2018大学生就业现状【大学生迷恋网络个案调查分析】
时间：2019-01-12 03:31:26 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
一、对迷恋上网大学生的调查分析 日前，笔者在我校范围内对各专业、各年级进行了调查，共发放了1000份《大学生上网情况问卷调查》，回收888份，回收率88.8%。在接受调查的学生中，迷恋网络无法自拔的学生占总人数的8.33%，全校约有1100余人迷恋网络无法自拔，而严重影响学业的学生占总人数的6.09%，约有800余人。本文运用个案调查方法，对部分迷恋网络、严重影响学业的大学生进行深入访谈，访谈以面谈、电话访谈、网上访谈、辅导员走访等方式进行。以下是对8名很具代表性的迷恋上网大学生个案的访谈记录，并分类整理如下（8名访谈对象以英文字母A、B、C、D、E、F、G和H代替表示）。
（一）上网的具体状况
1．频率与时间
大学生沉迷网络而严重影响学习和生活，大多是由于时间与精力上不能兼顾所致，当问及上网的时间与频率时，他们说：
A:我每天都想上去看看，总觉得一天不上网就好像有什么事情没有做，可是一旦上去就不想下来，哪还管它上不上课。
B:我现在养成了一个习惯就是每周周末或者第二天没课就一定会去包宿。当然白天一有时间也去，有时课都不上，因为我的队友还等着我升级呢。
C:我寝室里有电脑，而且寝室只有两个人，上网很方便，每天起床后的第一件事就是打开电脑玩一会儿，有时玩的兴起索性就不去上课了。
E:我每天都要上网，特别是聊天或是“灌水”，就像得了信息忧郁症，哪怕有一分钟的时间我都要上去瞧瞧。
G:网上有网友在等我，一下课就往机房或者网吧跑，有时课都不上了。
H:我在大一、大二时每周都是在网吧里度过的，吃住都在网吧，每周回学校一两次吧。现在我自己有电脑，寝室里还能上网。
2．上网的花费
大学生“网迷”上网所付出的代价不仅仅指时间和精力上的，还包括经济上的。一方面是由于上网频率高、时间长，花费必然多。另一方面也是因为大学生没有经济来源，主要靠父母供给，因而这笔支出相对于他们的支付能力来说往往是不容小视的。
B:我把家里给我的学费都用来上网了，本来是想暂时用一点，等有了钱再补上，可是越用越多，也没办法补了，就不交了，毕业时再说吧。
C:我宿舍里有电脑，每月的宽带费用70元，随便上，不计时的。
D:我也不太清楚，大概100多元吧，都是从生活费里省的，没有别的办法，“自食其力”呗。
E:也用不了多少钱，有时我到同学寝室去上网，同学有电脑的很多，只有周末出去上网，每周15元左右吧。
F:因为上网我把家里给我的两年的学费和家里给我买电脑的钱都花了，就是管不住自己。
3．上网为何
网络的功能多种多样，大学生“网迷”们上网不是只进行一项活动，有的是以一项活动为主，有的是以几项活动为主。
A:看电影、聊天、浏览各种网站、玩边锋联众等等，网络这么大有好多好玩的东西啊。
B:玩网络游戏，好多网络游戏我都玩过，比如《传奇》和《轩辕剑》，而现在我在玩《大话西游》。
C:每天玩玩轩辕剑，玩累了再看看大庆信息港上的电影和连续剧。有同学在网上时再聊聊天，每天就这样过的。
D:我最主要的目的是聊天，有好多网友在网上，我们什么都谈，我也试过网恋，不过没有勇气见面。
E:到论坛上“灌水”，然后聊聊天什么的。
H:我主要是玩网络游戏，一开始玩《红月》，后来玩《传奇》，还有其他一些游戏。
（二）对实际生活的影响
1．学习状况
迷恋网络导致很多大学生“网迷”的学习成绩直线下滑，一个学期下来，有多科不及格，而且还有个别迷恋网络无法自拔的学生被勒令退学。
B:我非常想学习，上一次大学也不容易，可是就是自制力太差了，总是管不住自己。每当有考试不及格时我都非常懊悔，可是一上网就什么都忘了。
C:我的心思就是不在学习上，反正可以8年之内毕业，晚毕业两年正好可以好好玩玩，家里也没有什么负担，毕业后家里还会给我找到工作，怕什么。
D:学习？我是应该学习，可是我不喜欢我的专业。毕业后就业形势也不好，过一天算一天吧。
F:由于把所有时间都用在了上网，所以，至今还有22科不及格。
H:我现在还有几科不及格，因为马上大四就要结束了，所以，我可能要延期毕业。
2．交际状况
网络交往本质上是一种间接交往，并不能代替现实生活中的人际沟通。人际沟通中普遍运用的手势、表情、眼神等体态语言的交往方式，满足了沟通者心理交流的需要，保证个人心理健康，同时也促进了社会心理的形成和发展。社会心理决定个人在一定的社会环境中采取什么态度、什么行为，它必须在现实人际沟通中向别人学习，这也是很多“网迷”长期不与人交流后出现的“怪癖”，显得乖张的内在原因。
D:网上我们聊天的人构成一个圈子，但生活中很少有朋友，而且容易对他们感到厌烦，我觉得自己越来越喜欢网上那种“君子之交淡如水”的交往方式了。
E:我感觉与同学相处的时间少了，彼此的沟通和交流也少了，彼此之间的距离大了很多，不再像以前那样亲密了。
3．健康状况
网络占用了大学生“网迷”的时间和金钱，少了休息，少了营养，“网迷”们的健康也必定会受到影响，不管这种影响是否为他们自身所发觉。
B:只要我一玩上游戏就不会觉得饿，每次周末上网回来一照镜子就被自己憔悴的样子吓一跳。说实话，这样上网对身体摧残挺大的，尤其是连续熬几个通宵后，人都恍惚了。
C:我每天都很晚睡觉，什么时候感觉饿了就泡一碗方便面，早上10点钟起床。有时一天只有到晚上才吃一顿饭，为了节省时间干脆就订餐。
G:以前身体很好，可是自从迷恋网络以来身体就不如从前了，而且学会了吸烟，每次上网我都会吸很多的烟，上网和吸烟对于我来说就像吸毒一样，已经成瘾了。
二、大学生“网迷”迷恋网络的主要原因
此次调查显示，大学生“网迷”大致可以分成两个群体。第一群体是少数同学高中时就已经迷恋网络，但是在家长及班主任的督促和高考的压力下，他们压抑着上网的欲望，到了大学后他们便无所顾忌的上网。第二群体就是绝大多数“网迷”高中时并不迷恋网络，上大学以后才迷恋网络，究其原因主要是有的同学对学习没有明确的目的和目标，或者是对自己所学的专业缺乏兴趣；有的同学感觉生活空虚无聊，只能在网络里才能找到真正的自己；而有的同学则是受到网络游戏等虚拟世界的诱惑。在他们当中普遍缺少自制力，缺少对人生的长期规划以及缺少对局部困惑的认识和走出网络迷恋情绪的决心。
三、加强对大学生
“网迷”教育和管理的对策
（一）利用网络采用多种形式对大学生进行思想教育
利用网络带来的机遇，大力抓好思想政治教育工作。高校学生工作要利用网络，交换和传输文字、数据、声音和图形动画等形式的思想政治教育信息，对大学生进行教育、激励、引导和调控。针对导致大学生过度上网的原因，采取相应的思想教育形式，比如，对于高中时就已经成为“网迷”的第一群体，在新生入学后将网络教育作为新生入学教育的一项重要内容等等。
（二）有的放矢，提高教育对象的信息识别能力，加大对大学生上网的引导教育和管理
组织有关专家，开设一些上网引导课程，或者经常性地在校园内组织一些网络专家作学术报告，创造一个学术氛围非常浓的校园。通过这种方式让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做什么，应该做什么，如何挖掘宝藏，如何与自己的专业相结合等问题，引导学生就网络对人类经济社会生活产生的影响进行科学想像与设计，加深学生对网络的理解。引导新一代大学生，真切感受充满挑战和机遇的网络世界，体会数字时代以知识论英雄，充分激发同学们的上进心和创造精神，走积极、健康的网络之路。
（三）加强对网络的监控和管理，开展一些提高大学生网络素质的活动
与相关部门联合组织一定的人力物力加大对周边网吧的监控和管理，另外，校园内应该加强对学生课余时间娱乐设施的建设，采取多种形式，适时组织大学生进行信息交流活动。如开展网络知识竞赛、组织网络信息咨询、网上科技知识问答、网上新闻调查、网页设计大赛、动画制作大赛、电脑编程大赛和网络游戏大赛等活动，激发大学生学习电脑网络知识的热情和兴趣。在这些活动中崭露头角的往往是以前沉迷网络的“网迷”，看着同学们艳羡的目光，“网迷”们的心理得到了极大的满足，这样会把在网上聊天、打游戏和进行不利于身心健康活动的学生，引导到正确的轨道上来。
