幼儿园领导检查一日流程【完整版】

下面是小编为大家整理的幼儿园领导检查一日流程【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

幼儿园领导检查一日流程4篇

【篇一】幼儿园领导检查一日流程

幼儿园一日生活常规要求

晨间接待

对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）积极投入晨间活动。

对保教人员的要求：

（一）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。

认真做好

一摸、二看、三问

（二）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
（三）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。

升国旗、早操（25—30分钟）
对幼儿的要求
（一）依次自然地进入活动场地。

（二）尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。
对保教人员的要求：
（一）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。

（二）保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。
（三）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。

（思）有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间（10分钟左右）。
准备工作由值班人员事先做好。

三、教育活动（小班10—15分钟；
中班20—25分钟；
大班   25—30分钟）

对幼儿的要求：
（一）活动前，逐渐转入安静状态。
（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿 逐渐  形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。对保教人员的要求：
（一）做好教育活动前的准备工作
1．环境：

（1）室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从左射入，空气新鲜。

（2）室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异物。

（3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。

（二）保证教育质量
1．要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
2．教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。
3．教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。
4．教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；
有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
5．教态和语言：

（1）教态亲切自然、情感真挚。

（2）语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
6．教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
（三）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

四、自由活动

对幼儿的要求：
愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
对保教人员的要求：
尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。
幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。

五、喝水

对幼儿的要求：

（一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
（二）不浪费开水，口杯用后放回原处。
对保教人员的要求：
（一）口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。
（二）幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。

六、盥洗

对幼儿的要求：
（一）盥洗时不拥挤。
（二）学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。

（三）自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。

对保教人员的要求：
（一）做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂、护肤霜，为幼儿准备好流水洗手、
活动。
（二）据用具设备，分批进行盥洗。
（三）教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。
（四）提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。

七、进餐

对幼儿的要求：
（一）愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
（二）进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹
（三）正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。
（四）逐渐养成进餐的文明行为、习惯。

对保教人员的要求：
（一）进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。
（二）指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。
（三）领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。
（四）组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。

八、午睡

对幼儿的要求
（一）午餐后、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。
（二）中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班幼儿由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。

对保教人员要求：

（二）小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物

（三）午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺导致兴奋，影响入睡禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。
（四）不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。
（五）值班人员利用幼儿睡眠时间，检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落纽扣及破洞，做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活、看书、睡觉等。
（六）随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风在幼儿身上。

九、起 床（30分钟）

对幼儿的要求：（一）按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。

（二）学习整理床铺
对保教人员的要求：
（一）按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况（可让先醒来的幼儿先床）。
（二）指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多，大指导多）。

（三）做好交接班工作。

十、游戏与体育活动

对幼儿的要求：
（一）兴趣浓厚，活泼愉快。
（二）和老师共同做好活动前的准备工作。
（三）在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；
在室内说话、动作轻；
使用场地要协商，互相照顾；
选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。
（四）会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。

（五）在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。

对保教人员的要求：
（一）保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时，其中每天二小时户外活动时间（户外活动中，体育活动不得少于一小时）。

（二）为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动的顺利开展。
（三）各项活动按要求进行安排

（四）对幼儿游戏 和活动的组织指导。

十一、离园
对幼儿的要求：
愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。
对保教人员的要求：
（一）离园前，老师与幼儿进行简短谈话，对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。
（二）离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
（五）幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。

【篇二】幼儿园领导检查一日流程

幼儿园一日流程细则
　　一、入园：
　　幼儿园来园活动的步骤主要有以下三个方面：
　　1、进门问候：
　　⑴、人员配备：专任教师1名
　　⑵、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。必须站在幼儿园大门处，主动和来园幼儿及家长打招呼问好，注意查看进出有无可疑人员。如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、有必要时报警。专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示孩子使用指纹机。
　　2、接受晨检：
　　一日生活中多关注此类幼儿在进餐、午睡、上课、游戏等环节的表现。
　　⑵、工作要求：
　　①一问：询问幼儿在家时的健康状况，如睡眠、饮食、大小便等。②二看：看孩子的神态、面色、皮肤，尤其注意手足皮肤及口腔粘膜有无异常。③三摸：摸耳垂为中心的腮腺有无肿大，颌下及颈部淋巴结有无肿大。④四查：根据传染病流行季节，检查相应部位，如手足及躯干皮肤、咽喉、眼睛等;检查幼儿有无携带食品、危险的物品，是否有受伤，是在家里受伤还是在园里受伤，发现情况及时与家长沟通，消除安全隐患;检查幼儿卫生情况，如指甲、衣物等等。
　　3、班级接待
　　⑴、人员配备：班主任、配班教师

⑵、工作要求：站位：副班站课室门口，班主任在课室里面。
　　①班主任：检查室内是否存在安全隐患，确保幼儿安全。与配班教师一起做好当天活动所需的各项准备工作。热情主动与幼儿打招呼，做好接待工作。
　　②配班老师：做好接待工作，主动热情和幼儿打招呼，进行第二次晨检。指导幼儿用正确方法洗手，帮助幼儿整理衣裤。适时适当与班主任互动，协助当日值日幼儿做好班级日常基本管理工作。指导放书包，确保本班教室的环境卫生与安全工作。

　协助教师观察本班幼儿的健康情况。如发现情绪欠佳的幼儿，需及时做好安抚工作。
　　　二、离园：
　　幼儿园离园活动的步骤主要有以下三个方面：
　　1、进门问候并检查《接送卡》、凭卡进园，没有卡的请使用身份证和登记：
　　　⑴、人员配备：专任教师1名
　　　⑵、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。必须站在幼儿园大门处，主动和来园家长打招呼问好，注意查看进出有无可疑人员。如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、有必要时报警。专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示离开的孩子使用指纹机。
　　　2、接受离园检查：
　　 注：重点检查幼儿身体状况，卫生情况，发现异常及时与家长沟通，下班后报告园长。
　　3、班级离园工作
　　⑴、人员配备：班主任、配班教师

　　⑵、工作要求：站位：班主任站课室门口，副班老师在课室里面。
　　流程：

①离园前幼儿身体检查、整理衣物(卫生、衣物、鞋子情况，是否受伤等)
　　②离园接待：热情主动与家长打招呼，指导拿书包、适时交流情况。要认人 。

　注意：未成年人不可以接送幼儿，委托其他人来园接送，必须要有委托书，身份证，家长打电话给教师确认。
　　三、进餐
　　由于不同年龄阶段幼儿身心发展水平不同，在进餐环节表现出的进餐状态、进餐需求也不尽相同。作为教师，我们要明确不同年龄阶段的幼儿在进餐中存在的突出问题，有目的、有计划地开展丰富多样的活动，并适时加以帮助、指导，以实现进餐环节的温馨、有序，保证幼儿充足的营养，养成良好的进餐习惯。
　　进餐活动流程：进餐前心理准备、餐前盥洗、播放进餐音乐、孩子独立拿餐、餐前礼仪(教师问今天的食谱名称，幼儿回应，教师请幼儿用餐，幼儿回请)，进餐中幼儿技能的掌握、习惯的养成指导、鼓励保持整洁进餐环境及鼓励愉快进餐;进餐后的整理、盥洗等。
　　内在要求：
　　① 懂得进餐时情绪愉快对身体健康有益，能安静愉快地进餐，乐意自己吃饭。
　　② 知道进餐前要洗干净双手。
　　③ 正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，逐步做到独立进餐。
　　④ 了解各种食物的营养知识，根据需要适量进食，知道均衡膳食对身体有益;爱吃各种食物，不挑食，不偏食，吃饱吃好。
　　⑤ 养成良好的进餐习惯。做到细嚼慢咽，吃饭不发出较大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净
　　⑥ 餐后有序整理餐具，收拾食物残渣，做到餐后擦嘴、洗手以及漱口。
　　四、午睡
　　1、睡前：被褥提前铺好(中大班幼儿可在老师指导下，自己准备)。放下窗帘，保证室内光线柔和，有利于睡眠。
　　2、每日观察天气：根据四季气候，开窗(开窗不要吹对流风)
　　3、值班教师组织餐后、睡前的铺垫工作，饭后散步或安静游戏，稳定幼儿情绪，有利于饭后消化休息。

4、休息过后入厕。
　5、指导幼儿脱衣服，并整理放好。(幼儿间互相帮助)
　6、安排床位：每个幼儿睡一张床，要各睡一头，男孩一边，女孩一边，体弱幼儿在背风地方。有的幼儿生活习惯好，从小养成定时吃饭、饮水、睡眠、二便的习惯，有的幼儿入睡困难一些，作为老师需要帮助他们，可以坐在她身边，坐一会儿，有时一个鼓励、信任的眼神，就可以使他逐渐平静下来、安静入睡。
　 7、睡间：20-30分钟巡视幼儿一次，对于生病的幼儿多予以观察并记录，有无咳嗽，发热现象，及时测体温，及时处理，其他幼儿擦汗、盖被，调整睡姿，观察面色呼吸等。中间有上厕所的孩子，要穿好衣服，穿上拖鞋，带他去入厕。把午睡情况登记。
　　8、如有早醒后的可以让他穿衣入厕，由一个老师带着陆续帮助睡醒的幼儿穿好衣服入厕、洗手、喝水、吃水。
　　9、起床，指导幼儿穿衣，请点幼儿人数，全部离开卧室后，开窗通风15分钟以上。翻开被子，检查后再叠起、拖地(如果幼儿枕巾、被褥、因汗潮湿，要及时拆洗，幼儿身上的衣服也随时换洗)。
　　五、喂药
　　如果孩子必须在幼儿园用药，则应该按照以下流程办理。

一、保证阶段（三个保证）
　　①保证这些药是正规医院开具，有病历本和医生证明。
　　②保证这次用药已经获得孩子家长的授权;家长有填写《吃药登记表》
　　③保证在用药前已经检查该儿童的过敏史。
　　二、执行阶段
　　①家长送药来园要填写《服药登记表》，文字和口头与教工交接。

②教工洗手后准备喂药;
　　③喂药前查用药记录：检查用药儿童的用药记录，包括用药的日期时间、事件、剂量，并核实孩子的个人信息;药须由家长提供检查处方药和非处方药。在这个环节里，药必须是由孩子的家长提供，并且必须是原封包装(带出厂标签、未曾开封)、必须没有过期、必须严格按照家长提供的用药计划、必须剂量正确等。
　　④填写用药记录并通知家长用药结束后，参与执行的工作人员填写用药记录并通知孩子家长，剩余的药将放入家长同意的保存处(如冰箱)。等家长来幼儿园后，家长检查用药记录并签名，随后拿走剩余的药。

　六、户外活动
　　幼儿园内各种各样的户外活动器具，要根据幼儿活动能力，由易到难地合理安排，遵循循序渐进的原理，切不可齐步走。小小班、小班先从简单的中型玩具玩起，再玩综合性强的集各种动作锻炼、障碍练习于一体的复合型大型玩具。其次，玩每一种户外活动器具，我们都要分阶段落实规则，由易到难逐步掌握各种安全玩法，增强幼儿自我保护能力。
　　活动流程：
　　1、户外活动前。清点幼儿人数。
　　2、检查户外场地。副班老师提前检查户外活动场地及设备设施、器械是否安全，在安全的情况下才准备户外活动。
　　3、活动前的安全教育和示范。当孩子第一次玩某一大型玩具或者器械时，或对一些游戏方法还未完全适应，或尝试某些具有危险性的动作时，教师会作为一个有经验的成人，与孩子们一起讨论、分享如何安全使用某一器械、可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验等，并在儿童对这些器械设施活动的反复尝试中给孩子以适当的安全指导与提醒。
　　4、过程引导，适时补充。过程中随时不定期清点幼儿人数，高度注意幼儿安全，发现有隐患的危险动作，马上制止，注意教工的3个人站位，呈三角形站位。
　　5、生活照顾。活动过程中根据幼儿运动量、是否出汗，及时减少衣物，使用汗巾。
　　6、活动后安全检查。清点幼儿人数，检查幼儿身体安全情况，把脱下衣物带回班级。
　　七、外出活动
　　1、外出活动方案报领导审批，经批准后方可组织实施。
　　2、提前活动场地踩点。对往返路线、交通工具、场地、设施、设备、消防、疏散通道等进行详细勘察，认真排查各种安全隐患，制定活动的安全管理方案，购买意外保险，确保师生人身安全。
　　3、成立临时的安全管理组织机构，并签订安全管理责任书、制定安全管理工作方案，与家长签定同意幼儿外出意见书。
　　4、准备人手一份通讯录、分工领导负责名单、每台车人员名单、车牌号码，司机手机号码，工作人员穿工作服装，幼儿穿园服、穿无绑带运动鞋、园旗、保健药品、卫生用品、水、对讲机、自备食物和衣物等。
　　5、出发前检查幼儿身体状况、衣物鞋状况，清点人数，活动前安全教育，叮嘱司机注意安全，上报主负责人后出发。
　　6、行程中注意车里安全。
　　7、到达目的地安排行程，集中时间，清点人数，安全注意事项。

8、返程前清点人数，检查师生身体状况，换衣服等，返程车中注意熟睡的孩子安全。
　　9、安全回园，检查人数，师生身体状况等，确认无误后上报园领导，平安归来。
　　

【篇三】幼儿园领导检查一日流程

作息时间表

8:30-9:20 入园、晨检

9: 20--9: 30 入厕、盥洗、喝水

9: 30--10: 00 幼儿晨操

10: 00--10: 10 入厕、盥洗、喝水

10:10-10: 40 教学活动

10: 40--10: 50 入厕、盥洗、喝水

10: 50--11: 20 户外活动

11: 20--11: 30 入厕、盥洗、喝水

11: 30--12: 15 中餐

12: 15--12: 25 餐后散步、入厕

12: 25--14: 30 午睡

14: 30-15: 00 起床、自由活动

15: 00--15: 20 户外游戏活动

15: 20-15: 30 入厕、盥洗、喝水

15: 30-15: 40 离园活动

15: 40 幼儿离园

【篇四】幼儿园领导检查一日流程

时间：二O二一年七月二十九日
一、幼儿在园一日生活流程：之马矢奏春创作

时间：二O二一年七月二十九日 活动名称 入园、晨检 幼儿早餐 区域活动 教诲活动 游戏活动 间点及准备 户外活动 午餐前准备活动 幼儿午餐
午餐后安静活动
幼儿午睡
起床、间点 户外活动
小班 中、大班
7:20—7:50 7:50—8:20 8:20—9:00 9:00--9:20
7:20—7:50 7:50—8:20 8:20—9:00
9:00--10:00
9:20—9:40 9:40—10:00 10:00—11:10 11:10—11:20 11:20—11:50
11:50—12:00
12:00—14:30 14:30—15:00 15:00--15:30
游戏活动
幼儿晚餐准备
幼儿晚餐 幼儿离园
15:30—15:40 15:40—16:10
16:10—17:00
15:00—15:30 15:30—15:40
15:40—16:10
16:10—17:00
10:00--10:20 10:20—11:10 11:10—11:20 11:20—11:50
11:50—12:00 12:00—14:00
14:00--14:30 14:30—15:00
备注：喝水及大小便时间幼儿可按照需要,随时饮水、入厕.炎夏和炎夏时令,户外活动可按照气候变更情况进行临时性调解.非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外、区域、游戏活动时间.
二、幼儿在园一日生活常规：
入园、晨检对幼儿的要求：
时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日
（一）衣着整洁,欢快入园,有礼貌地和师长教师、小同伙见面. （二）有礼貌地和家长辞别. （三）（中、大班幼儿）学会奉告师长教师本身的身体有无不舒服的感应. （四）将外衣、帽子等叠整洁,放在固定地方. （五）进行简单劳动：会搬本身的椅子（小班）擦集团桌椅,摆放玩具等简单劳动（中班）
在完成本身的任务的根本上可以建立值日生轨制,培养孩子为集体办事的意识（大班）
给自然角的动植物浇水、喂食及洁净责任 (中、大班 . 对保教人员的要求：
（一）幼儿入园前做好活动室表里洁净责任及开窗通气. （二）以热情、亲切的立场接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿药物的交卸责任. （三）晨间检查：按晨检常计规定项目进行.一般要求：对幼儿的神色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个不雅察,并询问家长.负责做好一摸：是否发烧；
二看：喉部、皮肤和精神；
三问：饮食、睡眠、大小便 情况；
四查：仔细不雅察幼儿有无携带不服安物品,发 现问题及时处理. （四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和活动器械,引导幼儿介入本身爱好的各类活动. 教诲活动对幼儿的要求：
时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日
（一）活动前,逐渐转入安静状态. （二）在师长教师的指导启发下,逐渐养成动脑、着手和手脑并用的习惯.大班幼儿能对本身进行简单的自我评价. （三）在活动过程中,积极思虑、踊跃讲话或提问. （四）坐姿自然正派,不搅扰他人,不插嘴,不告状,养成倾听的习惯. 对保教人员的要求：
（一）做好教诲活动前的准备责任
1、充分理解、阐发、熟悉教材,准备好教诲活动筹划.文字材料能背诵,示范动作要闇练、准确.（教诲活动筹划要提前写好）. 2、活动前提醒幼儿整理玩具、入厕,做好活动的身心准备. 3、教具和进修材料：什物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好,用品数量要多于幼儿数. （二）包管制育质量
1、按照幼儿身心成长规律,灵活运用多种教诲形式和方法,重点凸起,解决难点,具有创造性. 2、要留心不雅察理解幼儿,有不合层次的要乞降指导. 3、能以幼儿为主体,面向全体幼儿,让幼儿充分运用感官,动脑、动口、着手、启发幼儿进修的积极性、主动性和创造性. 4．要留心教诲过程中的启发性指导和随机教诲、个别教诲. 5．教态和措辞：（1）教态亲切自然、情绪真挚.（2）运用通俗话,措辞清晰、简练、准确、规范、生动形象. 时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日
6、留心卫生保健要求,培养幼儿准确的坐、立、行姿势和握笔姿势,呵护幼儿的视力和嗓子. 喝水对幼儿的要求：
（一）用本身口杯喝水,喝水时不说笑,杯子用后放回原处. （二）拿住杯子把,不玩杯子,不把手伸进杯口. （三）能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上. （四）接了水分隔接水区喝水,排队的小同伙耐心等候,不推、不挤. 对保教人员的要求：
（一）口杯要在幼儿运用之前消毒,指导每个幼儿将口杯放进口杯柜中固定的地方. （二）幼儿需要喝水时,应随时给水喝.应包管班上随时有温开水,并及时提醒幼儿喝水. 盥洗对幼儿的要求：
（一）盥洗时不拥挤. （二）进修掌握洗手的必定次序方法. 1、卷好袖口,小班幼儿由师长教师帮忙,中班幼儿互相帮忙,大班幼儿会自力操纵. 2、先把手淋湿,搓上番笕. 3、按手心、手背、手指、手腕次序洗手,再冲洗番笕沫,抖失落落水珠,用本身的毛巾擦干手,挂好毛巾,放下衣袖. （三）自觉遵守盥洗规则、方法,动作迅速、负责.不玩水,不时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日
浸湿衣服和地面. （四）养成优胜的卫生习惯：
1、勤剪指甲,勤理发,勤洗澡. 2、不吮手指,不咬手指,不必脏手擦眼睛. 3、会准确运用纸巾,会擤鼻涕. 4、不随地吐痰,不随地大、小便. 5、不把物品放进口、鼻中. 6、会运用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内. 7、保持桌面、墙面洁净,特别上美术课不必蜡笔、水彩画桌面. 8、会放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具. 对保教人员的要求：
（一）做好盥洗前的准备责任,搓好毛巾,放好番笕、为幼儿准备好流水洗手. （二）按照器具设备,指导幼儿分批进行盥洗. （三）教给幼儿或提醒幼儿洗手的次序和方法. （四）提醒幼儿遵守盥洗规则. （五）按期检查幼儿的卫生,督促幼儿养成优胜的卫生习惯. 进餐对幼儿的要求：
（一）欢快、安静地进餐,慢慢掌握自力进餐的技能. （二）进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹.
（三）准确运用餐具：一手拿勺子（中大班运用筷子）一手扶时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日
住碗,喝汤时两手端着碗. （四）干稀（汤）搭配吃,菜与饭就着吃,不吃汤泡饭. （五）逐渐养成进餐的文明行为、习惯. 1．进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴. 2．不挑食,不必手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌面,地面和衣服,不东张西望.骨头、残渣放在指定的地方,不要将本身不吃的饭菜挑在他人碗里. 3．咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,分隔饭桌,送回餐具. 4．饭后漱口、擦嘴、洗手. 对保教人员的要求：
（一）进餐前安插幼儿安静地活动. （二）进餐前提醒幼儿整理玩具,放好椅子,做好盥洗,准备进餐. （三）指导值日生责任,擦净餐桌,准备餐具. （四）领取和分发食物.掌握与登记每日主餐、副食的领取量,幼儿实际进食量和残剩量. （五）组织洗净手的幼儿进餐.创造欢快、安静的进餐空气,不处理幼儿的问题,不引起哭泣,使幼儿情绪安定,积极进餐. （六）进餐时,保教人员要精神分离,留心不雅察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能.进餐时,不拖地、不扫地. （七）及时送回碗筷,整理餐桌,清扫地面.对擦嘴毛巾、漱口时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日
杯进行消毒. （八）午餐后组织幼儿进行10分钟自由散步.饭后是一个轻松自由的时间,师长教师可以与幼儿个别谈话等,以理解孩子促进师生激情. 午 睡对幼儿的要求：
（一）午餐后散步、入厕,保持安静情绪,不大声讲话或嘻笑闹热热闹繁荣,脚步放轻,进入卧房. （二）中大班幼儿本身摆好枕头,按次序脱去外衣裤：先解开上衣扣子,再解开鞋带（小班幼儿由师长教师帮忙）,脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣,并折叠整洁放固定地方,鞋放在床下. （三）不带小玩物上床,迅速盖好被子,不东张西望,闭上眼睛,安静入睡. （四）早醒幼儿可进行安静活动,不出声响,不影响他人. 对保教人员要求：
（一幼儿睡眠前半小时,开窗通气.在冬季、幼儿入室睡眠时应封锁窗户. （二）小班幼儿由师长教师帮忙放好枕头,拉开被子,脱叠衣物. （三）午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕,努力避免新异刺激导致欢快,影响入睡禁止大声说笑、闹热热闹繁荣现象,创造安静空气. （四）及时、细致地为每一位幼儿盖好被子,更正不良睡姿,培养幼儿右侧卧或仰卧,不蒙头睡觉的好习惯.夏天寒冷时,用优柔毛巾为幼儿请轻轻地擦去汗水. 时间：二O二一年七月二十九日

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（五）不竭巡视,创造幼儿神色平凡应及时陈述与处理. （六）值班人员运用幼儿睡眠时间,做好值班记录.不克不及以任何饰辞分隔卧房做本身私活、看书、睡觉等. （七）随时留心保持室内空气新鲜,天暖无风时可打开窗户,拉上窗帘,但应避免对流风在幼儿身上. 起 床对幼儿的要求：
（一）按时起床,掀开被子,按次序穿衣服. 穿衣次序：上衣—袜子—裤子—鞋. 穿衣方法：先将上披肩上,捏好衬衣袖口,再伸进衣袖翻好衣领,拉衣襟,再扣衣扣（从小班起就开始进修先从最上一颗纽扣扣起）. 穿裤子：先将裤子前片朝上放好后,两脚同时伸进裤筒,裤腰往上提,把衬衣放入裤腰内,拉展弄平整,系好裤带.穿袜子：袜底放平,袜尖向前,两手将袜筒捏到袜后跟,再往脚上穿.先穿脚尖,蹬上脚跟,拉上袜筒.（小班在师长教师帮忙下,慢慢进修）.穿鞋：先分清旁边鞋,穿好系好活扣鞋带.（小班由师长教师帮忙系好）. （二）进修整理床铺
叠被时先将两边往中心折,再从两头折起来,放置床的固定一头,枕头放在被子上面,铺好,把床单拉平整（小中班由师长教师帮忙,先做些关心责任,大班要求自力做好）. 对保教人员的要求：
（一）按时请小同伙起床.负责询问幼儿的睡眠情况（可让先醒来的幼儿起床）. 时间：二O二一年七月二十九日

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（二）指导与帮忙幼儿掌握穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有差别.小班照顾多,中班帮忙多,大班指导多）. （三）留心不雅察幼儿外部表示：精神、皮肤、呼吸等,创造平凡情况及时与医务人员联系. （四）逐个检查幼儿服装,床铺是否整洁.提醒整理整洁的幼儿入厕解便. （五）做好交卸班责任.
游戏与体育活动 对幼儿的要求：
（一）兴趣浓厚,生动欢快. （二）和师长教师合营做好活动前的准备责任. （三）在师长教师指定的场地内游戏,游戏时稳定跑,不喊叫；
在室内措辞、动作轻；
运用途地要协商,互相照顾；
选择一种游戏后要负责地玩,可以变换游戏,但不克不及波折他人,不经赞同不得插手他人的游戏. （四）会准确运用玩具,爱护玩具,会收放玩具. （五）在游戏中对错误友爱,谦让,能合作,互相帮忙. （六）遵守游戏规则,在游戏中碰着问题开动脑筋,想出解决问题的方法并着手解决.充分阐扬自立性、积极性和创造性. （七）在体育活动中,留心力分离,遵守规则,稳定和提高动作的技能,能积极主动的介入体育活动. （八）活动停滞能主动的整理玩具、材料.（小班在师长教师时间：二O二一年七月二十九日

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的带领下整理玩具；
中班在师长教师的帮忙下学会自力整理玩具；
大班自力整理玩具）. 对保教人员的要求：
（一）包管不占用幼儿游戏和户外活动时间.天天户外活动时间很多于二小时,（户外活动中,体育活动不得少于一小时）. （二）为幼儿创设优胜的情况,供应需要的场地、玩具、材料,包管游戏与活动的顺利开展. （三）对幼儿游戏和活动的组织指导. 1．各类游戏与活动安插在每日筹划中,留心动静和室表里活动交替,面向全体,留心个别差别. 2．在游戏与活动中,负责仔细地不雅察幼儿的活动和表示,深入理解幼儿,便于有针对性的进行教诲和演习,但不克不及搅扰幼儿的游戏活动. 3．在游戏与活动中要表现周全成长教诲的责任与要求,促进幼儿身心调和成长. 4．留心幼儿安然.
离园对幼儿的要求：欢快地离园回家,带好回家用品,有礼貌地同师长教师、小同伙辞别. 对保教人员的要求：
（一）离园前,师长教师与幼儿进行简短谈话,同他们一路回忆平生成涯,表扬大大好人好事；
对他们进行安然教诲和礼貌教诲,提醒他们回家的留心事项. 时间：二O二一年七月二十九日

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（二）离园前检查幼儿心坎是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品. （三）离园时,家长接孩子,可进行与家长的联系责任,向家长介绍幼儿在园情况,对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接. （四）离园时间,要避免幼儿走失落或被不熟悉的人带走. （五）幼儿离园后,要做好活动室的洁净卫生、关好门窗.
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