《睿智的父母之爱》书评
时间：2021-06-16 12:01:07 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
一、作者简介
瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918~1970年)是苏联当代杰出的教育家，世界著名的教育学者。他出生于乌克兰烈缅楚克市郊区梅列尼克村的一个农民家庭。七年制中学毕业后，经过一年的师范教育，就在他的家乡附近的一所农村小学任教。后来，他又考进波尔塔瓦师范学院，接受函授教育，学习语文学科。1939年毕业，同时就取得了中学教员的资格。卫国战争开始后，苏霍姆林斯基参加了苏联红军，奔赴前线作战。他曾参加过斯摩林斯克和莫斯科郊外的战斗，1942年，在尔热夫的一次战斗中，他身负重伤，后来作为一名残废军人复员，担任区教育局长。在教育战线，苏霍姆林斯基先后担任过小学教师、区教育局长、中学语文教师、教导主任和中学校长等职。他在帕夫雷什中学任教33年，其中任校长26年，直至逝世。
二、《睿智的父母之爱》中主要的家长教育思想及观点
1.家长应具备的教育素养
苏霍姆林斯基始终强调家长对儿童成长起着非常重要的作用，因为在现实生活中由于家长缺乏必要的教育素养，造成大批的儿童得不到应有的发展，这实在是令人非常痛心的事。因此，苏霍姆林斯基通过举办家长学校对家长进行有系统、有针对性的教育培训，提高家长的综合教育素养，使家庭教育与学校教育有机地结合起来，共同促进儿童的健康发展。苏霍姆林斯基所强调的家长教育是指为了配合学校教育，促进儿童身心的健康发展，对学龄儿童、学龄前儿童的家长以及未来的家长们，所进行的一种通过提高认识、解决实际问题、使理论与实际相结合的、以学会如何做家长为直接目的、以促进儿童健康发展为最终目的的教育、教学活动。
2.情感素养
情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，也就没有什么素养可言。这与第一部分论述的道德修养也有相同之处。苏霍姆林斯基教育年轻父母要坦然接受婚姻生活与爱情生活的不同，在婚姻生活中力求互相尊敬、互相体贴、相互忍让，使感情服从理智，为了家庭的幸福、为了孩子，甘愿放弃自己的部分欲望，能够克制自己的欲望。希望父母们在孩子很小的时候就开始培养他们和家庭成员的融洽关系，教育孩子从小热爱劳动，使他们养成关爱老人、孝敬父母、关心兄弟姐妹等优秀品质。苏霍姆林斯基利用家长学校为家长们开设专题讲座：“父与子”、“母与女”、“家庭是学习人际关系的学校”、“儿童的道德教育”等来提高家长们的情感素养。
3.科学素养
苏霍姆林斯基的家长教育思想建立在科学的基础上，他在家长学校里向家长们传授关于儿童生长发育的科学知识，帮助家长们了解孩子身心发展的科学规律、教育家长们和教师一道为孩子们制定科学合理的饮食和作息制度、细心观察孩子的身体健康状况、积极保护孩子的视力、安排丰富多彩的户外活动，使家长在了解孩子生长发育基本知识的基础上积极地、随时随地地关注孩子的身体，促进孩子健康成长。家长们要在家长学校中学习十至十三年，学习的题目有:解剖生理学的特征、神经系统、身体和心理的发育和儿童的精神生活等，随着学习年限的增长，家长们积累的理论性比较强的教育学知识也就越多。
三、家长应遵循的教育原则和方法
1.爱抚与严格要求相结合的原则
天下父母都爱自己的孩子，爱抚是神奇作用的精神力量，但是真正父母的爱究竟是什么呢?苏霍姆林斯基指出，父母爱孩子就是为了使我们子女长大成为真正的人，父母要通过爱去点燃孩子们幼小心灵中的“永不熄灭”的火花，使“父母给予子女的细小的金砂变成造福于人民的黄金富矿”。他反复强调家长必须有“明智的父母之爱”，做到热情关怀和严格要求、爱抚和严厉和谐。他认为没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使其畸形发展。这是一种“变态的”父母之爱，其表现形式有三种，首先表现是“娇宠放纵的爱”，对孩子如偶像似的百般地宠爱，这种爱使孩子的心灵受到腐蚀；其次表现形式是“独断专横的爱”，这是一种缺乏理智的父母之爱，把明智的父母权威变成专断强横的任意胡为，挫伤孩子们要做好孩子的心愿；第三种表现形式是“赎买式的爱”，父母用保证孩子们的全部物质需求来赎买父母应尽的责任，代替父母的义务，这样，势必导致孩子的精神空虚和思想贫乏。
2.言行一致的原则
在家庭教育中，家长的言行一致十分重要，身教往往重于言教。苏霍姆林斯基认为，“你教育孩子，你也在教育你自己，在检验自己的人格。”对父母来说，要把自己好的品质灌注到孩子身上。苏霍姆林斯基强调，没有父母的榜样，没有父母的相互关心和尊敬中表现出来的光和热，儿童的自我教育是不可想象的。孩子的行为只有通过父母的行为来教育，孩子的情感只能由父母的情感所激起。
小结
苏霍姆林斯基提倡家庭中爱的启蒙和教育，坚决反对对人的冷漠无情和麻木不仁。他断定对人漠不关心的人，不会有真正的个性，对人漠不关心会使心灵日趋空虚，必然导致道德堕落。在他的字里行间里，处处闪耀着对人的尊重、对人的关心、对人的赞颂，体现着人道主义的巨大感化力量。他真挚地认为人的原则就是要以人的眼光来看待人，而心灵的麻痹，就是对人的冷淡无情，人的原则体现在家庭生活中就要做到家庭成员之间细微、真诚、敏锐地体贴。
夫妻之间的真挚爱情是和睦家庭的基石，这是苏霍姆林斯基的一个重要思想。想教育好孩子，首先就要真心地喜爱自己的妻子，因为在父母相依为命地相亲相爱着的环境中长大的孩子，必然心地温和善良，宁静而心灵健康，真诚地相信人的美好。在我们今天生活的社会环境中，远不是每一个做父母的人都能真正成为好父亲、好母亲的，所以说，重视家长教育迫在眉睫，提高家长素质任重道远。
参考文献:
[1] 胡继渊，陈文彬. 苏霍姆林斯基的家庭教育理论和实践初探[J].外国教育资料. 外国教育资料.1993,（4）:54-57
[2] 姚庆.苏霍姆林斯基开辟的儿童教育新路径—家长教育[J].现代教育科学.2005.（3）：54-55
