读者需求_高校校报要注重读者需求

时间：2020-08-11 08:08:19　来源：雅意学习网本文已影响人

　　媒体受众是指媒体所传播出来的信息的接受者。大众传播是信息的传递过程，首先传播者收集、制作、发布信息，最后受众接触、接受信息并作出反馈。受众是传播过程链条的重要环节，是传播活动的对象和目标，是传播效果的“显示器”，受众对信息的接受状况往往成为评价传播活动成功的标尺。
　　不同的媒介，对受众有不同的称呼。比如，广播的受众是听众，电视的受众是观众，而像报纸、杂志、图书等纸质媒体的受众是读者。读者即阅读书籍的人。由于高校校报是纸质媒体，所以校报的受众，也成为校报读者。
　　高校校报作为高校先进文化建设的重要载体，在育人方面起着不可替代的作用，是我国大学校园中一道亮丽的风景线。目前，我国高校校报总数达到1000多家，专职人员约五六千人；规模大的高校，校报每期发行量达5万份之上；全国校报每期发行量超过200万份，年发行量在3000万份之上，读者数百万人。高校校报是高等院校党委的喉舌，也是广大师生的传话筒。校报只有满足广大高校师生的需求才能发挥作用。
　　读者是报纸的服务对象，任何一家报纸都要研究和重视读者的意见和需要。办报人的心中永远装着读者，才能更好地把握和实现办报的宗旨，使报纸更好地为读者服务，为社会服务。高校校报的基本读者群主要由受过高等教育的思想活跃的当代大学生和教师构成。他们的特点是政治素质、知识结构、文化水准、欣赏品味都较高。这样的读者群决定了校报的新闻宣传方式要区别于那些机关报，它的知识性和趣味性又要不同于那些晚报及其周末版和星期刊等。校报不仅要宣传报道社会新闻，而且还要反映党政方针在学校各方面的贯彻情况，反映教学、科研工作以及师生员工想要了解的热门话题和经验、知识等信息。
　　大学教师是学校的主要建设者和创造者，他们比学生更具有主人翁意识。他们希望报纸能够及时快速地反映校内的各种信息，及各个学科、各个领域的最新进展，国际国内的前沿课题，学术方面的难点、热点和疑点等。
　　学校最大读者群是大学生。大学生堪称青年中的佼佼者，他们思维能力和认识水平较高。随着知识量的增加，实践经验和感性认识的积累，专业训练的不断培养，其思维能力逐步活跃。体现在阅读活动中，大学生的阅读范围不断扩大，阅读能力逐步提高。在校报阅读过程中，他们不仅热衷阅读或简明或厚重的新闻消息，还能够评析旨意深邃的言论作品，更对副刊情有独钟，他们不仅对校报的内容质量有较高的要求，而且对校报的版式设计也有一定的鉴赏力。
　　在大学阶段，大学生人生观基本形成，他们开始涉足复杂的世界，为了解决思想认识的肤浅、阅读经验的平淡和知识准备的不足，他们不仅阅读需求强烈，而且带着问题，主动而理性地进行阅读，他们往往通过对校报信息的接受，试图找到一些热点、焦点、难点问题的答案，以克服在认识上和经验上的局限，从而以较为成熟的观点去待人接物、观察社会和审视自己。大学生在思维发展的同时，独立思考的能力也相应建立起来。他们思想活跃，喜欢用批判的眼光看待周围的一切，喜欢质疑和争辩，敢于直率发表个人的独立见解。由于知识经验的逐渐增加，使大学生的自我意识比一般青年进一步增强。他们常常会自觉不自觉地进行独立深思，考虑自己的现状，设想自己的发展。当今社会竞争激烈，许多大学生一入校就开始为今后走向社会做准备。由于职业的选择和职业准备，需要在校期间作好知识的储备和技术的锻炼。他们非常希望能够在校园媒体――校报上看到有关于这些方面的具有指导意义的报道。大学生具有青年人的好奇、好胜、感情冲动等特点，受环境和情绪影响很大。外界环境的刺激、诱导和影响，或一时的感情冲动，或从众心理或流行性心理的支配，激发了大学生读者的某种阅读欲望。但这种欲望并不是持久的。体现在校报的阅读上，大学生往往会受宿舍或同学的影响，或老师的推介，或一时某个话题引起注意，而一度关心喜欢校报，但这种追捧和喜欢仅限于短时间内。
　　大学生的这些特点，影响了大学生读者群的读报需求。高校校报的读者需求，需要校报做出革新和改进。在新闻报道方面不能以“短、平、快”取胜，必须致力于深度报道，逐步形成校报的内容特色，以各具风格的专栏构成校报的版面特色，以其深邃的思想性，别具一格的风格，使读者得到从其他报纸得不到的启迪和收获。
　　近年来许多高校为扩大校报的影响力，充分发挥其沟通效能，纷纷向在校生家长邮寄校报，使得读者数量扩大。家长读者是校报富有特色的校外读者，这一读者群不可小觑，它的存在、发展和巩固完善，应该引起高校校报编辑记者的关注。
　　总之，高校校报读者的主要特点是人数多、层次高、队伍比较稳定。目前全国高校在校生约1900万人、高校教师近80万人，如果包括学生家长、历届校友和社会各界人士，高校校报的读者达数千万人之多。相对于社会上其他媒体的大众读者，高校校报的读者，文化程度相对高一些。高校校报要稳定住这些特殊的读者群，需要提升他们对校报的兴趣和热情，不断创新变革，增强校报的不可替代性。
　　在社会上报纸种类繁多、特色各异的情况下，高校校报如何才能在竞争中生存和发展？关键是要抓住自身特征，准确地把握自己的读者对象，争取自己稳定的读者群，了解他们的读报心理需求，这样才能使校报在竞争中立于不败之地。■
　　参考文献
　　①何庆梅，《高校校报受众心理探析》，http://www.省略.catehe_7/
　　detail_2861.html
　　②佘峥、王瑛慧，《高校校报，读者最有学问》，http://news.省略/2006
　　1206/n246836790.shtml
　　③葛杨，《高校校报在大学生心理健康教育中的作用》，《吉林省教育学院学报》，2009（5）
　　④贾利，《论高校校报在大学生思想政治教育中的作用》，《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》，2007（2）
　　
　　（作者：均为渤海大学新闻与传播学院08级研究生）
　　责编：姚少宝

读者需求_高校校报要注重读者需求

最新文章

热门文章