义务教育阶段怎样寻找和谐:寻找和谐作文
时间：2019-05-08 03:30:01 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：和谐教育，就是要使受教育者在德、智、体诸方面都得到和谐发展，能够快乐学习；而教育者在这个过程中也能得到切实的提高，能够感受到教育的乐趣，能够幸福生活。幸福指劳动的幸福，即是在教育中我们应当引导学生去获得这种学习的幸福，教师在教学中获得快乐。
关键词：教育 和谐 获得
生活中我们在寻找和谐，工作中我们在追求和谐，不止是因为和谐是当今社会的主题，是我们的理想。而是，因为活着最重要的是快乐，是幸福，而和谐是达到这一理想的唯一途径。教育中需要和谐，因为教育是我们老师的生活，也是我们学生的生活。
教育中的和谐就是和谐教育，它是老师们向往的，也是学生们希望的。那何为和谐教育呢？
所谓和谐教育，就是要使受教育者在德、智、体诸方面都得到和谐发展，能够快乐学习；而教育者在这个过程中也能得到切实的提高，能够感受到教育的乐趣，能够幸福生活。
当然，现在希望这一切能够实现是不可能的，不过，作为老师我们却不得不思考。那我想我们可以从以下几方面入手：
第一、教育的方向。就是怎样认识和理解客观世界？即是：（一）学生来到学校学到了多少，理解了多少。（二）学生的自我内在本质的表现，即：学生自己的世界观、信念、意志力、性格在积极劳动和创造中的表现。正是在这一点上，即在人的表现上，应当加以深刻思考，并且朝着这个方向去改进我们的教育工作，从而实现和谐。
我相信，只有当教育者时刻关心着“这条大河，没有一条干涸、腐败和发臭的支流。”那时侯环境才能成为人的精神、人的个性的活水。因此，把握环境成为教育者能力的体现，对学生是要加以明智地引导才能培养出来的。而明智的引导又存在一些我们无力改变的困难：（一）在我们的教育中也还还存在以学生的成绩定优劣的习惯，使得部分成绩不好的学生得不到老师的关注，以至于厌学，叛逆，甚至成了我们不能容忍的辍学。（二）因为国家实行“普九”，很多同学达不到初中的知识水平，一但上了初中，随着科目的增多，他们更是无法学懂，于是，自卑、厌学的现象就产生了，本来我们的教育讲究“因材施教”，这可就真的是考我们的能力了。当我们无力顾及时，问题就要出现。和谐就只能离我们而去。（三）有些家长认为把孩子送到学校就是老师的事，孩子一有点问题都是老师没给他们教好，本来有很多学生就是家长惯出来的，从来就不讲什么道理，你跟他讲道理他就当你怕他，反到变本加厉，而我们的教育中又明文规定不能体罚学生，使得有些家长动不动就以体罚之名扣到老师的头上。使得老师人人自卫。在这儿，我不自然的又想到了儒家的“中庸之道”，“中庸”讲究不偏不倚，也只有这中不偏不倚离和谐近一点。曾经，没有法律规定之时，学生处于弱势，受到很大的伤害，现在，学生有了法律的保护，老师却又处于弱势，工作很难去做好，学生就真的可以避免伤害了吗？
可是，这一切又都不是我们老师能决定的。和谐何处去寻找？
面对这样的现实老师要挨批，学生也没有好日子过。在我们还没有意识到自己该怎么办的时候。我们可以用各种法律来要求我们，有意识的用各种法律来控制自己，至少可以让我们脾气别那么坏，别那么冲动，以致造成对学生的伤害。
第二、作为教育者，我们应该让年轻人深信：知识对于你来说之所以必不可少，并不单单是为了你毕业后考上大学，而首先是为了你能享受一个劳动者丰富的精神生活；不管你将来是当老师、从政、外出打工还是务农，你都必须是一个有文化的人，是你子女的明智的教育者。只有用这样的态度来极其细心地准备好我们学习生活的土壤，把知识的种子播下去，我们才能得到良好的幼芽，使他们有强盛的生命力。
作为老师的我们也都是普通人，难免在各种压力之下对那些不求上进的调皮的、叛逆的学生采取一些过激的行为。这样既伤害了学生，也伤害老师，并影响老师与学生家庭的关系，大而影响社会的整个教育的健康发展。
第三、面对现状我们该怎么办？造就和谐是我们共同的梦想，但是现在，人们整体意识还没有达到理想中的和谐的时候，我们就得依靠法律，限制我们的过激行为，来保护我们的学生，以及学生的家庭。当然，保护学生其实就是保护我们自己，保护我们的家庭，保护我们每一个生活在这块土地上的人们。而且，从小就树立学生的法律意识，有助于他们学会控制自己，形成良好的行为习惯。为下一步实现和谐打好基础。
第四、调整心态。作为人，有一样东西是我们在任何教科书上都不曾学到的——那就是学会幸福。没有对劳动幸福的体验，就无法将这种幸福融入教学、融入生活。生活在现代社会的老师，我们有的是累，是疲惫！我们看到的是别人比我们轻松，票子拿得比我们多，我们或许不止一次的抱怨社会的不公。在这种抱怨与无休止的劳累中，我们迷失了自己。当然，劳动的幸福，我们就再也找不到了！真的是这样的吗？我们为什么当教师？是因为当初的不得以吗？问问自己吧！
总之，教育难！中国的教育，更难！在现阶段，作为老师，很多事我们的确是心有余而力不足，可是社会就是这样在曲折中、在思考中前进的。这就要我们在教学中寻找和谐，找到适合现代教育的方法。
