2022年公安意识形态主动性三带头三亲自

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公安意识形态主动性三带头三亲自4篇

【篇1】公安意识形态主动性三带头三亲自

深刻认识意识形态工作的重要性坚决打好意识形态斗争主动仗

作者：张忠平

作者机构：空军西安飞行学院党的创新理论学习研究中心,陕西 西安 710065

来源：赤子

ISSN：1671-6035

年：2017

卷：000

期：026

页码：41-42

页数：2

正文语种：chi

关键词：意识形态;马克思主义;重要性

摘要：党的十八大以来,面对意识形态领域斗争尖锐复杂的新形势,习主席做出了一系列重要论述,反复强调意识形态工作的重要性,指出了我国在意识形态和政治安全领域面临的严峻挑战,要求我们在意识形态斗争中必须增强主动性、掌握主动权、打好主动仗.

【篇2】公安意识形态主动性三带头三亲自

意识形态存在问题及对策

　　一直以来，我院有着紧跟中央意志，服务联系群众的优良传统，高校意识形态工作主流是好的，自中央两学一做工作开展以来，广大党员干部和群众的思想素质得到极大提高，思想建设取得巨大成就。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合警官院校和青年学生特点，我们认为，我校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。　

　　1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应　

　　西北地区位置相对闭塞，受外来文化冲击较小，这使得西北地区高校思想工作人员相对麻痹，不重视高校学生及自身的意识形态工作，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂，一些美剧、韩剧中的辱华、反华成分没有得到有效剔除。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。　

　　2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应　

　　由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象；
另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。　

　　3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应　

　　随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。由于年轻教师自身思想政治素质相对欠缺，而我系教师队伍又是以年轻教师为主，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题；
学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。　

　　4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应　

随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。　

5.警察专业学生不能很好地达到警察的政治水平要求

作为我院最大的警官类系部，担负着为学院培养合格警官类学生，为社会培养警察后备力量的重任，而目前，在学生的警务技能得到有效的培养和提高的同时，学生的思想政治素质和看齐意识还有待提高，学生学习党的知识的积极性不高，享乐主义和拜金主义有着抬头的趋势。警察作为维护社会治安和稳定的主要力量，不但要求较高的警务技能，更要求高超的政治素质和奉献精神，而目前在这方面的工作还相对不足。

　　掌握意识形态工作的主阵地　

　　阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。　

　　1.巩固有形空间阵地　

　　有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。　

　　一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。　

　　二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。　

　　三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。　

　　2.拓展虚拟空间阵地　

　　随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措施使之成为我们的主阵地。　

　　一是采取措施提升校园网的教育功能。校园网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开校园网，对校园网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建设，必须高度重视校园网的作用，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为师生接受教育的阵地，要采取措施提高校园新闻的点击率，使校园网成为传达党的路线、方针、政策的主渠道。　

　　二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好工作的机遇。北京工商大学党委充分认识到新媒体对学生的影响，紧紧抓住这一机遇，先后建立了官方微博、官方微信公众号，学生思想政治工作队伍以党支部和班级为单位建立了微信群，定期发布工作信息，随时与学生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。　

　　畅通意识形态工作的主渠道　

　　高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校意识形态工作必须畅通主渠道，形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。　

　　1.学校领导班子在意识形态工作上要高度一致　

　　学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导班子明确职责，统一认识，协调一致。　

　　一是高度重视意识形态工作。学校党委要强化政治责任和领导责任，班子成员特别是书记校长，要切实提高做好意识形态工作重要性的认识，要按照社会主义政治家、教育家的要求，自觉把意识形态工作作为学校发展中的重要工作来抓。坚决杜绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。　

　　二是强化意识形态工作的顶层设计。学校领导班子要把意识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际情况，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面提供保障。　

　　三是班子成员要明确工作责任。学校领导班子成员要明确意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工作有机结合，把促进分管工作与监督检查分管部门意识形态工作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。　

　　2.学校各部门在意识形态工作上要明确任务　

　　建立意识形态工作共同参与的工作机制关键是明确各部门工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门在意识形态工作上形成合力。　

　　一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，通过制定工作计划、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。　

　　二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，明确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部门各学院的分内工作；
要把学校意识形态工作总任务分解落实到各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务完成情况。　

　　3.意识形态工作运行上要形成闭环　

　　当前，导致高校意识形态工作领域出现问题的主要原因是工作任务明确了、工作部署进行了，但是对工作落实情况缺乏检查督促，对意识形态阵地，包括讲座、课堂、网络等的运行情况缺乏有效监督，对突发事件的发生缺乏良好的反馈、报告、纠错机制。因此，要重点开展反馈纠错机制建设。　

　　一是加强校园管理。依托高校安全稳定工作部门，依靠成熟的校园安全稳定巡查机制和技防手段，明确工作职责，对校门、校园公共场所等加强巡查监控，发现问题快速处置并及时上报，有效杜绝意识形态阵地失控现象。　

　　二是加强业余时间课堂活动管理。建立并严格落实讲座报告审批制度，凡是邀请校外人员到校内举办讲座、报告、论坛、学术沙龙等活动，主办部门须提前登记报告主管部门，按程序由主管领导审批后方可举办。举办过程中，主办部门须全程参加，不允许出现办而不管的现象。　

　　三是加强网络管理。以青年教师、学生工作干部、学生党员骨干为主要力量，建立网上宣教队伍，针对校园网、学生点击率较高的网站和交流互动平台，及时发现和妥善处置问题，开展网上宣传教育。　

　　依靠意识形态工作的主力军　

　　做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工作是全校性的工作，需要全体教职员工共同参与，但是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形态工作的根本出路。　

　　1.加强教师队伍意识形态工作能力建设　

　　教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业进步的导师，广大教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作能力建设是做好意识形态工作的根本和基础。要加强教师特别是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质；
要强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性提高认识；
要加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路自信、理论自信、制度自信；
要采取措施提高教师教书育人的能力和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。　

　　2.提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识　

　　学生思想政治工作队伍是直接面向学生开展思想政治教育和管理的专职工作队伍，学生党员队伍是学生中的优秀分子，学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们了解学生思想学习各方面的情况，他们既是受教育的对象，更是学校意识形态工作最前沿的工作者。因此，要使学校意识形态工作真正切合实际，确保有的放矢，当务之急是提高学生思政队伍和党员队伍意识形态工作的责任意识。要引导和教育学生思政队伍明确意识形态工作是本职工作中最重要的一项任务，事关培养合格人才的大局，做好这项工作是党和人民赋予的光荣使命；
要着力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的能力。　

　　3.提高干部队伍意识形态工作管理能力　

　　高校干部队伍承担着推动学校各项工作正常运行的任务，是学校工作的直接执行者和落实者。学校意识形态工作无小事，也没有重要不重要的部门之分，全体干部都承担着意识形态工作的职责。当前管理干部对意识形态工作重视不够、敏感性不强、政策水平不高的问题是存在的，多数干部认为意识形态工作是宣传部门的事情，对意识形态工作职责不清、任务不明的情况也很普遍。因此，在党委统一领导下，在明确各部门工作职责和工作任务的基础上，要通过大规模培训，使干部队伍充分掌握高校意识形态工作的特点、规律、突出问题表现以及政策要求，依据意识形态工作组织管理体制机制，旗帜鲜明、合法依规开展意识形态管理工作，使学校意识形态管理工作纳入正常健康的轨道。（张德玉 作者系北京工商大学党委副书记）

【篇3】公安意识形态主动性三带头三亲自

牢牢掌握意识形态工作的主动权
作者：周斌
来源：《群众》2013年第11期

        习近平总书记指出：意识形态工作是党的一项极端重要的工作。始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，始终坚持党对意识形态工作的领导和管理，是党在长期实践中形成的重要原则和制度，任何时候都不能动摇。忽略或放弃这两个重要原则，不仅会失去意识形态工作的领导权和主动权，而且会危及中国特色社会主义事业，会犯历史性错误。掌握社会主义意识形态工作的主动权，不仅要充分发掘社会主义意识形态具有的优势资源，发挥社会主义意识形态的优越性，而且要以创造性的精神，去研究掌握意识形态工作主动权的策略。正如马克思所说，“如果斗争是在极顺利的成功机会的条件下才着手进行，那么创造世界历史未免就太容易了。”笔者对此试作剖析，以抛砖引玉。

        一、保持马克思主义在意识形态领域与时俱进

        随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国社会生活的各个层面发生了深刻的变化，人们的思想活动具有了更多的独立性、选择性和差异性，社会意识形杰呈现出多样化的特点。这从客观上需要马克思主义在意识形态领域保持与时俱进。

        首先是提升社会主义意识形态的说服力。马克思主义不是僵化的理论体系，而是具备与时俱进的理论品格。以马克思主义为理论基础，以中国特色社会主义理论为基本框架，以集体主义观念和社会主义信念为价值核心的社会主义意识形态不是一成不变的，它应当以更大的包容性批判地吸收各种理论的合理成分。马克思指出：“理论只要说服人，就能掌握群众；
而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。”事实上，马克思主义在中国正是用开放的态度吸收借鉴人类一切优秀思想文化成果，才形成了中国特色社会主义理论体系。同时，要加强对马克思主义整体性和发展性的研究，加强对马克思主义理论的学理研究及其向实践转化环节的研究，对意识形态领域出现的新现象、碰到的新问题用马克思主义原理、中国特色社会主义理论作出符合科学性和时代性的新阐释。关注现实问题研究中所提出的各种解决方案背后包含的思想，并做出价值评价。提高中国特色社会主义理论与各种社会思潮对话的能力，在可控程度内通过理论争论增进中国特色社会主义理论活力，从而进一步巩固马克思主义对意识形态领域各种理论的指导地位。

【篇4】公安意识形态主动性三带头三亲自

意识形态工作方案三篇

篇一：关于进一步加强意识形态工作的方案

党的十八大以来，习近平总书记在全国宣传思想工作会议、文艺工作座谈会等多个场合，对意识形态和宣传思想工作作出了一系列精辟论述，突出强调“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。这些重要论述，深刻阐明了意识形态工作引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，道出了意识形态工作对党、对国家、对民族的根本性、战略性、全局性意义。区委办专门印发了《党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》。为进一步加强我镇意识形态工作，特提出如下工作方案：

一、意识形态工作领导小组

为贯彻落实区委关于加强意识形态工作要求，加强组织领导，层层传导压力，推动党委和各级党组织严格落实意识形态工作责任，深入推进全镇意识形态工作，切实守好意识形态工作这块“责任田”，经镇党委研究决定，成立意识形态工作领导小组，名单如下：

组  长：

常务副组长：

副组长：

成员：

领导小组工作职责：

1.贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署和指示精神制定具体实施意见，制定落实本部门宣传思想文化工作的目标任务和政策措施，推动全镇意识形态工作；

2.每年至少两次专题研究意识形态工作，每半年向镇委专题汇报一次意识形态工作；

3.加强对各党（总）支部意识形态工作的领导、检查和考核工作；

4.推进基层宣传文化阵地建设，加强宣传思想文化战线队伍建设；

5.加强网上正面宣传和舆论引导，加强突发事件和敏感舆情的风险排查及应急处置；

6.加强新问题阵地建设、管理和运用；
扎实推进社会主义核心价值观建设。

领导小组下设办公室，承担领导小组日常工作，负责镇党委落实意识形态工作责任的组织协调及对下级党组织的综合协调和督促指导。办公室设在镇宣传办，申从珊同志兼任领导小组办公室主任。

二、意识形态工作目标和任务

意识形态工作目标：巩固马克思主义中国化的系列理论成果在意识形态领域的指导地位；
巩固人民群众团结奋斗的共同思想基础；
自觉认同并践行社会主义核心价值观；
在事关大是大非和政治原则问题上，掌握主动权、打好主动仗。

意识形态工作任务：

1、大力加强党员干部的理论武装，不断增强党的领导核心作用；

2、大力加强党员干部的作风建设，切实增强党的纯洁性和先进性；

3、宣传马克思主义、弘扬社会主义核心价值观，打赢网上舆论攻坚战，巩固壮大主流思想文化；

4、初步形成干部群众齐心协力干事创业，建设幸福和谐家园的良好的社会风气。

三、意识形态工作计划

一、加强党员、干部、教师、未成年人的民族团结、无神论、“四个认同（对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主道路的认同）”和反分裂斗争思想教育，学校每学期要举办一次以“弘扬正能量”为主题的文艺汇演，各村都要开展以宣传正面思想为主题的组织活动。 

二、加大对文化市场的监管力度，实行不定期的对各网吧、书店等文化用品场所进行排查、收缴非法宣传品，一经查收按法律程序给予严肃处理。

三、防止利用互联网、广播、电台、电话传播宗教极端思想，各站所、各村党总支学习教育引导干部、群众、师生不收听反动电台，不访问反动网站、不接听反动电话，防止利用互联网、广播、电台、电话传播宗教极端思想。从电信、网络服务总台来制止和关闭一些非法信息和网站；
利用村广播经常给村民宣传积极向上的科学教育读物；
在学校思想教育课上每月必须安排一节这方面的思想教育课程，使同学们形成自觉抵御反动势力的意识。 

四、加强意识形态工作措施

（一）着眼于培育壮大社会主流价值，形成强大精神力量

坚持用社会主义核心价值观引领社会思潮，统领精神文明建设，进一步加大文明创建工作力度，真正让核心价值观深入人心，成为人们的自觉追求和行动。

（二）着眼于增强党员干部理想信念，夯实思想基础

习总书记强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”。要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、教育人民群众。

1、加强理想信念教育。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神。

2、加强理论学习。扎实推进学习型党组织建设，组织开展系列读书学习活动，推动党的群众路线教育实践活动向深度和广度拓展，不断提高广大党员干部的思想政治素养和实践能力。

3、深化理论宣传。围绕社会主义核心价值观、“四个全面”战略部署等重大主题，开设专题专栏，深入宣传党的理论方针政策；
围绕十八届五中全会精神、习近平总书记系列讲话精神和社会主义核心价值观等内容，做好先进理论传播。利用书香村居建设广泛开展面向基层的宣传宣讲活动，不断扩大学习宣传的覆盖面。

4、严肃政治纪律和政治规矩。进一步尊崇党章权威，把严守政治纪律和政治规矩摆在首要位置，通过严肃政治纪律和政治规矩带动其他纪律严起来，使党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上。不得公开发表违背中央决定的言论，或者散布违背党的理论和路线方针政策的意见。

（三）着眼于更好地满足群众文化需求，增强文化软实力

1、完善公共文化服务体系。进一步加强文化基础设施和基层文化阵地建设，完善运行机制和管理方式，引导社会力量参与公共文化服务体系建设。

2、打造地方特色文化品牌。以“四关五会”为龙头，不断发展民间文艺团队，加大文化遗产保护利用力度。

3、推进群众文化建设。继续推进送戏下乡、送书下乡、书香村居宣讲等活动，让普通百姓享受到文化改革发展、繁荣的成果。

（四）着眼于正面宣传，唱响时代主旋律

习总书记强调：“我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。”弘扬主旋律、传播正能量，是宣传之本、舆论之魂。对意识形态工作来说，导向就是生命。尤其在各种思潮涌动激荡的时代，越是真伪难辨，越需要权威解读；
越是众声喧哗，越需要响亮发声。

1、做大做强正面宣传。围绕镇委、镇政府中心工作，大力宣传经济社会建设的重大决策部署，宣传改善民生的新举措，宣传经济社会发展的新成就，反映社会发展主流，凝聚改革发展共识。

2、突出舆情管控。当前，我们正进入一个由传统媒体和新兴媒体相互融合、共同发挥作用的全媒体时代，互联网成为舆论的主阵地和风向标。提升舆情预警水平，提高舆情通报编发质量；
做好舆情处置，完善网络舆情应对处置办法和流程、会商研判和应对处置机制。建立全镇上下统一、部门联动的突发事件新闻应急处置机制，形成主流媒体回应、网上舆论引导、对外新闻发布相互配合的工作格局。

篇二：意识形态工作方案

20XX年，是实施“十三五”规划承上启下重要一年。为深入贯彻落实中央、自治区、市、旗委关于意识形态工作的决策部署，围绕进一步加强我局意识形态工作，现制定如下方案：
一、工作目标
巩固马克思主义中国化的系列理论成果在意识形态领域的指导地位，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉认同并践行社会主义核心价值观，牢固树立“四个意识”，坚持“四个自信”，在事关大是大非和政治原则问题上，掌握主动权、打好主动仗。
二、工作任务
大力加强干部职工的理论武装，不断增强党的领导核心作用。大力加强干部职工的作风建设，切实增强党的纯洁性和先进性。宣传马克思主义、弘扬社会主义核心价值观，防控网络舆论舆情，巩固壮大主流思想文化建设。
三、工作领导小组
为充分认识意识形态工作的极端重要性，守好意识形态工作这块“责任田”，特成立旗农牧业局意识形态工作领导小组：
组 长：xx（党组书记、局长）
副组长xx
成 员
领导小组下设办公室在局办公室，办公室主任由XX同志兼任。意识形态工作领导小组负责统一领导、组织、协调意识形态工作，其中局党组书记是第一责任人、分管领导是直接负责人，分别履行好第一责任人和直接责任人的职责，并把这一工作列为年终目标责任考核的重要内容，形成党组统一领导，各二级站所齐抓共管、各负其责的工作机制。
四、具体工作措施
（一）强化意识形态工作责任制要求
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是党的建设和政权建设的重要内容。按照分级负责和谁主管谁负责的原则，领导班子对本单位意识形态工作负主体责任，要把意识形态工作摆在全局工作的重要位置，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入党的纪律监督检查范围，纳入领导班子和领导干部目标管理，与业务工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。党组书记是第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓思想理论建设，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。分管党建和宣传的领导是直接责任人，协助党组书记抓好统筹协调指导工作，推动意识形态各项工作落实。领导班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管二级站所的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。要切实推动意识形态工作责任制落细落实、落地生根，形成常态长效工作机制。
（二）强化意识形态工作的主体责任
要牢固树立抓党的意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不到是渎职的理念，做到知责明责、守责履责、担责尽责，健全工作机制，严格制度执行，推动意识形态工作责任落实到位，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权。
1. 落实党管意识形态工作原则。(牵头领导：XX；
责任单位：局办公室)
认真贯彻落实党中央和自治区、市、旗委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
2. 壮大积极健康主流思想文化。(牵头领导：XX；
责任单位：各二级站所)（1）坚持把党的思想理论建设作为意识形态工作的根本任务，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，持续推进中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，加强“四个全面”战略布局的宣传教育，组织好社会主义核心价值观的学习和践行。
（2）扎实抓好干部理论学习，每年集中学习不少32学时，其中对意识形态工作相关内容的学习每年不少于4学时。
3. 落实整体推进意识形态工作格局。(牵头领导：XX；
责任单位：各二级站所)（1）加强对意识形态工作的统一领导，形成党组统一领导、党政齐抓共管、办公室组织协调、各二级站所分工负责的工作格局。
（2）统筹协调本单位在行政管理、行业管理、社会管理中体现意识形态工作要求，维护意识形态安全。
4. 加强对各类意识形态阵地的管理。(牵头领导：XX；
责任单位：局办公室)（1）按照“谁组织谁负责、谁审批谁监督”的原则，加强报告会、讲座的管理。必须事先经过本单位党组织批准，报旗委宣传部备案后，方可组织实施。不得邀请政治倾向有明显偏差的报告人。
（2）加强反邪教工作，防范邪教在意识形态领域的渗透。
（三）强化意识形态工作责任制考核
建立意识形态工作责任制的检查考核制度，健全考核机制，明确检查考核的内容、方法、程序，推动考核工作规范化、制度化和常态化。
1. 局党组要定期向上级党组织专题汇报意识形态工作。对本单位意识形态领域出现的重要动向和问题，应主动在党员干部中进行内容通报。(牵头领导：XX；
责任单位：各二级站所)
2. 把意识形态工作作为向党员大会报告工作的重要内容。(牵头领导：XX；
责任单位：局办公室)
3. 意识形态工作要作为领导班子成员民主生活会(组织生活会)、领导班子及其成员述职报告和党组书记履行党建责任制情况的重要内容。(牵头领导：XX；
责任单位：局办公室)
4. 意识形态工作要纳入领导班子、领导干部目标管理和年度考核的重要内容，作为干部评价使用和奖惩的重要依据。(牵头领导：XX；
责任单位：局办公室)
（四）强化意识形态工作责任追究
严格追查问责是落实领导班子和领导干部意识形态工作责任的关键。必须坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和“硬约束”，既查失职、渎职，也查“为官不为”“为官慢为”，对导致意识形态工作出现不良后果的，要严肃追究相关责任人责任。领导班子、领导干部有下列情形之一，造成不良影响的，视情节轻重，报请旗纪委追究责任(一般干部职工参照执行)。情节较轻的，给予批评教育，书面检查，诫勉谈话；
情节较重的，给予通报批评，责令公开检讨或公开道歉，停职检查；
情节特别严重的，报旗纪委处理。

(牵头领导：哈日查盖；
责任单位：纪检组)
1. 对党中央或者上级党组织安排部署的重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力的；

2. 在处置意识形态领域重大问题上，党组书记没有站在第一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的；

3. 管辖范围内发生因意识形态领域问题引发群体性事件的；

4. 对重大敏感问题和突发事件处置和引导不力，引起思想混乱，造成严重影响的；

5. 对所管理的党员干部公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力的；

6. 所属舆论阵地出现严重错误导向的；

7. 管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座、论坛有发表否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度言论，造成不良影响的；

8. 对管辖范围内意识形态工作出现严重问题隐瞒不报的；

9. 党员领导干部通过信息网络、广播电视、报刊书籍、论坛讲座等公开发表违背中央精神言论，妄议中央大政方针的；

10. 党员领导干部组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的；

11. 党员领导干部在涉外活动中，因言行不当在政治上造成恶劣影响，损害党和国家形象的；

12. 其他未能切实履行工作职责，造成不良后果的。

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