建设国际一流警察大学视域中的高素质硕士研究生培养平台打造
时间：2021-05-01 12:00:27 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 建设国际一流警察大学，培养高素质公安专门人才，已经成为理论界和实战部门共同关注的热点和焦点。打造高素质硕士研究生培养平台是建设国际一流警察大学的基础性工作，建设这样的大学的根本途径是以学生为本。要将这一重要理念运用到培养过程设计、加强硕士研究生科研创新和警务化管理改进中，处理好五个方面的关系，在培养平台打造中凸显七个特色。
关键词 国际一流警察大学 以学生为本 五个结合 七个特色
作者简介：武浩，中国人民公安大学研究生部，硕士研究生，研究方向：治安管理。
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2012)02-228-02
改革开放以来，我国经济社会高速发展，取得了丰硕成果，但公共安全领域也出现了一些新问题，对当前的公安工作提出了新的挑战。为应对这些挑战，维护社会的长治久安，建设国际一流警察大学，培养高素质公安专门人才，已经成为理论界和一线实战部门共同关注的热点和焦点，是中国人民公安大学光荣的历史使命，完成这一使命的根本途径是以学生为本。而一流的警察大学离不开一流的硕士研究生教育，打造高素质硕士研究生培养平台工作是建设国际一流警察大学的基础性工作。要做到这一点，就要牢固树立以学生为本的理念,重点处理好“五个结合”,并凸显人才培养的七个特色。
一、打造高素质硕士研究生培养平台要坚持以学生为本
以学生为本是科学发展观的核心的体现，是保障我校可持续发展的核心理念，它要求注重学生的全面发展和学校的可持续发展。毋庸置疑，前者是后者的基础，这也是硕士研究生培养要完成的重要任务，是打造高素质的硕士研究生培养平台要达到的根本目标。而这个平打造的主要工作是培养过程设计、加强科研创新和改进警务化管理。由此可见，要在以上三项工作中落实以人为本这一核心理念。
在以上三项工作中，培养过程设计是最重要的，它起到统领作用。将以人为本应用到这项工作中，要求培养过程设计要以学生毕业后的工作方向和应当具备的实际工作能力为导向，使学生能够全面发展。只有做到这一点，才能使学生的能力得到全面的提高，才能使公安大学能够源源不断为全国各级公安机关输送公安高素质专门人才。为达到这个目标，就要在培养过程设计中注重如下几个方面的工作，即要培养学生的使命感和责任感，要培养学生主动学习的精神，激发科研创新和主动学习热情，要提高学生理论联系实际的能力，使其善于将科研成果转化运用到实践中，要安排学生系统学习研究方向所对应的岗位工作所需要的各种业务知识，培养此类岗位所需要的各种业务能力，切实提高实际工作能力。
在科学的培养过程设计基础上，加强科研创新势在必行。做好这项工作的关键之处是发挥学生的主体作用。科研创新需要创造精神和坚韧不拔的毅力，加强硕士研究生科研创新首先需要学生的积极性和主动性，这是其得以进行的重要条件。运用以人为本的理念能够很好地解决这个问题。第一，把导师的科学研究、知识创新和技术创新与研究生培养过程结合起来。导师在指导学生时应当注重引导他们去发现新问题，应用新理论新方法解决新问题和老问题，探索新领域，使其感受到其中的乐趣所在，感觉到科研创新能获得成就感。第二，应该为学生了解一线工作制造机会，创造条件，使其能够了解其中需要解决的问题和需要推广的经验，为科研创新积累丰富的素材。第三，应当了解学生的需求，根据需求建立学生科研创新的鼓励机制，鼓励其积极进行科研创新。
在做好以上两项工作的同时，警务化管理的重要性不容忽视，它是我校特色的重要体现，对硕士研究生成长具有很大的积极作用。这种管理不是只注重秩序而忽略学生的主体性，在管理过程中运用以学生为本的理念体现在人性化管理中。警务化管理要根据学生的特点来进行。对于硕士研究生而言，其在学习和科研中需要更广泛的知识，更丰富的信息和更多的思考和讨论，警务化管理应当进行相应的改进以适应硕士研究生的特点，在培养纪律性和责任感的同时尽量给其学习和科研创造良好的环境。
落实以学生为本重要理念是做好以上三项工作的基础，处理好“五个结合”也是落实这一重要理念的重要体现，是打造高素质硕士研究生培养平台的必要条件。
二、打造高素质硕士研究生培养平台要处理好“五个结合”
“五个结合”是指高教与培训相结合、教书与育人相结合、教学与科研相结合、理论与实战相结合、调研与智库相结合。具体而言，要通过建立相应的工作机制，探索相应的工作方法，在硕士研究生培养平台打造中体现出和处理好这五个结合。具体如下：
其一，处理好高教与培训相结合。高等学历教育与岗位培训虽然是两种不同的人才培养模式，但将二者紧密结合能使硕士研究生培养充满活力。硕士研究生通过與一线同志交流的可以了解各地相关业务工作动态，存在的问题以及需要推广的经验，从而在积累实战经验，提高业务能力的同时也为科研创新积累了丰富的素材。从另一个角度来看，在互动过程中，硕士研究生可以利用此类机会向一线同志介绍科研成果，听取他们的意见，促进成果应用一线，服务实战。要处理好这种结合，上升到培养平台打造的高度，就应当将上文论述的互动和交流规范化，制度化，常态化。只有这样才能大力促进硕士研究生素质的全面提高。
其二，处理好教书与育人相结合。由于公安警务活动具有法律性、政治性、社会性、管理性、武装性等属性,必然遵循和应用社会科学的有关原理，在教学工作中，要夯实学生业务知识的理论基础，为其进行科研创新积累业务和理论知识。但是，在高素质硕士研究生培养平台上要能够培养出高素质人才，这就需要求教书与育人紧密结合，寓育人于教书之中，学校在传授知识的要同时注重学生道德品质的培养，注重增强学生提出问题，分析问题和解决问题的能力，提高其专业学习的热情，培养其进行科研型创新的兴趣，激发其进行科研创新的热情，引导其将新的科研成果转化到业务工作中和归纳为新的理论，形成良性循环。要做到这一点，需要学校各部门群策群力，教师要为人师表，建立和谐的师生关系。其他非教师群体也要注意言行举止，要营造一个促进学生全面发展的良好氛围。
其三，处理好教学与科研相结合。我校的办学定位是建设教学研究型警察大学，这就要求在硕士研究生培养领域注重教学与科研相结合。处理好这个结合的关键是创新，教学是教授知识、理论或实践经验，教师应当积极引导学生勤于思考，积极的从理论和实践经验中发现问题，进行科研创新。教师在也要把自己的科研成果包含于相应的教学内容中，以实现知识的更新。对于此，应当制定一套相关规定，使以上的工作量化和规范化。促进高素质硕士研究生培养平台的打造。
其四，处理好理论与实践相结合。当前，科研服务实战已经成为主流，公安大学要成为公安科研成果的“孵化器”和“转化车间”，为科研成果成为现实的生产力和战斗力提供桥梁。公安大学培养的绝大部分的硕士研究生将来要在公安机关从事实际工作，在硕士研究生培养中，注重培养学生的实践能力，增强将理论应用于实践的能力，强化从实践中发现问题，总结经验，并使其上升为理论的意识是研究生培养的重要任务。要完成这个任务，就要在培养平台打造中体现为在培养目标中明确要求，在各个培养环节中落实指标，在科研创新中将以实战为导向制度化。
其五，处理好调研与智库相结合。公安大学既是一所培养人才的学校，也是一个公安部直属的科研机构。学校应当为公安工作建言献策，贡献力量。硕士研究生要积极参与到这项工作中，既能为公安事业做贡献，又能使自己得到锻炼。对于此，要制定相应的办法，鼓励和引导硕士研究生关注当前的公共安全形势，关注相关政策制定，积极进行调查研究，体现研究生价值，促进研究生全面发展。
