宝宝的礼仪启蒙教育
时间：2021-07-13 08:01:02 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
不懂礼仪的尴尬
尴尬镜头之一：李小姐的女儿在家里玩游戏，突然家里的电话铃响了，李小姐正在洗澡，无法接听，于是女儿接起了电话：“喂，找谁?不在家!”说完“啪”地一声挂了。
尴尬镜头之二：家里来了客人，大家正吃得欢，三岁的艳艳突然在椅子上站起来，伸手把一盘自己平时爱吃的菜抓到面前，说：“这是我的，你们都不准吃!”客人都面面相觑。
与礼仪教育亲密接触
幼儿礼仪知识
幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验，通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触，是帮助他们建立礼仪习惯的有效手段。
有的人认为学习礼仪是成年人的事，比如社交方面的礼仪，幼小的孩子又不参加正式的社交活动，学习那些繁琐的礼仪很不现实。其实，这是对幼儿礼仪的误解。在幼儿期进行礼仪启蒙教育是切实可行的，对幼儿良好行为习惯的养成，幼儿素质的全面提高都有积极的意义。幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分
生活礼仪又分为用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪三个方面。用餐礼仪主要要求幼儿学会正确地使用餐具以及用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；初步学会与人共餐时的礼节，不枪食、不在喝汤时发出声音等。仪容仪表要求幼儿能养成保持身体和服装整洁、养成讲卫生的习惯；学会保持正确的坐、站、走姿势。交往礼仪是指在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会做客的礼节；懂得尊重父母、长辈，会根据他人的年龄情况与他们打招呼。
学习礼仪是幼儿在学习的过程中需要了解并遵守的，引导他们在活动中做到发言举手、会认真听完别人的话，与别人一起活动(超过3个人)需要服从活动的规则。不能擅自改变规则或任性；在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅要轻轻地进行，尽量避免制造噪音；学会和他人在意见分歧时商量解决，能尊重别人的意见；观看演出时，保持安静、不吃零食、不乱扔东西，演出结束后，懂得鼓掌表示感谢。
公共场所礼仪涵盖面较广，对幼儿而言，要做到初步了解就算达到要求了，进一步的要求为能遵守公共秩序和交通规则；在公共场所活动时，能做到谦让。会尊重和原谅别人。
做宝宝的礼仪老师
著名教育家特娜夫人说过：“孩子是父母的影子，为了培养孩子的品德，父母的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育和影响的结果”。幼儿礼仪教育不仅要重视影响幼儿礼仪行为的一些显性的教育因素。更要发掘潜在的教育资源，如父母、同伴等的为人处世、行为方式、仪表、语言等的表率作用。父母如何做宝宝的礼仪老师
一些在餐桌礼仪教育方面有成功经验的家长，他们都有一个共同的认识，那就是：在吃饭的时候，不要大声喧哗或敲打碗筷。长辈入座后，晚辈才可以入座。吃完后，要给长辈打招呼：“我吃完了。”然后才能离开。孩子如果要大小便，一定要悄悄地告诉妈妈，不要在大家面前大声地说“我要撒尿”之类的不文明语。同时，吃饭时不要用手抠牙，如果塞了食物，要悄悄地告诉妈妈，请妈妈帮忙。
日常交往是培养孩子礼仪的绝好机会。生活中的你来我往是必不可少的。当有客人来访，或到别人家做客时，家长就可以利用这种机会培养孩子的礼仪习惯。节假日是人们交往的密集期，也是对孩子进行礼仪教育的最佳期。
有客人时，家长要引导和鼓励孩子亲切、主动地和客人打招呼，在客人的夸奖声和递过来的一包糖果或一件玩具中，孩子会认识到这的确是一种“乐趣”。客人进屋后，可以让孩子做些简单的招待工作，如：招呼客人坐下、给客人倒茶水等。
在大人谈话时，要让孩子明白安静地做自己的事才是乖孩子，来回走动和随便插话是对客人的不尊重。
当有小客人时，大方地拿出玩具和小客人一起玩，会让小客人格外开心。客人走时家长可以领着孩子送客人一段，家长可以和孩子说“和××说再见，有空再来!”即使是家长教孩子说的，从孩子嘴里说出来也会令客人感到快乐‘在这样的耳濡目染之后，孩子一定会成为一个有礼貌的小主人。
领着孩子去别人家做客，让孩子在回访中体验礼貌的回应是很实际的礼仪练习。在家长指导着孩子按了门铃之后，要和孩子在门口安静地等待直到主人开门。进门后，家长要引导孩子在问好之后主动把脱下的鞋子排整齐。当孩子受到招待时记着让孩子说声“谢谢”。孩子的天性就是好奇，在陌生的环境中更是如此，告诉孩子随便乱动别人的东西是不礼貌的，如果想玩玩具或看书，一定要经过主人的同意。在自己玩时记住不要打扰大人谈话，玩过之后，记着让孩子把东西放好。
她们是这样教宝宝礼仪的
肉肉妈，34岁，宝宝：2岁10个月
我的家庭一直非常注重我的礼仪教育，从小在“程门立雪”。“相敬如宾”的故事熏陶下的我更是希望儿子能传承这种优良作风。孔子云：“不学礼，无以立”。
从儿子两岁，能听懂最基本的命令时，我们便开始教他一些简单的礼仪，例如让他帮忙拿一些物品，然后彬彬有礼地对他说：“谢谢你!”儿子觉得很新鲜，经常将此当游戏来玩。帮我们拿东西，也让我们帮他拿东西。久而久之，儿子便明白接受了别人的帮忙后应该致谢。
每天早上送儿子到幼儿园时，我并不急于敦促儿子向老师问好，“己所不欲，勿施于人”，父母的行为是孩子成长的一面镜子，所以我总是会向老师点点头，然后问好“GOOD MORNING!”让我高兴的是，儿子在一旁学得很快，现在总是和我比赛谁先向老师问好。
自从帮儿子报了英语兴趣班后，我们更是投其所好。每天的必修作业便是教儿子用英语讲出简单的礼貌用语，早上出门要说“GOOD BYE”，晚上睡觉要说“GOOD NIGHT”，致谢要说“THANK YOU”等等。用他国语言教学对孩子来说会有比母语更大的新鲜感。
国尚礼则国兴，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。真希望儿子能发自内心去尊重大中华五千年来的礼俗。
笑笑妈 36岁 宝宝：3岁
在外面，张笑笑同学是个过分文静内向的女孩，所以貌似常常被欺负。那天带她在院子玩，有小朋友来，想要她心爱的玩偶“兔子”，张笑笑同学不肯，把兔子藏在身后又把自己深深地藏在我的身后，倔强地不肯出来……我说：“宝贝，你不是说你是一个大方有礼貌的好孩子么?”不应，我又说：“大方的宝贝才是妈妈的小棉袄哦一”张笑笑同学眼中有些犹豫和不舍，但还是把心爱的玩偶给了小朋友，小朋友跟张笑笑同学说谢谢，小朋友还跟张笑笑同学说要跟她做好朋友，张笑笑同学笑了，手牵手走在回家的路上，不住地抬头跟我说：“妈妈，我乖不乖，我都有好朋友了……”我想：有你真好!
那些日子像一幕幕被时光遗忘的剪影，重新拾起的时候，仍然鲜明如昨。你一直很聪明懂礼貌，2岁时就可以自己在浴缸洗洗搓搓，还能帮我冲洗头发，还会在我或者你爸爸洗澡的时候跳出来说：“我要给你搓背!”然后光着脚丫子哧溜爬进浴缸，轻车熟路地抓起搓澡巾，你悠哉悠哉地给我们左搓搓右搓搓，还不住地问“我搓得好不好，你舒不舒服……”天知道你怎么这么懂事，能带给我们这么多感动!
张笑笑同学会因为我说我好累啊而给我揉揉腿；会因为来客人而给客人拿拖鞋；会因为客人要走而说“路上慢点，天黑了，走路要小心”；会因为奶奶可口的饭菜说“谢谢奶奶，等我长大了我也给你做好多好吃的!”；会因为我出差而打电话不停跟我说“妈妈你什么时候回来，我好想你……”
听着别人夸张笑笑同学有礼貌，是个懂事的好孩子。我觉得那么的骄傲，那种喜悦像是静夜里开放的花朵，噼里啪啦，炸的我心花怒放。虽然，刚刚三岁的她并不明白什么叫做礼貌，什么是礼仪，但是，随着时间的推移，我想，她会明白，她为什么是一个人见人爱的好孩子!
