沙湾古镇_沙湾翰墨飘香
时间：2020-03-14 07:25:01 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
沙湾县城的各个学校把写字教学作为学校重要的素质教育课程之一，全县各小学加强软笔教学和硬笔书法，学生学习书法氛围浓厚。 近日，教育部下发通知，要求书法教育正式走进中小学课堂，而沙湾县部分学校已经实施书法进课堂有十年之久了。现在全县城乡各个学校都开展了书法课，受到广大师生和家长的喜爱。
家长支持
“作为家长，我很赞成学校开设书法课，我女儿以前字写得很潦草，我特别发愁，但现在她写的字方方正正、一笔一划，好了很多，学习成绩也提高了。她现在不但写作业很认真，而且在生活中也养成了认真仔细的好习惯。”9月22日，老沙湾镇七角地村村民马宝飞说。
马宝飞的女儿马静今年上六年级了，作为农民他也一样特别希望自己的孩子各方面都优秀，但农忙起来他就顾不上孩子了。从2009年开始学校开设书法课后，他女儿各方面变化都挺大，学习也比以前自觉了，这让他很欣慰。
沙湾县一小五年级（2）班学生沈蕴芝的母亲冯梅说，她认为一个人字写得漂亮、干干净净就像人的名片一样，也代表了一个人的形象，她很支持学校开书法课。现在她女儿能安静、认真、仔细、踏实去做每一件事了，她希望女儿的软笔书写也有大的进步。
“钢笔字写得漂亮了女儿也自信多了，每一次学校要求办手抄报时，她都特别愿意与同学们分享她的手抄报。”冯梅说。
一小四年级（5）班的畅子钰把写好的毛笔字拿到母亲吴锦梅面前并问她：“妈妈，我的字写得漂亮不漂亮”时，她总是开心地去欣赏。
“以我个人的眼光看我女儿写的字，我认为在她那个年龄段已经写得相当好了。学习书法不但没有影响我女儿的学习，她还养成了良好的学习习惯，做事也认真细心，生活中的独立能力也特别强，还被评为班级里的特级书法家。说实话很感谢学校的做法。”吴锦梅说。
学生喜欢
自从各学校开设了书法课，学生们不仅可以修心养性，更多的是带给学生们自信，也让想提升自己软笔书写水平的学生在二课堂里尽情泼墨。
一直很喜欢书法的陈海东是沙湾一小四年级（4）班的学生，他从二年级就在其他地方报了书法学习班，现在他哪儿也不用去就可以好好学习软笔书法了，还可以省一笔上学习班的学费了，他特别开心。
“我觉得我写的还可以吧，我妈妈把我写的好看的都贴在我们家的墙上，还收藏了好多呢。二年级以前我在学校学习写铅笔字，上三年级开始学校就有写毛笔字课了，除了每周必须上的一节书法课外，每周二、三、四下午第七节课的时候我还可以到学校书法室上二课堂，继续练习，还有老师在给我们辅导。”陈海东说。
让陈海东更开心的是他自从练习书法以来，作业本不仅再没有被老师撕过，老师还让同学们向他学习，作业干净整洁，字写得端端正正。以前他的字写得难看不说，作业本上又乱又脏，让老师很生气。
老沙湾镇中心学校六年级（2）班的王金红说，她很喜欢上书法课，因为自从上了书法课后，她写的字不再老是往右斜，好看多了，可以写得方方正正，学习也进步了，同学们更喜欢她了。
“练习书法可以修心养性，也让我养成了良好的坐姿，对保护我的眼睛和身体健康有很大的帮助。有时候心情不好的时候写一会儿毛笔字就能让心静下来，再说和同学们一起练习书法相互交流是一种放松，我们都很开心。”沙湾一小六年级（3）班的徐向伟说。
老师努力
面对一个个在书法上想要进步的学生们，教书法的老师感到欣慰也有压力，她们都在不断提高着自己，用自己的方式让学生们喜欢书法。
“全校有1500多名学生在学习毛笔字，我们主要教的是正楷，但有些孩子练习得特别好后，经常会拿一些其他的字体来请教我，觉得自己不进步不行呀，不然都没办法指导学生了。我除了主教的字体也在加强学习、练习一些学生想要了解的字体。”沙湾一小的书法教师唐寅说。
记者了解到，沙湾一小的两名专职书法教师，为了提高自己的书法写作水平，不仅从网络、书上学、和同事们交流学、参加各类书法讲座班，还自己花钱买来书法字帖练习、名家作品欣赏。
但遇到不喜欢写毛笔字的学生时，书法老师们会先和学生交朋友，手把手地教他们，慢慢引导他们喜欢书法。
“我们真心希望每一个孩子通过练习书法喜欢书法，养成良好的学习习惯、做事踏实的性格，有美好、健康的心理，孩子们进步了我们就有成就感。”沙湾一小的书法教师赵娟说。
老沙湾镇中心学校教师张世龙，在每天的书法课上，通常只教孩子们学写两个字，从理论分析和实践练习上全面提高孩子的综合能力。
“我们真心希望每一个孩子通过练习书法喜欢书法，养成良好的学习习惯、做事踏实的性格，有美好、健康的心理，孩子们进步了我们就有成就感。”沙湾一小的书法教师赵娟说。
典型经验
从2001年就开设了书法课的沙湾三小为了加快写字教育的步伐，学校先后派骨干教师到大连、成都、武汉、河南、宁波等地参加国家级的培训，然后对全体教师进行分层培训，定期聘请自治区书协专家对全体教师进行集中培训。
为加强对青年教师的培养力度，由三小写字教师在每周四下午负责集中指导，同时在教师中开展“师徒结对”工程以强带弱，互相督促、互相指导，考核时两人同时过关为合格。
学校每天下午上课前20分钟安排微型练字课，保证每周有140分钟的写字专题训练时间，师生在优美的古筝乐曲中享受学习书法的乐趣。
校园四周还张贴了师生优秀的书法作品；每个班的“书法专栏”，专门展示本班学生的写字作品；各类书法才艺展板、展台，一个个“书法小明星”从这些舞台上脱颖而出；书法陈列室师生优秀作品百花齐放，各展风采。师生们在潜移默化中受到熏陶和感染。
而从2005年开设书法课的沙湾一小，成立了本校书法教师指导组，选派了两名美术老师专门负责教书法课，每周五下午，指导组教师都要练字，从临帖到创作进行细致地指导和帮扶，真正起到同伴互助的作用。
“虽然我县学习书法的氛围很浓，但以前各学校普遍对硬笔书法抓的比较紧，今后我们会在巩固成绩的同时进一步加强软笔的教学和在中学的普及。”沙湾县教育局副局长张立民说。
成效显著
2006年，沙湾三小被正式批准为全国第43所、全疆第一所国家级“书法艺术学校”；2007年12月被中国教育学会书法教育专业委员会批准为“全国书法教育第一培训基地”；2002至2008年，连续7年被自治区评为“优秀写字实验学校”；2008~2010年连续3年，被中国教育学会书法教育专业委员会评为国家级“写字实验先进学校”；2009年被中国书协捐建命名为全疆唯一一所“兰亭小学”。
沙湾一小2005年被认定为自治区级写字实验学校，荣获首届新疆中小学教师毛笔字先进集体；2007年被认定为国家级写字实验学校；2008年，被评为自治区写字实验优秀学校；2009年度校园文化建设先进单位，第七届全国学生书法作品大赛优秀组织奖；2011年，挂牌为新疆维吾尔自治区首个书法艺术实验学校。
今年6月三小学生参加的“2011年全国中小学幼儿优秀美术书法摄影作品大赛”取得了5名学生特等奖、65名金奖、96名银奖、136名铜奖、11名优秀奖的好成绩。
一小学生参加各级各类组织的书法大赛获奖人数达700多人次，学校成功出版了6本师生书法作品集，《年级学生硬笔书法作品集》。有51篇教师写的优秀写字论文获自治区级奖项，有71名教师在各级各类书法比赛中取得佳绩。
如今，沙湾县城乡各校园里，学生们挥毫泼墨，书写美好童年，一张张可爱的小脸绽开了笑容，一个个正气凛然、勤学乐学的儒雅少年正茁壮成长。书法教育正像宣纸上的一个个生动的墨点，由师生共同濡染，让我们在笔林中润到墨香，在墨园中绽开新蕾。
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