分裂句在语篇中的功能|马尾巴的功能讽刺什么
时间：2018-12-25 03:38:24 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要： 英语分裂句是一种起强调作用的特殊句型，即我们常说的It is...that和It is...what句型。分裂句不只用来表达和传递已知信息和新信息，本文从语篇的角度探讨一下分裂句在语篇中的功能。
关键词： 分裂句 功能 信息
一、引言
《现代英语语法》把分裂句列入了语篇的衔接中，由此可见这部分内容既是语法学的重要内容，也是语篇的核心部分。语篇分析总体上属于功能语言学。一个成功的语篇需完成两方面的任务，比如选择何种语言形式来描述事件或思维活动，如何表述不同的语气和情态，选择什么接应手段使一个言语系列浑然一体，等等。对此做出的分析称为内部分析；另一方面，在语言内部作出的系统选择还需受情景语境及文化语境的制约，否则就失去了存在的意义。Halliday和Hasan最初对英语中的衔接进行了描述，后又有经过Hansan（1984）的完善及Halliday（1985）的拓展，衔接在语篇方面的地位得以确立，并可被解释为句与句之间相互连贯的一个主要原则。分裂句实际上就是一种非常重要的衔接方式。
二、分裂句所表达的语义关系
英语分裂句是通过句子结构的变异而造成有标记成分，这种强势主位结构不仅有着特殊的语义结构层次，还包含了复杂的语义关系层次。英语分裂句主要体现了三种语义关系：预设（presupposition）、含义（implication）、对比（contrast）。
1.预设
预设是言语交际双方都早已知道的常识或者是发话者在发话前认为他和受话者共享的信息，这种常识或已知信息往往包含在语句的意思中，而无需表现在字面上。
英语分裂句是一种预设触发语（presupposition-trigger），可以引发或提示各种预设。（Jone I.Saeed，2000）英语分裂句和预设的关系同其强势主位结构分不开，当句子的某一成分前景化（foregrounding）而成为中心，那么另一部分相比之下则会背景化（backgrounding）而变成预设，例如：
（1）a.His mother has cleared the table.
b.It is his mother who has cleared the table.
在（1）b中由于his mother成了句子的中心，has cleared the table便由a中的新信息转换成预设的一部分，其预设信息为Some body has cleared the table.可见英语分裂句中，主要是由述位部分来引发和提示预设。需要注意的是，述位有时候包含新信息，笔者认为这时的述位引发的预设虽然其内容是新的，但发话者的初衷就是使其背景化。例如b中的述位引发的预设Some body shall be sentenced取代了潜在的Some body shall be released.
2.含意
含意（implicature）是指发话者在话语中暗含或提示与字面意义有别的意义。英语分句也常用来表达含意，而产生或引出这种含意的成分往往是分裂句的强势主位部分。
（2）It is money that I need.
例句2中引出的含意为“I need nothing else.”这一含意与“It is money”这一成分是分不开的。此例句便体现了含意的语用特征。
3.对比
语义对比是英语分裂句强势主位的语义特征，英语分裂句强势主位既可以形成自身的语义对比，也可以和上下文的某一内容形成对比。
（3）a.Do you like coffee or tea?
b.It is tea not coffee that I like.
Halliday（2000：60），Predicated theme structure is frequently associated with an explicit formulation of contrast.其中的predicated theme structure就是指分裂句这种强势主位结构。
4.话语功能
英语分裂句在传统语法中只被认为具有强调功能，可以用来强调主语、宾语、状语等句子成分，但是从语用的角度去分析，英语分裂句依据其强势主位结构在实际的语言交际中的有着众多话语功能。这种功能主要包括：话题导入（introducing）、话题引申（extending）、话题继续（continuing）、话题结束（summing up）、话题修正（correcting）和修辞功能（thetorical）。
（1）话题导入
在实际语言活动中，分裂句能导入一个话题，作为一段话语的开始。它所载入的话题一般属于新信息，主要是由分裂句的强势主位来完成，且同时也需要分裂句的述位部分进行情景预设。
（4）It is the human an right that I want to discuss with you here.
例句（4）中human right便是一个新导入的话题，而述位部分I want to discuss here则为导入的话题预设了一个情景，这样就可以明白发话者是要在讨论中开始一个新的话题。
（2）话题引申
话题引申在这里是指在原来旧话题的基础上再导入一个新的话题使交际能进一步展开。英语分裂句这种话题功能可表示为T+R――T’+R/R’（T=Theme，R=Rheme），R/R’表示导入的新话题既可以是在原来的预设情景中，也可以是在新的预设情景中。例如：
（5）We have discussed the human right.Now，it is the national contradiction that I want to discuss.（T+R――T’+R’）
（3）话题继续
在一篇话语里，各句的中心不是孤立的，前后的中心有一定的关系，这样便形成一种整体效应。可以通过分裂句移动使用前后中心相互效应，增强话语连贯性。完成话语继续功能有二种形式，一种是重提话题即第一句的主位成为第二句的主位，它可以表示为T1――T2如例句（6）；另一种是话语衔接，即第一句的述位成为第二句的主位，它可以表示为R1――T2如例句（7）。
（6）There is much difficulty to finish this task.It is the difficulty that we should try our best to solve.
（7）He spends most days on his 90-acre farms，planting corns and millet，tilling the soil.
It was in the same village，Butiama，that he was born seven decades ago，the son of Nyrere Burito，the local chief of the Zanake tribe.
（4）话题结束
在一段话语的结尾，交际者通常会用分裂句作为结束语来表达对上文所表述内容一个结论性的观点。这种话题结束同话题导入有相似之处，不同的是分裂句述位部分预设的情景不同。
（8）It is human right that I have tried to discuss with you here.
三、分裂句的组篇功能
1.推进主题
分裂句在具体的语篇中是一种非常有效的推进主题发展的手段。主题推进手段能帮助引入一个新的主题结构并对其加以阐述。如：
（9）What I am being Blamed for，it turned out，was a newspaper stride which made it necessary to hand-deliver the advertising inserts that normally are included with the Sunday paper...
2.转移话题，分裂句能起到转移话题的作用，充当衔接手段。
None of us will ever forgot those incidents.Even though we knew they were perpetrated by a relative handful who seem to delight in reviling their country.What hurt more was the embarrassed silence of the majority，who stood by and let it happen，who turned away without acknowledging the sacrifices we had made in a ling and terrible war.
在此分裂句中，More的出现既加强了语气，同时Wh-小句提供的是新信息。分裂句的补语部分也是新信息。借以此分裂句新的话题被引出，从而引起读者的注意，使其得知作者将谈到有关“the embarrassed silence of the majority”的问题作者将通过分裂句顺利完成话题转移。
3.修复话题
分裂句的这一功能体现在针对读者，听者对语篇含义或作者的意图的误解所做的解释中。
4.展示情感
分裂句的这一功能被用来其对某一命题的特殊情态，以强调该命题的特殊含义。例如：The old green typewriter sits in my office now，unrepaired. It is a memento，but what it recalls for me is not quite what a recalled for Mother.（THE DAY MOTHER CRIED）
在上例中，分裂局所起到的不是简单的对比作用，而是反映出作者对语篇中上句所包含命题的情态，并且隐含着the green typewriter对作者的母亲所以为的特殊的含义。
四、结论
综上所述，英语分裂句只是众多句型结构中的一种或者是实际交际中一种句型的手段。在英语中还有其他的结构和手段，如存在结构、外位结构、以语音手段、词汇手段等，他们在语言对语言的传递中也同样起着十分重要的作用。
通过对有关分裂句实际语料的分析研究，我们可以认为英语分裂句具有很强的语篇功能，对其功能的全面了解，会有助于语言教学及语言习得。所以，从语篇的角度把握语法结构，会使语法教学不再枯燥，能使学习这对语篇的内在联系有一整体的宏观的认识，从而使学习这的语言综合能力得以提高。
参考文献：
［1］Delin，J.Why Cleft?The Functions of Cleft Constructions in Discourse［M］.in Pragmatic，1992.
［2］Grammar Components，Frens，J.H.Dols，Tilburg University Press.
［3］Halliday，M.A.K.An Introduction to Functional Grammar［M］.Beijing：Foreign Languages.
［4］黄国文.英语分裂句的结构问题［J］.外语研究，1996，（2）.
［5］刘鑫民.英语分裂句的功能研究评述［J］.山东外语教学，1999，（4）.
