用先进文化引领新时期高校校园文化建设|关于新时期高校校园文化建设分析
时间：2019-01-16 03:34:54 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
在纷繁复杂，日新月异的情势下，如何切实加强校园文化建设，是时代向高等学校提出的一项重大课题。要建立先进的校园文化，就要做到与时俱进，深入研究校园文化的时代内涵，把握时代的脉搏，按照时代的要求，体现时代特点，致力于理论创新，制度创新和手段创新，在“时”字和“进”字上下功夫。
(一)坚持先进文化的前进方向
具体来说，校园文化建设应以党的十六大精神为指导，适应改革开放和社会发展的需要。校园文化建设的方向性，首先是政治上的方向性，大学校园文化作为社会大文化系统的一个子系统，必须保持与社会主流文化在性质上、方向上和目标上的一致性。坚持先进文化的前进方向，必须始终以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想，通过各种健康向上、丰富多彩的校园文化活动，引导青年学生牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观。这就要求我们做好两个方面：一个是培养学生的现代科学素质和培养学生的政治思想素质相结合。社会主义建设时期，经济建设是我们一切工作的着眼点，发展才是硬道理，所以具备现代科学技术知识是很必要的，但在各项素质中，思想政治素质是最重要的素质。另一个是正面教育与实例说教相结合。在学生课余文化生活中，我们要进一步探索理论联系实际的理论学习教育方法，激发师生学习马克思主义、学习党的路线方针政策的自觉性和主动性。在教育方法上多采用正面教育，树立榜样性和示范性。另外，通过参观、访问、案例剖析等多种形式进行思想教育。
(二)建立必要的规章制度
俗话说，无规矩不成方圆，建立必要的规章制度，才能保证校园文化活动健康、深入、经常地开展，不断提高活动水平和参与者的素质，使师生员工有章可循，有法可依，自觉形成良好的公民意识，自觉地组织和参加各种活动。它就像一根无形的“指挥棒”规范着在校师生的言谈举止。但随着改革开放的深入，当代大学生的世界观、人生观有了很大的变化，现行部分规章制度落后于时代的步伐，我们要从根本上修改、创新。
(三)培养良好的校风、教风、学风
文化，是人的一种精神风貌的反映，不同品位的文化展示了社会群体的不同素质，培养良好的校风，既是校园文化建设的目的所在，也是校园文化活动的一项重要内容，其中核心内容就是校园精神的创立。目前，我国精神文化建设投入的力度较小，一些高校只重视教育文化建设，重视教学、科研水平的提高，而忽略了精神文化的重要性，只重视上级下达的教学任务及科研指标，而不重视广大师生的思想道德和精神风貌的培养。从而影响师生的“综合素质”和学校对外形象，产生弄虚作假，学术腐败现象。所以高校党组织要引导教师既教书又育人，精神文明和知识传授两手抓。
(四)提高教学质量，推进教育文化的建设
教学结构体系主要包括课程设置，知识结构，教学方式，以及培养目标。课程设置是否合理直接影响着知识结构，教学方式的先进性直接影响着培养目标的优质性；而这四个又相互制约，共同决定着教育文化建设的大方向。现今高教仍存在着课程设置不科学，部分专业人才的培养与社会上的需求状况联系不紧密，毕业生的知识结构不够完善、系统，教材陈旧，教师传授知识的方式传统守旧等问题。高校党组织应从自身实际出发，通过各种渠道去发现学校在教育体系方面存在的问题，寻找提高教学质量的途径和培养适应社会需求的人才，推进教育文化的建设。
(五)加强基础设施建设。改善办学条件
校园中的物质文化是校园中所有文化的物质基础。是组织开展丰富多彩的校园活动的有效载体。加快物质文化建设，既可适应国家“扩招”政策的要求，又美化了校园环境，为在校的大学生提供了丰富的活动“舞台”。加快物质文化建设包括基础设施建设，比如，各种教育设施，文体设施，以及服务设施：另外还包括扩大校园环境的绿化面积。
可以说，这两项建设成果是广大师生所能直接感受到的。学校应该为广大师生在工作与学习方面，创造良好的物质条件，使他们能够以健康的体魄、饱满的精神和舒畅的心情迎接新的挑战。
(六)建立一支高素质的校园文化工作队伍
高校校园文化工作队伍不仅是高校的教师，而且包括学生辅导员、院系政治思想工作者、学校管理部门的工作人员、管理员。首先提高他们的思想业务素质，掌握党的路线、方针、政策和较强的法制观念。其次，他们要明确自己的职责、任务，使他们在校园文化建设中起导向作用和骨干作用。
