英语毕业生自主创业调查分析与对策|自主创业干什么
时间：2019-01-28 03:31:55 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要:2008年底爆发于美国的金融危机影响波及全球,也使中国大学毕业生的就业问题雪上加霜。不少大学生选择自主创业,缓解就业压力。为支持大学生自主创业,国家和政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训和创业指导等诸多方面。本文从英语专业毕业生自主创业调查问卷入手,希望通过本次调查,能更加了解大学生对于自主创业的看法,同时针对当前情况,提出对策。
关键词:大学生 自主创业 思路与策略
一、英语专业毕业生的就业现状
近年来全国近80%以上的本科高校开设了英语专业,造成英语专业过热招生。另外相当一部分非英语专业的学生英语水平实力可与英语专业的学生抗衡。因此,英语专业毕业生总体就业状况不尽如人意。2009届高校英语毕业生在当前的情况下就业前景变得更加扑朔迷离。从传统观念上来讲,大学教师、国家公务员等稳定的工作岗位已日渐饱和,而且工作岗位的准入条件也甚为苛刻。大多数英语专业毕业生从事民企、外资等相关工作。基于严峻的就业形势,英语专业毕业生不能盲目紧张,而是要更加冷静、客观地分析自己,找准定位,充分了解自己的专业优势及就业渠道,科学、合理地调整就业思路,让自己的就业能力与市场有效对接。与其几百个人一起去抢一个工作岗位,还不如自己着手创业。大学生自主创业已成为解决大学生就业的途径之一。
二、调查方式、调查对象及问卷回收情况
为了引导学生正确选择职业和能否进行自主择业,我们在学生中进行了问卷调查。本次调查主要对象是本校大四的学生,此次调查采用抽样问卷调查形式和访谈形式,英语专业2009届毕业生95人,其中发放75份问卷,无效问卷19份,回收有效问卷56份。占总人数的60%。除了发放问卷以外,我们还访问了就业指导中心的老师,了解他们对大学生自主创业的看法。当前英语专业毕业生就业压力越来越大,大学生自主创业已逐渐形成一种风气,自主创业不仅能缓解当今的就业压力,而且还能依照大学生学习的专业或者兴趣来发展自己的事业。自主创业对于大学生来说是一种挑战,是才华的释放,是实现梦想的途径,是人生价值的实现。
三、调查意义
近年来,为支持大学生自主创业,国家和各地政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、创业指导等诸多方面。学校附近越来越多的精品店、饮食店等越来越多是由大学生创办经营的,主要形式有网上开店、连锁加盟等。这些给我们提供了一些创新思想和启示,影响了我们的就业观。这次调查可以让我们更能清楚英语专业毕业生对自主创业的看法,了解他们自主创业计划,同时能提倡学生树立良好的创业意识,明确创业方向,找准定位,使他们更加明确自己的创业道路。
四、调查结果分析
1.英语专业毕业生对自主创业的看法
本次调查涉及到英语专业学生对创业的看法。从表中我们可以看出在56份调查问卷中有67.9%的学生有自主创业的想法,对创业很有兴趣的学生占23.2%,比较感兴趣占46.4%。面对就业压力,有过自主创业想法的大学生达78.6%,可见英语专业毕业生对自主创业有一定的理想和意向,这对高校如何有效对学生进行自主创业指导提出了更高的要求。
2.多数毕业生跃跃欲试,却是纸上谈兵
调查结果显示,71.4%的学生在创业之前选择去企业实习,28.6%的学生看创业书籍,只有12.5%的学生选择求助创业型企业家。虽然他们中多数学生有过自主创业的想法。只有12.5%的学生真正想自主创业,而87.5%的学生愿意选择待遇优厚的工作,而不去创业。这反映出不少学生都有自主创业的想法,但是缺乏了解,一切只是纸上谈兵,令他们的创业思路受到阻碍,从而选择放弃或者不了了之。建议学院开办创业指导课程,让学生更加了解本专业的创业,在走出校门之前做好创业的心理准备。
3.对国家相关扶持政策了解程度
对国家相关扶持政策的了解和关注,调查结果显示:对大学生创业优惠政策一点也不知道的占8.9%,仅限于听说达到55.4%,一般了解的占到32.1%,十分了解的之占7.1%。而在“大学生创业方面政府应该做的扶持是什么?”的调查结果显示:有60.7%的学生认为应给予科技创业基金支持;67.9%的学生赞成为社会化专业化管理服务机构提供服务;政策支持,占44.6%;调查结果表明:学生对自主创业虽然需要政策支持,但更多需要实质上的支持和帮助,而他们对政府的扶持政策了解甚少,这种现象应引起我们高度重视。学校应对有意向创业的大学生加以引导使其了解相关优惠政策,为未来的创业之路做准备。
4.英语专业毕业生自主创业所具备的专业素质和妨障因素
在“你认为自主创业要求大学生具备哪些素质”这一选项中,强烈的挑战精神和出色的沟通及交际能力占据主要地位。调查结果显示:强烈的挑战精神和出色的沟通及交际能力分别占69.6%和57.1%。良好的社会关系占35.7%;大学生已认识到专业的综合能力是极为重要的,而不是单一的专业知识,特别是人际的沟通和交流是事业成功的基础。另外,大学生在自主创业相对于社会其他阶层的优势在于学习能力强,有创新精神占62.5%,专业素质高和年轻有活力,勇于拼搏占到48.2%,网络信息能力强占39.3%。而在妨碍大学生成功因素当中资金和社会关系排在首位,其次是个人能力和学历。
5.赚钱为大学生的创业的主要目的
统计数据显示,25%的学生认为自主创业的目的就是缓解目前的就业压力,解决找工作的问题;55.4%的学生认为目前阶段创业是为了挑战自我,实现自己的理想;而53.6%的学生认为目前创业的最主要目的是赚钱。打好未来进一步创业的基础;其余10.7%的学生为其他目的选择创业。还有多数是因为解决就业问题才会去创业,兴趣与理想则排在二、三位。
6.学校设置创业指导课的必要性
大多数学生毕业之前很少能够听到创业指导方面的讲座或有机会参加培训。统计数据显示,90%学生希望学校开办创业指导课程。这也说明学生需要学校的鼓励与支持,让他们更有信心和准备去进行创业。
五、结论和建议
通过以上调查结果分析,我们不难看出,有国家政策的扶持,英语专业毕业生根据自身特点,结合外部环境,有针对性地对个人投资、市场风险以及选择项目上进行认真具体分析,在此基础上,英语专业毕业生选择自主创业是完全可行的。创业不仅仅是他们自身的问题,也是一个重要的社会问题,因此我们建议通过以下途径来提高他们的自主创业的能力。
1.明确英语专业毕业生的自主创业计划
调查结果分析,78.6%学生面对就业压力会选择自主创业,但是他们没有明确的创业准备和创业计划。基于此,建议英语毕业生多看创业书籍,多参加创业成功人士的报告会以及参加创业计划大赛,利用可能的机会到企业实习,通过亲身实践获得工作经验。结合自己的实际情况,找到自己今后创业的方向。例如,立志在电子商务方面创业的英语毕业生,可以通过成功人士的经验和网络信息获得创业所需的创业背景介绍和创业项目。了解市场及竞争分析,产品及服务,营销方案,以及今后的资金需求和筹措方法。毕业生通过亲身实习了解相关业务的手续及流程,为自己以后自主创业打下基础。又如,毕业生想开办外文书店,就必须了解国内图书零售市场现状,开设书店的中长期目标、书店的核心竞争力、特色及服务质量等。同时,英语专业毕业生要充分了解国家的有关法规政策、相关优惠政策。清楚自主创业的相关手续和流程,也需要尽量争取科技创业基金和社会专业化机构提供相应帮助。不管毕业生根据自己的爱好从事高科技产业、或者从事生活类产业还是风险相对较低的行业等等,这都要求毕业生较好的专业知识而且要有出色的沟通能力和社会交往能力以及管理和领导能力。
2.充分了解英语专业毕业生的自主创业优势及渠道
调查结果分析,57.1%的毕业生认为出色的外语沟通能力是其自主创业的优势。大学四年,英语专业毕业生具备了熟练的语言技巧和初步跨文化交际的能力。在国际商务、旅游、翻译外事方面与其他专业的毕业生相比具有明显的优势。但是英语专业毕业生在专业优势和创业渠道结合上比较模糊。毕业生应根据自己的专业优势和自身特点,量身打造出符合自己的自主创业模式,在自己熟知的领域创业比陌生的领域创业更胜一筹。比如,英语专业毕业生可以选择有国内比较成功的自主创业的国际商务模式,创办网上商务运营公司――阿里巴巴网模式。可以选择自己创办外语学校――新东方英语培训模式。也可以开办外语书店或网上外语联网书店――卓越网或当当网模式。另外,可以创办旅行社或与旅游相关的文化产业公司。总之,英语毕业生有其他专业无法比拟的优越性,因为他们更了解英语语言及其相关文化的脉络和特点,更能胜任与英语语言文化相关的工作。
通过这次调查,我们发现大部分英语毕业生对于创业大多有过创业的想法,但由于种种原因未能实施。加强大学生创业的指导与帮助,便成为学校的重要责任。创业有一定风险,如果个人没有详细周密的计划,那么后果一定会有所损失。当前,高校应该开展自主创业方面系统的教育、训练,以课堂教学、社会实践等多种形式培养学生的创业意识、创业能力和素质。将大学生的专业技能和兴趣结合,在实现个人价值的同时为社会作出贡献。
参考文献
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作者单位:
河北农业大学外国语学院
