【山东省烟台护士学校体育舞蹈教学现状的调查与分析】 山东省烟台护士学校
时间：2019-01-23 03:32:43 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：运用问卷调查法和访问法，对山东省烟台护士学校体育舞蹈课程的开展现状进行调查分析，发现体育舞蹈课程，深受学生欢迎。但体育舞蹈课存在着师资力量薄弱、教学场馆设施不完善等不足之处，在一定程度上制约了体育舞蹈教学。
关键词：山东省烟台护士学校；体育舞蹈课程；现状
中图分类号：G883 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2011）0020(C)-0261-01
体育舞蹈是大众健身活动中的热门项目。体育舞蹈作为一项健身、健智的运动项目，它带给人们的享受是综合性的，其独特的魅力也越来越广泛的被人们所接受。现在体育舞蹈已被许多大中专院校列为学生的必修体育课程，并且深受学生们的喜爱。但是体育舞蹈课的教学模式在一定程度上依然存在很多局限因素，如教学场地设施不完善、师资力量不足等，影响了体育舞蹈的进一步发展。本文将运用问卷调查法和访问法，对山东省烟台护士学校体育舞蹈课程的开展现状进行调查分析，并针对存在的问题提出相应的对策和建议，以促进体育舞蹈在山东省烟台护士学校的开展。
一、研究对象与方法
（一）研究对象。研究对象为体育舞蹈课程开展现状及对山东省烟台护士学校学生的影响；调查对象为两名山东省烟台护士学校体育舞蹈教师和随机选定的100名在校学生。
（二）研究方法。1、文献资料法。查阅进几年发表的与该调查相关的文献资料作为相应理论依据。2、问卷调查法。通过调查问卷，对学生进行调查访问，共发放调查问卷100份，回收100份，筛除无效问卷八份，有效问卷92份，有效回收率92%。3、走访调查法。走访从事体育舞蹈教学的教师2人，围绕学校目前体育舞蹈开设状况，及存在的问题进行面对面访问交流。
二、研究结果与分析
（一）山东省烟台护士学校体育舞蹈课程现状的分析。经过调查，学校已经将体育舞蹈作为必修课开设，而且开设已有三年多时间。先有体育舞蹈教学的教师一名，多以室外课为教学组织形式。
（二）对山东省烟台护士学校学生参加体育舞蹈锻炼现状的调查分析。1、山东省烟台护士学校对体育舞蹈的认识程度。我对本校学生对体育舞蹈了解程度进行了一次调查，了解并经常接触的仅占总数的12%，还有28.26%的学生对体育舞蹈这一项目不了解，将近59.78%的学生只是对体育舞蹈有一定了解。大部分学生也只能通过学校体育课来了解体育舞蹈，学习深度略有不足、宣传力度不够，许多学生对其了解不深，因此，加强体育舞蹈的发展是势在必行的。山东省烟台护士学校特别重视学生体育舞蹈的要求，开设了体育舞蹈课，并有专门的体育舞蹈老师进行教学，增加了学生进一步了解体育舞蹈的机会和实战经验。2、山东省烟台护士学校学生对体育舞蹈的喜好程度。山东省烟台护士学校学生对体育舞蹈的兴趣调查结果显示非常喜欢的占39.13%，而一般和不喜欢的分别占54.34%和6.52%。其中不喜欢的男生占多数。3、学生参加体育舞蹈锻炼的动机。对学生参加体育舞蹈动机对其进行调查，排在前四位的依次是陶冶情操、增强人际交往、丰富业余文化生活、增进身体健康，排在最后两位的是缓解生活和学习的压力、消遣无聊时光。由此可见，体育舞蹈所具有的综合素质教育功能满足了广大学生自身发展11种需要，他们参加体育舞蹈锻炼的动机也是多层次的，健康向上的。同时也说明大学生的心理和生理两方面成熟较早，对参加体育舞蹈锻炼的价值观十分明确，所以参加体育舞蹈锻炼带有明确的目的和动机。4、山东省烟台护士学校体育舞蹈课程教学安排意见。调查结果显示73.9%同学认为每周安排2学时，80.4%同学则认为4学时较合适，可以看出学生们对体育舞蹈还是抱有很大兴趣的。关于安排课程时段，81.52%、92.39%的同学选择在一、二年级期间开设体育舞蹈课程。关于理论教材，调查显示76.1%同学认为学习体育舞蹈课程不需要理论教材，只有23.9%同学认为需要相应的理论教材作为引导。另外了解到学校并未安排理论教学学时。这从一定程度上可以看出，现在体育舞蹈教学模式上存在着重技术、轻理论。
（三）影响体育舞蹈课程开展的主要因素分析。对山东省烟台护士学校两位教师进行访问调查，得到意见为：我校有能力开设体育舞蹈课程的只有两位老师。另外，场地设施不完善，无固定的授课场所，也影响了教师的教学质量和学生的学习氛围；课程开设时数有限，而学生多、班级多，影响了体育舞蹈在学生中的宣传与传播。
三、结论与建议
（一）结论。1、山东省烟台护士学校开展体育舞蹈课程，主要是通过体育课形式向学生传授健美操、拉丁舞、摩登舞等。2、学生参加体育舞蹈的动机是多层次的，其中陶冶情操、增强人际交往是学生参加体育舞蹈的主要动机。3、影响山东省烟台护士学校体育舞蹈开展的最主要因素是师资力量薄弱、教学场馆设施不完善。
（二）建议。1、加强体育舞蹈教师的引进和培养，提高教师教学质量，提供给学生更多的学习机会。2、完善体育舞蹈训练设施，为体育舞蹈教学提供理想的硬件设施。3、加大学生体育舞蹈课的课时，尽可能满足学生参加体育舞蹈课的兴趣需求。4、加强体育舞蹈的宣传与参与，吸引更多的男生参与近来，增强他们对体育舞蹈的意识。
作者单位：山东省烟台护士学校
参考文献：
[1]杨占军.陕西省高校体育舞蹈教学现状的调查与研究[J].西部体育论坛.2008年7月:67―69.
[2]李英,严五四.对普通高校体育舞蹈开展状况的调查分析.萍乡高等专科学校学报.2008年第25卷(1).
