高职院校英语教材_浅谈学分制下的高职院校教材管理工作
时间：2019-05-15 03:24:48 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘 要】随着市场对专业化人才需求的剧增，高等职业教育成为新兴办学形式在我国得到快速发展。同时，随着我国高等教育改革的不断深入，学分制教学在全国迅速推广。学分制的推行加强了学生选择教材的自主性，势必要求各高等院校对教材管理进行改革创新。
【关键词】高职教育 学分制 教材管理
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）10－0026－01
随着市场经济的不断深入，高等职业教育成为我国高等教育系统中极其重要的组成部分。学分制教学管理已成为高职院校教育改革的必然趋势。同时，高等职业教育是根据市场对专业人才的需求而制定招生规模的，原来高职院校的教材管理计划也随着学分制的引入而面临新的挑战。
一 学分制下高职院校教材管理工作存在的问题
1．教材建设缺乏创新性
基于高职院校教育的专业性、市场性、实践性等特点，其教材建设必须根据各学科、各专业的具体教学计划，由教务处组织教师进行编写。在学分制下，每个学生的需求都不一样，形成因材施教、按类教学的模式。由于高职教育追求的是培养具备扎实理论知识和较强实践技术能力的综合型人才，因此，教材建设除了要在理论知识方面增强创新之外，更要求在实际操作方面加大建设力度，这些要求都使教材建设难度不断增加。
2．教材需求多元化，不确定因素增多，增加教材订购难度
随着市场对人才需求的不断变化，高职院校也不同程度地随之调整教学方式，在学分制教学模式下，学生对于选修课的选择具有了较大的自主性。例如，同一个班级，同一个专业，每个学生根据自身的条件与就业的需要会选择不同的课程，这就导致每个年级，甚至每个专业的学生对教材的需求出现较大的差异，这与过去在学年制下单一的教材需求形成极大反差，使教材的订购计划增加了难度。同时，这一新情况的出现，打破了过去根据教学计划订购教材的传统，造成教材管理部门无法准确掌握教材的需求量，给教材管理工作增加了许多不确定因素。
3．教材供应多样化，教材选用管理出现偏差
在选择教材的过程中，面对多样化的教材市场，教材管理部门往往缺乏准确的判断力。作为高职院校来说，目前所选用的教材其内容普遍由本科教材演化而来，严重缺乏实践性操作技能教学内容，已不适应高职院校所追求的培养技能型和操作型人才的目标。
二 对高职院校教材管理的建议
1．建立完善的教材管理制度
在学分制的教学体系下，建立完善的教材管理制度是提升教材管理工作水平的保证。学年制向学分制的转变，要求建立与学分制相匹配的教材管理制度。在此基础上，教材管理制度要与学校人才培养计划、选修课程制度等相互配合。因此，完善的教材管理制度既要体现出教材管理工作的规范性和程序性，又要充分体现学分制下教材管理工作的灵活性。
2．转变观念，树立适应学分制的教材管理理念
高职教育旨在培养高素质技能型人才，而教材工作又是高职教学中极其重要的环节。因此，针对高职教学的性质与特点，要求学校必须转变传统的教材管理理念，以适应学分制下的高职教育。首先，教材管理部门及管理人员要树立市场观念，不断更新相关教材信息，紧跟时代步伐。其次，转变传统的管理理念，转换角色，以学生为服务对象，增强服务意识，不断提高教材管理服务水平。最后，在管理工作中不断开拓创新，优化教材管理流程，创新管理手段，为师生提供优质的教材，提高高职教育的教学水平。
3．加强教材管理信息化，提高管理效率
学分制的教学体制下，教材的种类和数量日益增多，尤其是在职业院校中，有许多学校实行工学交替的教学模式，教师与学生对所需要的教材缺乏了解，无法掌握教材实际信息。实施教材管理信息化，不仅能及时准确地掌握最新的教材信息，也使师生能通过教材管理系统预订、查询、购买需要的教材。同时，将教材管理系统与课程选修系统实施资源共享，一方面有利于学生选择辅修课程，便于教师了解任教课程学生选修情况，另一方面，也有利于教材的征订和购买工作，提高教材管理效率。
4．建立健全教材质量监管评估体系
虽然学分制教育体制在不断深入，但传统的学年制教材管理观念仍然存在，为了避免在教材管理过程中教材建设与选用的盲目性，提高学分制下的教学质量，高职院校应根据实际情况建立一套完善的教材质量监管评估体系，即时收集并反馈教材使用相关信息，为师生提供教材选择参考。这就要求教材建设者根据学生的需求，并以市场对各专业人才的需求为导向，编写具有新观念新知识，结合实践的创新教材。
三 总结
教材是知识的载体，也是进行教学的工具。符合高职教育特色的教材是培养高素质技能型人才的重要保证。由学年制转入学分制的教学体制后，高职院校的教材管理面临着一定的困难，教材管理改革也面临着严峻的考验。总之，高职院校的教材管理是高职教育的重要环节，教材管理工作必须适应学分制下的教学改革，只有这样，才能最终为经济建设、社会发展、科技进步以及高等职业教育作出贡献。
参考文献
［1］谢国军.对学分制下高校教材管理工作的思考［J］.桂林航天工业高等专科学校学报，2007（6）
［2］贾春瑶.开拓高校教材管理工作新思路［J］.中国农业教育，2004（2）
［3］黄英明.浅谈高校教材管理［J］.临沂医学专科学校学报，2004（2）
〔责任编辑：庞远燕〕
