员民主生活会,让自己对照党员标准,认真剖析自己,一方面对自己进行了一次“洗脑”,另一方面使自己接受了一次深刻的思想上、生活上的教育。既看到了自己在思想、工作、作风上存在的问题和差距,又进一步明确了今后的努力方向,这对于自己今后的人生道路将产生不可替代的积极影响。这次民主生活会既是自我剖析的深化,又是听取意见、批评,加深熟悉的极好机会。希望同志们多对我开展批评和帮助。
    着重就以下几方面问题再作进一步自我批评:1、平时对自己要求过于松懈
    一是在工作上不求有功,但求无过。自己在工作上干劲不够,缺乏开拓创新。平时工作只求速度,而忽视质量。外出学习机会少,工作思路墨守陈规。
    二是在学习上只求过得去,不愿下苦功。理论学习的重要性,应该说是清楚的。但由于放松了对自己的要求,没有为自己确立更高的标准,自己认为工作上能应付得了就行了,没有很好地下苦功夫去加强理论的学习来不断地提高自己。
    三是在廉洁自律上满足于不犯法不犯规随大流。在廉洁自律问题上,觉得能够按照规定的去执行,不踩高压线、不犯规,不害自己不害别人就可以了。社会风气也不是我一个人所能左右的,能随大流就随大流,省得清水无鱼不合群。对一些不正之风也是事不关己,高高挂起。没有对自己高标准严要求。
    2、工作作风不够深入
    一是研究问题不够深。可能有时为了应付面上工作,被动地对某个问题作些调查分析和研究。但却没有抓住不放,深入下去。对我校学生思想工作深入不够,平时上完课就回家,很少了解学生的想法,例如10月10号在汽修一班发生的打架行为,当时我还是及时劝阻了他们,但事后没有深入学生了解调查事情的发展状况。
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    三是工作上进取心不够。工作中得过且过,认为有一套自认为很好的教学模式,就不积极主动的学习其他先进的教育模式。
    3、有骄傲自满情绪
    一是不能正确估价自己。总认为自己能力强。看自己优点多,找自己问题少。有了成绩认为是自己水平高,有了问题埋怨客观条件不好。要么是对一切都不屑一顾,要么是满腹牢骚。
    二是有时听不进不同意见。在工作中总是自以为是,喜欢讲困难,缺少与同仁商量找方法。有时看似征求别人意见,实际上却在心里期望听到赞美。
    分析产生上述问题的原因,从思想上寻根究底,一是理想信念不够坚定,思想上滋生了一些消极情绪;
    二是为人民服务的宗旨观念淡化,满足于表面文章;
    三是主观世界的改造有所放松,满足于已经取得的成绩,不思进取,降低标准,放松自己。我想通过这次民主生活会,既触到了痛处,受到了教育,又找到了根源,明确了方向。最重要的是增添了动力,振奋了精神。大有一种而今迈步从头越的强烈感受。
    在今后工作需要更加勤奋努力。
    1、在思想上,与党的路线、方针、政策保持一致;
    不断学习党的理论知识,积极参与党组织的各项活动,坚决服从组织安排。
    2、提高认识,增强紧迫感、时代感、责任感,适应发展要求,强化“六个意识”:第一,强化自我充电意识;
    第二,强化科研意识;
    第三,强化信息网络意识;
    第四,强化合作意识;
    第五,强化创新意识;
    第六,强化服务意识。
    3、在工作中转变观念,增强了为人民、为党、为社会服务的意识。明确为师生服务的意识,一切从为教育教学服务,为师生生活服务的宗旨出发,从根本上转变工作态度,深入调查为师生服务的质量状况,不断提升服务水平和质量。
    4、在作风上,要遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、
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    乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都要起到模范带头作用。最后恳请党员同志给予批评和帮助。

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    第三篇: 民主生活会个人整改问题

    党员民主生活会个人总结

    按照学校党支部的要求,积极开展批评与自我批评,总结经验,找出差距,进一步提高思想理论水平和驾驭全局的能力,更好地全面贯彻党的十六届四中全会精神,为实现学校提出的各项奋斗目标而努力是每个党员应尽的职责.就我本人来讲,我始终本着发展的思想去思考问题,开展工作,做好工作。
    2007年对我来说,是收获比较大的一年,理论得到提高,政治修养不断加强,工作作风更加扎实,这些对我搞好教育教学工作,起到了积极作用。在学习和工作中,我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针、基本经验,认真学习江泽民同志“三个代表”重要思想、十六大和十六届四中全会精神、“两个条例”以及中纪委四中全会精神。能够按照学校支部重要决议、决定指导工作和实践,在大事大非问题上,能够头脑清醒,立场坚定。
    一、用优秀的文化完善自己,不断提高自身修养。
    暮然回首,自己的人生之路已有尽四十个春秋,这其中有过灿烂,有过伤感,而更多的是平庸。如何走好今后的道路,是自己近来常常思索的问题。要提高工作质量和人生品质,惟有学习,才能使自己的思想有进一步的提升。所以这一年来,自己学习了不少中国优秀的文化,从中感悟做人箴言。
    〈弟子规〉中阐述了做人没有别的,就是尊敬别人、尊重别人、爱护别人的道理。从中也悟出,学习的目的是落实,正如《弟子规》中谈到的“不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真”。更体味到作为一名党员更要不断反思人生足迹,力图让自己的每一步都走得坦坦荡荡、扎扎实实,不失为群众的先锋与楷模。
    二、用严谨的作风规范自己,不断提高工作质量
    自己从事的是教育教学管理工作,深知这一责任的重大,因为自己的一个放松,会造成整个教学系统的运转懈怠。所以有效的教学管理是己任,为此,对教学流程的五个环节常抓不懈,并不断发现问题,完善之。重视过程的监督和考核,使我校的教学常规尤其是在过去的一年中日趋完善,形成制度。并且在运作的过程中能做到公开、公正、透明。每学期的推门课、论坛活动、常规检查、学生品牌活动及其它教学活动都有条不紊地进行着,每学期还小有创新,老师们也在这

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    中有序的教学活动中得到提升,学生得到发展。提出了优秀教研组的评选并实施,很好的促进了教研团队的发展。本学期,自己亲自指导英语教研,英语组老师干劲很大,无论是在课堂教学还是教研活动或是学生活动都比较突出。同时自己能积极深入到各教研活动中指导教研,在抽查教学常规发现问题,指导主任进一步完善之。
    在分管教育教学的同时,自己还有一项很重要的任务,就是协助校长作好各方面的管理考核工作,例如考勤、年终考核、岗聘、支聘等工作,应该说,在这些工作中,许多一手材料都从我这儿汇总,这使我如临深渊、如履薄冰,因为做人做事就要严谨,尤其是做这中责任心比较大的事更要谨。做到了心地无私天地宽,公正、公开、公平。尤其是考勤和绩效工资的发放方面,能直面问题、迎难而上,在不断的反思与修正中为绝大多数老师兢兢业业地维护着这份公正与公平。每月光这块的工作量相当大,但几乎没有什么差错,做到了有理有据,为学校保持正常的工作秩序默默地做着自己的贡献。三、用榜样的力量激励自己,不断提升支校内涵。
    自07年以来,自己已有三次共计一个半月的支校经历,在这个过程中,自己克服了许多困难(例如路途的遥远、路况的恶劣),结交了不少朋友,流了汗,出了力。在支校中,自己竭尽所能为党西的发展贡献着自己的智慧和力量,受到了党西小学领导老师和学生的好评。这是一种经历,也是一笔财富,人生智慧有时就是在这样的吃苦和奉献中增长的。尤其是最后一次的支校,由于128路的改线,自己需骑电瓶车1个小时7点半准时到达支校地点,每天6点半就出发,后一周,由于路途上的劳累自己发开了低烧,但咬牙坚持了下来,而这中低烧一直持续了三周。但想到支援灾区的人们,看到老师学生对我的留恋,自己凭空又增添了些愧疚,觉得做得太少了。
    四、要用优秀党员的标准要求自己,不断提升思想境界。问题1:创新意识不够,工作缺乏亮点。
    突破点:以《班集体建设对小学生自主能力的影响》课题为抓手,进行德育突破。
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