2018年高考语文试卷语文早读三部曲

时间：2019-01-17 03:27:58　来源：雅意学习网本文已影响人

　　语文早读是小学低段学生到校来的第一节课，由于这节课的自主性比较强，教师容易忽略它的价值。只是让学生在反复读中进行。时间一长这节课就会让学生感到索然无味，他们也会为应付老师检查而被动读书，把早读当成负担，无兴趣可言。针对这一现象，便有了我的语文早读三步曲。
　　
　　第一曲：十分钟的“说一说”
　　
　　每节早读一上课，我们班要做的第一件事便是“自由畅谈”。从“说新闻”开始，学生们打开话匣子，你一言我一语的相互交流信息，畅谈感言。比如：一天早上我们开始“说新闻”时，有一位学生站起来说：“老师，我昨天看电视好多鸡死了”；他刚说到这儿，另一位同学便接着说：“那是新加坡的鸡”：又一位同学说：“那是禽流感……”。大家在轻松的氛围中侃侃而谈，不知不觉中锻炼了孩子们的口语表达能力。就连一些性格内向的孩子也主动参与进来，愿意说出自己的感想，性格也变开朗了。
　　除此之外，有时我还会安排一些主题让孩子们说一说。如对个别不自信的孩子我会有意安排“夸夸我们班的某某”：针对大多数独生子女自私、任性的特点，安排了“什么时候说谢谢”等话题，孩子们在每一次激烈的争论中学会了感恩、明白了道理。记得有一次，我让大家谈谈自己的理想。孩子们一听便争先恐后地说：“老师我的理想是当一名外交家”、“我的理想是当一名老师”……当大家正兴高采烈的畅谈自己的理想之时，有一位平时不太爱说话的小男孩站起来涨红了脸大声说：“老师，我们长大了你就老了”。稚嫩的童声感染了我也感染了大家，教室里一下安静了。有些同学很惊慌地看着我，小孩子认为这好像是骂人的一句话。看到这，我便微笑着拍拍这个孩子的肩膀对大家说：“是的，等你们长大成人的时候。老师也就老了。但如果到那时老师看到从我们班走出去的每个人通过自己的不断努力实现了自己的理想。即使我老了。也是世界上最幸福的人。”通过这样的对话，不但使学生明白了事理。还增进了师生之间的情感交流，激发了孩子们的上进心。同时也提高了他们的口语表达能力与学习语文的主动性。
　　十分钟，说长不长说短不短，合理利用可以给语文教学带来莫大的帮助，尤其是对小学语文低段的口语训练更显得尤为重要。
　　
　　第二曲：二十分钟“读一读”
　　
　　在每次十分钟的“说一说”后，孩子们往往意犹未尽地进入二十分钟“读一读”的时间。在这个时候他们的情绪一般都会很好，所以无论安排什么样的内容他们都易于接受。这时我便组织学生读生字、读生词、读拼音、读课文。看谁读的声音洪亮，看谁读的有感情。在“读一读”时，我又把这个时间段分为齐读与自由朗读。齐读时学生从现在所学的内容向以前学过的内容读，也就是新知识到旧知识的复习与巩固。每天让一名没有领读过的学生领读，这样全班学生都可以轮流领读。孩子们的兴趣高涨，积极主动参与其中。有的孩子担心自己领读不好，主动让父母帮助他们提高朗读能力。在自由读的时间里，可以读读自己摘抄的好词好句：也可以读一读要学的新课文。孩子们在自己读的过程中。找出问题、思考问题，带着问题进入课堂解决问题。无形中培养了孩子们动脑筋、提问题的思维习惯。在二十分钟的“读一读”中。孩子们以读为主，放声朗读、自由阅读。在读中充分调动了他们的朗读兴趣。提高了语文、阅读能力。促进了语文教学的有效开展。
　　
　　第三曲：十分钟“赛一赛”
　　
　　小学低段孩子好胜心强，最后这十分钟也是他们最喜欢的一个环节。在这个十分钟里。我安排了一些互动活动，如：“我背的比你多”、“我读的有感情”、“我的声音最动听”等小活动，按分好的组进行比赛，成绩好的组会获得一颗小红星，得到五颗红星又可以换一颗金星。这些小小的比赛调动了每组孩子们的学习热情。如果有的孩子没有背过课文，别的孩子都会去主动帮助他……，他们积极地参与竞赛，齐心协力的为自己所在的小组赢得荣誉。在活动中他们不仅提高了学习语文的能力，还学会了互相帮助，帮助培养了他们的集体意识与团队观念，为孩子们创设了一种良好健康的竞争环境，提高了他们学习语文的效率。
　　语文早读三步曲，就像一串紧密相连的音符，奏出语文教学的新方法。使孩子们在快乐、轻松的氛围中完成新课标中的教学要求，让孩子们进一步喜欢学语文、学会学语文并感受语文带给他们的独特魅力。

推荐访问:语文早读三部曲

2018年高考语文试卷语文早读三部曲

最新文章

热门文章

2018年高考语文试卷 语文早读三部曲

最新文章

热门文章

2018年高考语文试卷语文早读三部曲