浅析独立学院学生干部的培养|学生干部培养方案

时间：2019-04-21 03:30:05　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：独立学院学生干部的培养是我国教育体制改革深入时期一个比较重要的话题，本文从独立学院教育中学生干部存在的问题入手，针对学生干部的思想意识、工作能力、学习与工作关系的处理等几方面提出提升独立学院学生干部素质的建议，希望对独立学院的学生工作有所帮助。
　　关键词：独立学院；学生干部；培养
　　
　　独立学院作为适应我国教育体制改革而出现的一种办学模式，在我国高等教育中发挥了一定的作用。目前，我国独立学院的学生有其他普通高等院校学生的一些共性特点，如自主性强、思想早熟、个性张扬，但也大多以自我为中心，心理承受力较弱。同时，他们还有一些不同于其他高等院校学生的特点，如社交能力较强，知识水平与一本、二本院校学生有一定差距，自我意识较强，自我约束力较弱等。这种情况下，独立学院教书育人的责任更重。作为学生管理工作重要力量的独立学院学生干部在多个方面发挥着积极的推动作用，他们是学生管理层开展工作的得力助手，是推动独立学院健康发展、科学管理的加速器。但从当前形势来看，这些学生干部中存在着一些问题，需要认真对待。
　　一、独立学院学生干部队伍存在的问题
　　目前，我国独立学院学生干部队伍总体的建设和发展趋势不错，但是也存在不协调，需要进一步完善之处。这些不足如不及时加以纠正，将会严重影响独立学院学生干部队伍整体水平的提高，影响学生工作顺利快捷地开展，也会影响独立学院综合实力的提升。总的来看，独立学院学生干部队伍中存在的问题主要为以下几点：
　　1.一些学生干部政治思想觉悟不高
　　独立学院学生的知识水平相对弱一些，这个特点也影响到学生干部的政治思想觉悟。如，有集体主义观念，但是小集体主义，会为了所在的小集体而斤斤计较，不能顾全大局；功利心较强，将当学生干部看成是入党、获取高学分的终南捷径；一些学生干部在组织活动时，会选择简单易行、自己获益大的工作来做，其他对自己没多大好处的工作能推就推，或安排别的同学去做；还有一些学生干部对国家的政策方针、经济发展水平现状、精神文明建设等关注不够，产生“事不关己，高高挂起”的念头，甚至在学生中传播消极思想。
　　2.一些学生干部未明确权力与责任的关系
　　学生干部是教师的左膀右臂，更是同学们的“公仆”，有为同学服务的义务。可是，有一些学生干部没有明确权力与责任的关系，未将服务落到实处。这些学生干部没有正确理解自己在学生工作中的责任，管理指挥欲望强烈。他们常用一种高高在上的口吻，指挥同学去做工作；自己却只会挑毛病，不带头去工作；取得成绩经常往自己身上揽，出了问题就互相推卸责任；还有一些受社会不良风气的影响，有了“官衔”就滋生官僚主义思想，骄傲自负，不尊重同学。他们的这一系列行为，非但没有将学生干部应有的表率作用发挥出来，还增长了同学之间的消极情绪，极不利于团结，自然得不到同学的支持，影响工作的顺利进行。
　　3.一些学生干部没有将学习与工作的关系平衡好
　　在独立学院学生干部中，会见到一些学生干部工作时十分积极，认真负责。他们的大部分时间和精力都花在组织和参与各类学生活动和校园文化活动上，甚至有的学生干部不惜旷课也要去做学生工作。结果学期末，有很大一部分学生干部考试成绩不理想，甚至挂起了红灯，多门功课不及格。究其原因，就是因为他们没有意识到自己的第一身份是求学的学生，第二身份才是学生干部。加上一些学生干部太过执着于个人综合能力的提升，忽视了学习的重要性，不能合理、有效地分配时间。这些学生干部既要学习，又要工作，又不想放弃休闲娱乐的时间，结果就是学习、工作两头误，两面都做不好，反而影响综合素质的提高。
　　二、独立学院提高学生干部队伍素质的方法
　　对于以上这些问题，笔者认为，独立学院除了在提高学生干部素质方面制定一定的选拔机制、监督机制外，更应在素质培养方面加大力气，从思想、创新等层面来提升学生干部的素质。
　　1.抓好学生干部思想建设，杜绝小集体主义和利益优先思想
　　独立学院应从树立科学、高尚的世界观、人生观、价值观入手，让学生干部了解社会，关心时政，培养学生干部良好的思想政治素质，帮助其树立崇高的人生理想，明确学生干部的权利与责任，这是提高独立学院学生干部队伍素质的前提。现阶段，这项工作主要是帮助学生干部对现实、对自己有准确的认识，抛开以自我为中心的意识，并将小集体主义提升为大集体主义，使学生干部有全局观念，不能因为自己一己之私而导致工作的失败。同时，有了全局观念后，学生干部乐于吃苦、甘于奉献，不会首先考虑自己可获得哪些利益，而是切实考虑如何将工作做好。这将大大提升学生干部的威信及号召力，也有利于学生工作的顺利开展。
　　2.引导学生干部加强专业学习力度，正确处理学习与工作的关系
　　独立学院学生干部在对待学习的问题上不如一本、二本学生重视，甚至认为，只要把工作干好，和学生管理工作教师搞好关系，学习成绩不成问题。诚然，在大学校园内存在一些不良现象，学生工作也是重要内容，但作为学校教育培养的对象来说，学生干部应将目光放长远一些，因为一个真正高知识水平、高技术能力的人，成功几率将永远大于知识浅薄、无一技之长的人。所以，独立学院一定要引导学生干部认真处理好学习与工作的关系，让学生干部明白，作为学生，学习知识和技能才是最重要的工作，要“以学为主”，学生工作应在学习不受较大影响的前提之下做。这是提高学生干部队伍素质的基础，也是学生干部“模范”作用的一个表现。
　　3.加强学生干部组织和管理能力的培养，提高其工作效率
　　独立学院学生干部组织和管理能力的提升是提高学生干部综合素质的一个关键环节。要加强这一点，可利用学院的教育资源，请教师结合具体学生工作，用启发式教育方式，将自己的组织管理知识和实践经验传授给学生干部，对其进行指导，让学生干部具备一定的管理学知识和技巧。只要进行了这项工作，学生干部就能运用管理学技能科学、合理地处理工作，制定更加科学、合理的工作方法和活动流程，才能在有限的时间里最大限度地发挥自己和同学的才干，使工作在最短的时间里获得最大的效益。工作效率提高了，有更多的时间可以用来学习，学生干部的素质才会有更大的提升。
　　4.提升学生干部的实践和创新意识，让工作具有独创性
　　就目前各独立学院所追求的办学特色来看，很多独立学院走的是“重基础，强实践”的特色之路。而一个学院要真正有自己的特色，就必须有创新。办学如此，学生干部队伍的培养也如此。在科学发展观和与时俱进思想的引导下，只有尽可能多地创造条件，让学生干部多实践，才能针对问题和不足进行创新，用新方法、新思路解决新问题。惟其如此，学生干部才会真正成长起来，才会有自己的特点和魅力，才会因个人的光芒将实践和创新理念在同学之间推广开来，才能将独立学院的特色更广泛地运用到教书育人的实践中，使独立学院在特色之路上有更多的亮点。
　　
　　参考文献：
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　　[3]邓雪梅.独立学院学生应对方式与心理健康水平的相关研究[J].传承,
　　2009,(10).

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