中学生宽恕心理与人格特质的关系人格特质有哪几种

时间：2019-05-19 03:23:56　来源：雅意学习网本文已影响人

　　无论在我国古代的儒家文化，还是在西方基督教教义中，宽恕历来被人们所推崇。它是指个体消除对自己或他人的指责、抱怨和抨击等负性情感后，觉察到对自己或他人的仁慈、高尚、无辜及和睦等情绪体验的心理过程[1]。Worthington和Scherer将宽恕区分为两种模式：情感型宽恕（emotional forgiveness），即个体受伤的情感得以释放；理智型宽恕（decisional forgiveness），即个体经过理性思索后，选择原谅他人[2]。当个体受到伤害时，会出现两种情感：心怀怨恨并渴望报复；或者选择宽恕，情感释放，接纳他人。一般而言，对他人和外界事物愈难宽恕，个体苦闷心情便愈深，承受的心理压力也越大。理智性宽恕涉及日后与侵犯者进行交往的行为意图，以及对受害者的尊重和仁慈。以宽恕指向性角度可划分为：自我宽恕和人际宽恕。前者指个体饶恕自己所犯的错误；后者指受到他人侵犯时，自愿停止敌视并善待侵犯者。
　　宽恕心理的培养对学生心理健康和高尚品行形成具有重大作用[3]。研究发现，宽恕、感恩和主观幸福感存在显著正相关[1]。影响宽恕心理的因素有很多，包括性别、年龄等人口学变量，人格特征[4]及宗教文化[5]。随着年龄的增大，宽恕心理也逐渐增强，老年人宽容仁慈心理强于青年人[6]。另外，Brose和Rye等人研究发现，大五人格中的宜人性和外倾性与宽恕呈正相关，神经质与宽恕呈负相关[7]。关于人格特质和宽恕心理的研究也很多，但都选取成年大学生或中老年人作为研究对象。笔者认为，成年人随着阅历的增长，对外界事物或他人的喜恶评价更多可能出于理性角度考虑，带有很强的现实性和世故性，属于理智型宽恕。为此，本研究以初中生为对象，进一步探讨宽恕心理和人格特质的关系。
　　一、对象与方法
　　采用整群抽样方法在绍兴市3所初中选取550名学生作为研究对象，回收问卷535份。剔除无效问卷52份，剩余有效问卷483份，有效率90.28%。其中初一164名，初二175名，初三144名；男生234名，女生249名。年龄范围在13-16岁之间。
　　采用Hearland宽恕量表（HFS）和Costa等人编制的大五人格简化版问卷。宽恕量表共有24个项目，包括宽恕自己和宽恕他人两个分量表，每个量表12个项目。采用7级评分，从“完全不符合”到“完全符合”。大五人格简化版问卷，共有60个项目。包含神经质（N）、外倾性（E）、开放性（O）、宜人性（A）和责任性（C）5个维度，每个维度12个项目。采用5级评分，从“非常不同意”到“非常同意”。
　　二、结果分析
　　1.宽恕心理在人口学变量的方差分析
　　宽恕问卷为5点计分，结果表明，初中生宽恕水平较高，除宽恕自己维度，宽恕他人和总体得分高于3的人数都在86%以上。
　　采用2（性别）×2（独生）×2（生源地）三因素被试间方差分析。结果发现，在宽恕自己和宽恕他人两个分量表上，性别和年级的主效应不显著；而在宽恕自己维度上，是否独生的主效应显著（F=5.63，p 　　参考文献
　　[1] Toussaint L，Friedman P.Forgiveness， Gratitude，and Well-Being：The Mediating Role of Affect and Beliefs.Journal of Happiness Studies，2009.
　　[2] Worthington E L，Scherer M.Forgiveness is an emotion-focused coping strategy that canreduce health risks and promote health resilience：Theory，review，and hypotheses.Psychology & Health，2004.
　　[3] Tse W S，Yip T H J.Relationship among dispositional forgiveness of others，interpersonal adjustment and psychological well-being： Implication for interpersonal theory of depression.Personality and Individual Differences，2009，46（3）.
　　[4] Neto F.Forgiveness，personality and gratitude.Personality and Individual Differences，2007，43（8）.
　　[5] Brown R P，Barnes C D，Campbell N J.Fundamentalism and forgiveness.Personality and Individual Differences，2007，43（6）.
　　[6] Cheng S T，Yim Y K.Age Differences in Forgiveness：The Role of Future Time Perspective.Psychology and Aging，2008，23（3）.
　　[7] Brose L A，Rye M S.Forgiveness and personality traits.Personality and Individual Differences，2005，39（1）.
　　[8] 喻丰，郭永玉.自我宽恕的概念、测量及其与其他心理变量的关系.心理科学进展，2009（6）.
　　（责任编辑：杨子）

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