【善待他如同善待你自己】对自己好点的经典句子
时间：2019-02-06 03:18:43 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要:在夜深人静之际,回味自己的所作所为,才发现原来自己应该做的更好,才发现生命中有那么多的缺憾。这种缺憾也许是在不经意间刺痛了某颗善意的心,也许是在不留神时曲解了某些无心的话语。但作为一名教师,他的这种缺憾就是不可原谅的,因为他没有机会和被他冷落、被他伤害的孩子重头再来一次。于是这种回味总会令人辗转反侧,在心灵自责的煎熬中难以入睡,我不禁一次次地问自己:善待他们如同善待自己了吗?
关键词:善待;善意;心态;方法
中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)04-0101-01
我班有个叫潘梦娇的学生,人微胖,神情略显羞涩,是个内向的孩子,在班中属于偏差的一个。进中学以来,学业不见长进。参加大大小小的考试,几乎毫不例外的均被“斩落下马”,师长痛,父母恨,学生悲。同学们言语和行动中多少有点轻视她,所以该生在校谨小慎微,生活在一种压抑自闭的状态中。善待她(他)如同善待我们自己,无意中看到这句话,对我震动很大。把这句话咀嚼了很久,我想也许不外乎这两层意思:要像善待自己一样善待他人;善待了他人就是对自己的一种善待。我改变了以前对学生恨铁不成钢的态度,采取善待他们如同善待我们自己的这种心态,修正了方式方法。我要改变潘梦娇,就要先善待她,要善待她,就要先关注她。我决定要求自己每天至少一次在学生面前说起她,哪怕是她做的一件微不足道的小事,我也要说她的好。当我最初这么做时,学生们也十分惊讶,而潘梦娇呢?坐在她的位置上涨红了脸,一副尴尬的样子。但是她的眼梢终究掩盖不了半丝的浅笑。再后来,大家也慢慢地习惯了,我可以随意地历数她的进步,大家也发现潘梦娇其实也不是那么的不行,她善良、细腻、合作......,她逐渐开朗起来。课堂上,她回答问题舌头也不再打结了,自信让她应对自如。她的笑也终于不再偷偷地挂一下,她只要愿意,她就可以很开心的露着嘴笑起来。而这种变化,从我开始决定那么做,到潘梦娇的显著变化,只不过是一个多月的时间。也许我们只要一秒钟,就可以改变我们刚才对待他们的态度。那么,我们为什么不选择善待他们呢?我们的一秒钟,对于一个孩子而言或许就是对他一生的改变,我们的态度对他们真的很重要!
我班还有个叫杨勇的孩子,父母住在乡下,母亲生活不能自理,他从小就跟随着在石家庄的姥爷生活。在学习上没有养成好的习惯:上课做小动作,爱出怪声,扮鬼脸,作业也经常忘写忘带。他的名字总是在老师怒气冲冲时被喊出来。老师的批评指责、家长的疏与管理,他也摆出一副“我就这个样儿”的无所谓态度。作为班主任的我看在眼里急在心上。我安排学习委员做他的同桌,时时提醒他,帮助他,放学时检查他的作业是否记全。我和他回家正好顺路,在路上,我询问他的生活,了解他的烦恼,对他投入更多的关爱。通过聊天我发现这孩子也有很多优点,如热心肠爱帮助人,院里的老人腿脚不灵便,他都帮忙买酱油买醋。他勤快,每次大扫除时,他干得特别起劲,特别认真。我留意着他的点滴进步,及时给予肯定。我清楚地记得每次表扬他时他眼神中流露出的兴奋与欣喜。在期中期末连续的两次考试中,他的成绩都向前提高了3个名次。我在发优秀同学的奖品时,特意也给他发了个进步奖。全班同学也都为他感到高兴,不约而同地为他鼓掌。就在这一次次的鼓励中他进步着。
当我们以一种发展的眼光、宽容的心态去欣赏你的学生,你会发现,原来每个孩子都那么可爱。不要吝啬你的一句肯定的话语,一个赞赏的眼神,一个默认的点头。告诉你的学生:“你真棒!”告诉你的学生:“你也可以!”告诉你的学生:“这没什么,下次再来!”让他的今天比昨天更出色,让他的明天比今天更值得期待。
“善待是一种爱,爱也是一种等待。”是的,每个孩子摆脱幼稚,告别无知,改变拙劣都需要一个过程。普通班的学生,更需要我们有耐心充满爱意的等待与扶持。一味的恨铁不成钢急于求成是不行的。善待他们如同善待我们自己,它时时提醒我在处理班级管理及教学中孩子们出现的问题,我应该采取什么样的态度对待他们。
