挖掘节日内涵,落实学校德育
时间：2021-06-18 08:00:07 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【关键词】 德育；传统节日；文化；融入；对接
【中图分类号】 G621 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2018）10—0028—01
作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日被列入國家法定假日，一方面增加了更多人文情结，另一方面也是社会对传统文化回归的呼唤。可是多年来人们对传统节日文化的漠视，加之西方节日文化的进入冲击，很多人尤其是中小学生对传统节日文化知之甚少。传统文化的断层，为我们敲响了警钟。“关注传统节日文化，留住我们的根”这一工程迫在眉睫，势在必行。
一、充分认识中华传统节日蕴涵的德育资源
学校的首要工作之一，就是对学生进行好德育教育，教会学生学会做人、学会做事，培养学生良好的思想品德、道德以及心理品质。而中国传统的节日，是学校开展德育活动的一个很好的切入点。自古以来，“重德”是中华民族的传统，中华伦理文化十分兴盛，传统节日文化无不渗透着中华传统美德的因素。“仁义礼智信”、“忠孝廉耻勇”等中华传统美德在传统节日文化中时有体现。如春节期间，亲友之间要相互拜年，从而营造了仁义、重礼的浓厚氛围。清明节是我国重要的祭祀节日，通过祭祖和扫墓充分展现了中华民族的尊老敬祖美德。重视传统节日，就是弘扬中华民族传统美德。
二、探索中华传统节日文化教育的方法途径
1. 精心设计节日教育体验活动。学校可根据每个传统节日的特点，结合实际，为学生精心设计实践体验活动，让学生在参与中获得体验，增长知识，丰富情感，养成品德。清明节到了，为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，学校可以清明节为契机，开展 “继承革命传统，红领巾相约中国梦”为主题的革命传统教育系列活动：如召开主题班、队会、网上祭英烈、观看红色题材影片、讲革命故事等。通过活动，使学生进一步了解先烈的英雄事迹，从中受到革命传统教育和革命精神的洗礼。
传统节日纪念日教育的内容是丰富的，方法是多样的，学校要注意收集不同节日的不同素材，挖掘其中有价值的教育内容，通过寓教于乐的方式，让全体学生乐于参与，都能从中受到传统文化的熏陶。
2. 用心策划拓展节日教育的活动内容。重阳节又称老人节，而尊老是中华民族传统美德之一。重阳节到来之际，学校可通过“致学生、家长一封公开信”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知大家，让学生及其家长都能明确重阳节的意义，以便学校有针对性地设计好重阳节和家庭的亲子活动。节日过后，还注意及时请家长填写活动反馈表、召开主题班队会，邀请家长参与，大家一起交流活动收获，从而使节日活动产生更良好的教育效应。学校可组织少先队员走进敬老院，为老人送温暖。通过这些形式多样、富有实效性的敬老主题活动，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，激发学生孝老爱亲的自觉性，由爱家、爱老推及到爱国家、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来，从中培养和提高学生的组织能力、管理能力和协调合作能力。
3. 用心在学校学科中渗透中华传统节日教育。艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶以及智力的提高等，具有重要价值。艺术课程是一门综合性的课程，它的综合性体现在教学活动中，并不是每节课都必须有唱歌、绘画和舞蹈等多种艺术形式存在。如在学习《五月端阳》这一内容时，结合传统节日的风俗人情，通过多种方式的感悟、体味、练唱，有助于学生学唱歌曲的同时，感受端午节日文化的精深与魅力，激发学生的爱国情怀。
4. 大力寓节日文化教育于学校环境建设中。环境对孩子起着潜移默化的作用，因此节日教育应把握好环境这一教育因素，积极创设和利用节日环境，使环境发挥应有的节日教育功能。学校结合节日文化有计划有目的地对校园进行绿化、美化、亮化。教学楼的走廊有名人名言，他们高尚的品德、孜孜不倦的求索精神激励着学生不断奋发向上。同时，校园文化墙上精心布置与节日文化有关的节日来历、风俗，学生常常来到这里浏览、欣赏、吟诵、交流，在文化中汲取智慧，学习做人的道理，使同学们在与墙壁的“对话”中陶冶情操，树立理想，规范行为，发展特长。
总之，传统节日纪念日是落实学校德育工作的有效载体，以传统节日纪念日为契机开展学校德育活动，既拓宽学校德育教育的空间，又增强了德育的实效性，促进学校的长足发展。让学生深切感受到中华民俗文化的魅力，用中华民族的优良传统和民族精神哺育他们健康成长。我校的实践证明：重视传统节日纪念日教育，做到脚踏实地、持之以恒，学校德育就会焕发光彩，内容就会栩栩如生，效率就会与时俱进、蒸蒸日上；学生就会茁壮成长。
编辑：蔡扬宗
