析例【成语误用归类例析】
时间：2019-01-04 03:34:36 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
对成语的考察是历年高考语文试卷中一道稳定的试题,对该知识点的复习,学生除了加强识记外,掌握必要的辨析方法也是不可少的。 一、成语的整体意义不明确 成语有一个非常重要的特点,就是意义的整体性。我们要透过字面意义进一步深入理解,不能想当然或一知半解。否则,就会误解词义,使用错误。
例1.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海似镜,真是巧夺天工。
析:“巧夺天工”指的是人工的精巧胜过天然,形容技艺巧妙。而原句中如屏之苍山,似镜之洱海,均是自然的造化,并非人工所为,怎能用“巧夺天工”来言其奇妙呢?
例2.在语文老师的帮助下,我逐渐改正了文不加点的错误。
析:在这个成语中,“点”是“涂改”的意思。“文不加点”意为文章一气写成,不需要修改一个字。例句中把“点”当作标点来使用,是以今律古。这类成语较多,在考查中学生也容易望文生义,造成误用。
例3.一个成年人做出如此荒唐的事,真让人不可理喻。
析:“不可理喻”形容态度蛮横,不讲道理,文中误作“不可理解”之意。
例4.美国国会某些人指责中国盗窃美国核机密,显然捕风捉影,空穴来风。
析:“空穴来风”指有了洞穴才有风进来,比喻消息和传说不是完全没有原因的。文中显然误解了“空”的意思,用反了。
二、成语的感情色彩倒置
有很多成语具有鲜明的褒贬色彩,运用时不能根据句子感情倾向的需要选取成语,就会损害表情达意,或令人失笑。
例1.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
析:“无所不为”含贬义,是“没有什么坏事不干”的意思,与褒扬科学家的句意不协调。
例2.一位普通市民――一位年愈六旬的老者,没有强健的体魄,却凭匹夫之勇,在一年间就抓获了几十个小偷。
析:“匹夫之勇”指不用智谋,单凭个人血气的小勇,显然是贬义,应改为“单枪匹马”。
例3.经过一年的努力,我终于获得了成功,回想往日的艰辛,怎不沾沾自喜呢?
析:“沾沾自喜”,指“对自己的成绩感到得意,表现一种轻浮的样子”,含贬义,不能用它形容获得成功后的喜悦之情。
例4.既然是“民心工程”,有关部门就应当尽其所能,推波助澜,促其尽快上马,以造福市民。
析:“推波助澜”比喻推动了坏事物的发展,并帮助它制造声势,含贬义,显然不合语境。
三、成语的指称对象混乱
有的成语只能用于某一对象,若不加以区别就会造成误用。如高考试题中考查过的“美轮美奂”只能用于建筑物,“巧夺天工”只能用于人工造成的事物。再如:
例1.小王是我青梅竹马的朋友,当时我们像兄弟似的在一起玩。
析:“青梅竹马”原是形容男女儿童天真无邪,在一起玩耍。而句中却说“像兄弟似的”,显然不明成语的指称。
例2.王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓好质量的好建议。
析:“抛砖引玉”只能用于谦称自己的发言,不能用于别人。
例3.你放心,你的困难就是我的困难,这件事我一定鼎力相助。
析:“鼎力相助”只能用于敬称对方,希望对方给予帮助,不能用来说自己。
例4.二十多年未见面了,在这次会议上两人终于萍水相逢,真是说不出的感慨。
析:“萍水相逢”比喻不相识的人偶然相遇,文中两人过去显然是相识的,这里用错了对象,可改为“不期而遇”。
四、成语的细微差别辨析不清
有些成语基本义相同,但在词义的轻重和词的语法功能上有所不同,要仔细辨别。
例1.平时,大家抓紧时间学习,陈冬却玩得痛快。要大考了,他天天开夜车,结果得了大病,连大考都不能参加。真是自食其果。
析:“自食其果”指自己犯了罪,自己承担责任,罪有应得。句中陈冬只不过做错了事,此处言重了,应换语义较轻的“自作自受”。
例2.这一伙人,狼狈为奸,干尽坏事,终于受到了法律的制裁。
析:“狼狈为奸”适用的范围是两个人,应用“朋比为奸”(形容坏人结成集团干坏事),因为句中是指一伙人。
例3.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。
析:“置之度外”和“置之不理”、“置若罔闻”词义相近,“置之度外”常和介词“把”搭配,“置之不理”、“置若罔闻”常和介词“对”搭配,例句显而易见不能用“置之度外”。
五、语意重复、搭配不当
成语在句子中充当了语法成分,应当符合语法规则,不能违背,这类成语的误用在高考试题中目前还少见,但不宜忽视。
例1.他被敌人抓住后,浑身被打得遍体鳞伤。
析:“遍体鳞伤”包含了“浑身”的意思,犯了语义重复的毛病。“体无完肤”也是类似于此。可改为“伤痕累累”。
例2.这件事,她一直讲得津津乐道。
析:“津津乐道”指很感兴趣地谈论,从句子语境来看与前面的“讲”语意上有重复,可改为“津津有味”。
例3.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣,传扬出去,准会被人贻笑大方,影响学校的声誉。
析:“贻笑大方”指“被内行人笑话”,从语境看与前面的“被人”语意上重复了。
