小蝌蚪与青蛙的对话_小蝌蚪怎么变成青蛙的
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时间：2008年9月6日 地点：南宁市天桃实验学校原校长凌玉璧家 庞菁榕：凌校长，感谢您在百忙之中抽空接受我们的采访，我想问您一个问题，您最喜欢看哪～本书呢?
凌校长(笑)：我喜欢看四大名著和关于历史类的书，哲学类的书我也看，总之，我读过的书我都喜欢。
孟杰俊：凌校长，您对写好作文有怎样的好建议呢?
凌校长：写好作文呀，有很多方法哩：第一，要学好语文课。因为学好语文课是写好作文的基础。第二，要多读课外书，积累词句是最重要的。第三，必须要学会观察周边的事物。
邓湘菱：那么凌校长，您想对读书人说些什么呢?
凌校长(笑)：嗯，爱读书呢，就得选好书，书有许多种类：什么科普书啦，童话书啦……对了，书海之中有千万滴水，选择适合你们年龄的那一滴，懂吗?还要利用点滴时间看书。你们读了故事之后要思考思考，体会故事中蕴含的道理。
佘佳殷：哦，凌校长，那您怎么看“开卷有益，开卷未必有益”这句话呢?
凌校长：这是一个挺严肃的问题嘛!这个“开卷有益”是从读书人本身讲，对那些好的读书人来说，读一本好书有益，但读一本坏书对他也会有益；而“开卷未必有益”呢，是针对一些坏的读书人而言，他读好书坏书都没有益。
佘佳殷：那么凌校长，除了读书，您用什么供自己娱乐?
凌校长：供自己娱乐?呵呵!读书就是娱乐嘛!(笑)
大家：谢谢您接受我们的采访，凌校长，再见!
凌校长：再见!
点评：此文的标题很有意思，佘佳殷同学把同学们比喻成小蝌蚪，把凌校长比喻成青蛙，很形象、很生动。读了这篇作文，就知道新闻采访稿的when、where、who、what、why 5要素，余佳殷同学已经掌握了。全文简明扼要、精炼有序，我们读起来，也如同自己正在和凌校长谈话一般，现场感很强。
